岳陽樓記復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、記-復(fù)習(xí)課1.掌握重點(diǎn)實詞，準(zhǔn)確翻譯句子。2.體會作者的情感，把握文章主旨。3.能解答常見題目。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）自學(xué)指導(dǎo)一（分鐘） 復(fù)習(xí)岳陽樓記，掌握重點(diǎn)實詞的意思，能準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)句。1、滕子京謫守巴陵郡。2、越明年3、政通人和，百廢具興。4、增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上；屬予作文以記之。5、予觀夫巴陵勝狀。6、銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；7、朝暉夕陰，氣象萬千。8、此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。9、然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。10、若夫霪雨霏霏，連月不開；自學(xué)檢測一（分鐘）一、解釋重點(diǎn)詞義謫:降職或遠(yuǎn)調(diào)作文:寫文章唐賢:唐代名家制:規(guī)模增:擴(kuò)大越:到了通:順利

2、和:和樂廢:荒廢的事情 具:同“俱”，全，都興:興辦屬:同“囑”，囑托夫:那勝狀:勝景，好景色銜:連接吞:容納氣象:景象橫:廣遠(yuǎn)際涯:邊暉:日光大觀:雄偉景象湯湯:水流大而急。然則:雖然如此，那么會:聚集北:向北極:盡，直通若夫:像那霪雨:連綿的雨開:放晴霏霏:雨（或雪）繁密的樣子。11、濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形； 12、檣傾楫摧；13、薄暮冥冥14、去國懷鄉(xiāng)15、至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；16、此樂何極！17、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)。18、予嘗求古仁人之心，或異二者之為19、不以物喜，不以己悲。20、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！21、微斯

3、人，吾誰與歸！排空:沖向天空隱:隱藏曜:光輝潛:隱沒傾:倒下摧:斷折薄:迫近去:離開國:國都至若:至于一:全和:和煦景:日光驚:起，動集:鳥停息在樹上錦鱗:美麗的魚心曠神怡:心胸開闊、精神愉悅臨:迎著把:拿，握極:窮盡寵:榮耀偕:一起或:或許求:探求為:心情微:沒有歸:歸依心:思想感情以:因為形容詞作狀語 在之前在之后1、越明年，政通人和，百廢具興。2、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。3、銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。4、此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。5、覽物之情，得無異乎？6、則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣7、而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉

4、璧，漁歌互答，此樂何極！ 8、則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。9、予嘗求古仁人之心，或異二者之為10、不以物喜，不以己悲。11、居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 12、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！13、微斯人，吾誰與歸！二、翻譯重點(diǎn)句子1、越明年，政通人和，百廢具興。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。 2、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。 3、銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。它連接著遠(yuǎn)處的山峰，吞吐著長江的水流，浩浩蕩蕩，寬闊無邊。早晴晚陰，景象千變?nèi)f化。 4、此則岳陽樓之大觀也

5、，前人之述備矣。這就是岳陽樓的雄偉壯麗的景象。前人的描述已經(jīng)很詳盡了。 5、覽物之情，得無異乎？他們觀賞自然景物而觸發(fā)的情感，大概會有所不同吧？ 6、則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣就會產(chǎn)生離開國都、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心誹謗、害怕譏諷的情懷，會覺得滿眼凄涼冷落，感慨到極點(diǎn)而十分悲傷了啊。 7、而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！ 偶爾或許大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動（在水面上）的光閃著金色，平靜的月影像沉入水中的白璧，漁夫的歌聲在互相唱和，這種快樂哪有窮盡呢？8、則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。就會感到心胸開闊、精神愉悅，一切光

6、榮和屈辱一并忘記，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂啊。9、予嘗求古仁人之心，或異二者之為我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的思想感情，或許不同于（以上）兩種心情。為什么呢？ 10、不以物喜，不以己悲。他們不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲；11、居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 在朝廷做官就為百姓擔(dān)憂，離開朝廷，在偏遠(yuǎn)地方做官就替君主擔(dān)憂。 12、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！“在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧！ 13、微斯人，吾誰與歸?。ㄈ绻]有這種人，我同誰志同道合呢？1、選出下列紅色詞語中意義相同的一組（）A國恒亡則有去國懷鄉(xiāng) B居廟堂之高則憂其民

7、居十日 C長煙一空一碧萬頃D政通人和，百廢具興鳴之而不能通其意2、選出下列紅色詞語中意義相同的一組（）A則有心曠神怡土地平曠，屋舍儼然B濁浪排空而或長煙一空C南極瀟湘此樂何極D計日以還屬予作文以記之3、選出下列紅色詞語中意義相同的一組（）A政通人和至若春和景明B予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也C刻唐賢今人詩賦于其上多會于此D居廟堂之高則憂其民俟其欣悅，則又請焉。當(dāng)堂訓(xùn)練一（分鐘）CDD4、選出下列紅色詞語中沒有古今異義詞的一項（）A微斯人B越明年C屬予作文以記之D朝暉夕陰5、選出下列紅色詞語中沒有古今異義詞的一項（）A沙鷗翔集B增其舊制C至若春和景明D予觀夫巴陵勝狀6、選出下列紅色詞語解釋不正

8、確的一項（）A予觀夫巴陵勝狀(好的景色) 朝暉夕陰(日光)B滕子京謫守巴陵郡(任太守) 百廢具興(興辦)C南極瀟湘(盡) 薄暮冥冥(跟“厚”相對)D前人之述備矣(詳盡) 居廟堂之高則憂其民(處在)DDC1、第1段寫重修岳陽樓的背景，這背景是什么？說明了什么？2、第2段寫洞庭湖的全景，用“銜遠(yuǎn)山，吞長江”，如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？為什么？3、從岳陽樓上看到的雄偉景象有哪些？4、作者沒有停留在寫景上，而用“然則”從岳陽樓的地理形勢，轉(zhuǎn)入寫什么？5、第3、4段描寫的畫面分別渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？6、作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？

9、這樣寫的目的是什么？7、“古仁人之心”是怎樣的？“古仁人”的憂樂觀是怎樣的？8、“進(jìn)”指什么？“退”指什么？9、“微斯人”的“斯人”指什么人？10、怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話？11、文章最后一段是怎樣推出這個警句的？12、作者借古仁人之心，表達(dá)了自己怎樣的思想感情？自學(xué)指導(dǎo)二（分鐘）1、第1段寫重修岳陽樓的背景，這背景是什么？說明了什么？ 在“政通人和，百廢具興”的基礎(chǔ)上“重修岳陽樓”。 這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條?？梢娮髡咝蕾p他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。2、第2段寫洞庭湖的全景，用“銜遠(yuǎn)山，吞長江”，如果把“銜”改為“連”，把“

10、吞”改為“接”好不好？為什么？洞庭湖是無生命之物，用“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠(yuǎn)山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。自學(xué)檢測二（分鐘）3、從岳陽樓上看到的雄偉景象有哪些？“銜遠(yuǎn)山，吞長江”?！昂坪茰珳瑱M無際涯”?！俺瘯熛﹃?，氣象萬千”。4、作者沒有停留在寫景上，而用“然則”從岳陽樓的地理形勢，轉(zhuǎn)入寫什么？寫“遷客騷人”的“覽物之情”。5、第3、4段描寫的畫面分別渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？3段極力渲染“悲”的氣氛。因己而悲。4段極力渲染“喜”的氣

11、氛，因物而喜。氣勢非凡寬闊無邊湖光山色6、作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的“悲”，“心曠神怡，寵辱偕忘”概括說明了“遷客騷人”的“喜”。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心作對比，引出下文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文的主旨。7、“古仁人之心”是怎樣的？“古仁人”的憂樂觀是怎樣的？“不以物喜，不以己悲”。 先講“憂”：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，“先天下之憂而憂”。 后講“樂”，“后天下之樂而樂”。 8、“進(jìn)”指什么？“退”指什么？“進(jìn)”指“居廟堂之高”，在朝廷上做官； “退”指“處江

12、湖之遠(yuǎn)”，不在朝廷上做官。9、“微斯人”的“斯人”指什么人？指古仁人，也暗指滕子京，表示對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。10、怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話？我國古代早有“與民同樂”的思想。孟子語：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！边@里說的“樂以天下，憂以天下”來源于民本思想。范仲淹在本文中把它發(fā)展成為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點(diǎn)，并以此作為對待仕途進(jìn)退的原則，表現(xiàn)他曠達(dá)的胸襟和偉大的抱負(fù)。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有著借鑒和教育的意義。11、文章最后一段是怎樣推出這個警句的？作者十分巧妙地利用

13、設(shè)問方式逐層推進(jìn)，最后才點(diǎn)出警句。先用比較方式設(shè)問，以“不以物喜則憂其君”點(diǎn)明“古仁人之心”的內(nèi)涵，顯示了“古仁人”的闊大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“進(jìn)亦憂，退亦憂”的論斷，突出一個“憂”字，自然引出第二個設(shè)問“何時而樂”，使文章又推進(jìn)一層。設(shè)問后而警句出現(xiàn)，給人印象極深。 12、作者借古仁人之心，表達(dá)了自己怎樣的思想感情？作者是“假托古人，自寫懷抱”：（1）表明了自己先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的遠(yuǎn)大抱負(fù)；（2）同時表明了自己不以物喜，不以己悲的曠達(dá)胸襟；（3）也包含了作者對滕子京的勸勉。岳陽樓記小結(jié)：一.寫作緣由二.巴陵 勝狀覽物之情三.古仁人 之心背景：政通人和 百廢具興緣由：屬予

14、作文以記之岳陽樓大觀覽物之情，得無異乎（過渡）氣勢非凡寬闊無邊湖光山色遷客騷人覽物之情陰悲(因己而悲)晴喜(因物而喜)記敘描寫抒情議論不以物喜 不以己悲(曠達(dá)胸襟)先憂 后樂(政治抱負(fù))(主旨).按要求填寫句子(1)作者贊美滕子京政績的句子是：(2)描寫滕子京重修岳陽樓做了哪些事情的句子是:(3)從空間角度寫岳陽樓總貌的句子是：(4)從時間角度寫岳陽樓總貌的句子是：政通人和，百廢具興。增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千當(dāng)堂訓(xùn)練二（分鐘）(5)表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的句子是：(6)表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的句子是：(7)文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美

15、景的句子是：(8)表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句是：(9)文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：(10)本文的對偶句有：心曠神怡，寵辱偕忘去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏浮光躍金，靜影沉璧先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。不以物喜，不以己悲。例如：沙鷗翔集，錦鱗游泳。浮光躍金，靜影沉璧。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂.C2、“或異二者之為”中的“二者”是指（ ） A“遷客騷人”和“商旅”。 B“霪雨霏霏，連月不開”和“春和景明，波瀾不驚”。 C“去國懷鄉(xiāng)感極而悲者”和“心曠神怡，其喜洋洋者?！?D“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”。3、“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“進(jìn)”和“退”分別指（ ） A“不以物喜”和“不以己悲”。 B“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”。 C“憂其君”和“憂其民”。 D“先天下之憂”和“