蘇教版道德與法治3年級-《老師-您辛苦了》-教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)老師，您辛苦了教學(xué)設(shè)計教材分析本課時編寫：雙遼一中 郭瑩瑩教學(xué)目標(biāo)老師，您辛苦了是蘇教版三年級上冊第三單元我們在這里成長的第三課。在學(xué)校里，我們接觸最多的人是老師，老師和我們朝夕相處，他們不僅教給我們知識，也教會我們怎樣做事做人。為了我們的成長，老師付出了許多心血和汗水?！局R與能力目標(biāo)】走進(jìn)老師，了解教師這一職業(yè)?！具^程與方法目標(biāo)】通過對教師職業(yè)和自己老師的觀察，進(jìn)一步明確師生關(guān)系?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】培養(yǎng)尊師、愛師煩人品德，促進(jìn)學(xué)生尊重老師。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】

2、了解老師的辛苦，理解老師?！窘虒W(xué)難點】在學(xué)習(xí)生活中做到尊敬老師。 課前準(zhǔn)備教學(xué)PPT。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.欣賞每當(dāng)我走過老師窗前。2.這首歌表達(dá)了對誰的尊敬之情？3.總結(jié)：我站在講臺上是你們的老師，你們坐在下面是我的學(xué)生，校園生活中我們是最熟悉的人，下面我們就一起來了解老師這個職業(yè)。【設(shè)計意圖】通過歌曲引出老師這個話題。二、走進(jìn)老師1.我們雖然和老師天天在一起，但要真正了解老師，就需要走近老師了解他們的日常工作和辛勤付出，感受他們的鮮明個性和獨特魅力。2.根據(jù)你的所見所聞?wù)f一說老師都需要做哪些事？出示：為了把課上得更精彩，老師要花好多時間準(zhǔn)備。批閱學(xué)生的作業(yè)。除了上課，老輕也要不斷提高自己的教

3、學(xué)技能。3.說一說你眼中什么樣的老師才是一個好老師？【設(shè)計意圖】走進(jìn)老師，通過自己的觀察進(jìn)一步感受老師這個職業(yè)。三、尊敬老師1.講述故事程門立雪有一天，楊時與他的學(xué)友，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他就去拜見當(dāng)時著名的哲學(xué)程頤。到了程頤家，可是門上的小書僮對他說：“程頤先生正在書房坐禪，你還是先回去吧，過兩天再來。”楊時回答說：“沒關(guān)系，我在這里等一會兒好了?！边^了一會兒，天上下起了鵝毛大雪。小書僮出來對楊時說：“這位相公，天上開始下雪了，你還是趕快回去吧，等改天天氣好了，你再來見先生吧！”“沒關(guān)系，小兄弟，我還是在這里等先生坐禪結(jié)束吧！”楊時堅持站在雪地里等候程頤結(jié)束坐禪，好向

4、他請教問題。等到程頤坐禪結(jié)束，小書僮立即把楊時在門外冒雪靜侯先生的情形向程頤稟報。程頤一聽此事，馬上問：“這個年輕人現(xiàn)在還在門外嗎？”“稟先生，這個叫楊時的年輕人，現(xiàn)在還在門外?！毙谆卮鹫f。等到小書僮把門打開，所有的人都驚呆了。原來外面的雪已經(jīng)積了一尺多深了，而楊時仍然一動不動地站在那里，連腳都沒有動一下。程頤見楊時求師心切，又那么懂禮貌。心里非常高興，就收下了楊時這個門徒，而且還把自己哲學(xué)思想的精髓全都教給了他。你還知道哪些尊重老師的故事？在現(xiàn)實生活中我們可以怎樣向老師表達(dá)自己的敬愛之情？【設(shè)計意圖】通過名人故事激發(fā)學(xué)生的愛師之情。四、課堂總結(jié)：老師肩負(fù)著人類文明薪火相傳的歷史責(zé)任。尊敬老師是中華民族的傳美德，也是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我們要倡導(dǎo)全社會尊師重教。在現(xiàn)實生活中我們要從小事做起，尊重老師，從現(xiàn)在開始，從“老師，您好”開始，做一個尊重老師的小學(xué)生。五、布置作業(yè)