蘇教版二年級(jí)上冊(cè)美麗的丹頂鶴第一課時(shí)

1、一個(gè)真實(shí)的故事有一個(gè)女孩, 她從小愛養(yǎng)丹頂鶴。 在她大學(xué)畢業(yè)以后， 她仍回到她養(yǎng)鶴的地方?？墒牵幸惶?，她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來。丹頂鶴（ ）的美麗20、美麗的丹頂鶴看到課題，你想說什么？ 1、丹頂鶴生活在什么地方？2、丹頂鶴究竟美在哪兒？自讀要求： 1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍； 2、數(shù)一數(shù)這篇課文有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。遙遠(yuǎn) 所以 傳說 度過 yo yun su y chun d 神仙 不論 旅伴 嘹亮 b ln l lio ling嘴巴 嵌著 脖子 顯得 ba qin zhe b zi xin de 第一關(guān)：詞語我會(huì)讀 引吭高歌 展翅飛翔第二故

2、鄉(xiāng) 三五成群黃海之濱 無憂無慮 g xing chng qn zh bn l yn hng zhnch xing 遙遠(yuǎn) 所以 傳說 度過 神仙 不論 旅伴 嘹亮 嘴巴 顯得 脖子 高雅 引吭高歌 展翅飛翔 第二故鄉(xiāng) 三五成群 黃海之濱 無憂無慮 丹頂鶴不論是在地上引吭高歌 ,還是在天上展翅飛翔,都顯得那么高雅。第二關(guān)：長(zhǎng)句我會(huì)讀 丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。 一群群遙遠(yuǎn)的北方嘹亮的歌兒（ ）的歌兒第二關(guān)：課文我會(huì)讀 冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來。 黑龍江黑龍江扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)北方南方 冬天（ ），一群群（ ），唱著（

3、）從（ ）飛來。 冬天（快要到了），一群群（美麗的丹頂鶴），唱著（嘹亮的歌兒）從（遙遠(yuǎn)的北方）飛來。 嵌著 丹頂鶴鮮紅鮮紅 丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。 不論 顯得 旅伴 所以 仙鶴 高雅逗人喜愛 展翅飛翔引吭高歌引：（1）牽引；拉（2）引起，使出現(xiàn)；（3）離開（4）伸著引吭高歌 引弓 引退 引蛇出洞 （ ） （ ） （ ） （ ）4132 丹頂鶴很逗人喜愛。它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。黃海之濱 第二故鄉(xiāng)三五成群 無憂無慮度過冬天 我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來到這里，它們?nèi)宄扇?，無憂無慮地生活著，要在這兒度過整整一個(gè)冬天。齊齊哈爾（ ） 丹頂鶴的顏色美。（ ）丹頂鶴每年到我國(guó)的黃海之濱過冬。（ ）丹頂鶴的姿態(tài)美。（ ）冬天要到了，丹頂鶴從北方飛到南方。 1234第四關(guān)：我會(huì)填遙論顯所卻引傳慮度之小組合作學(xué)習(xí)遙 慮 度 1、讀一讀2、記一記3、用一用（組詞、成語、 造句、近反義詞） 分工匯報(bào)：1.最難讀的生字。2.最