2022年人教版新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第九單元時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)

1、教案（序號(hào) 50 ）課題 時(shí)、分的熟悉 課型 新授本課題教時(shí)數(shù)：4 本教時(shí)為第 1 教時(shí)備課日期 11 月 10 日教案目標(biāo) 1、使同學(xué)熟悉鐘面 熟悉時(shí)間單位時(shí)、分 知道 1 時(shí) =60 分2、讓同學(xué)經(jīng)受 1 時(shí)、 1 分的時(shí)間 初步建立時(shí)分的概念 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與 生活的聯(lián)系 養(yǎng)成遵守和疼惜時(shí)間的良好習(xí)慣教案重難點(diǎn) 教案重點(diǎn)：熟悉時(shí)間單位時(shí)、分 知道 1 時(shí) =60 分教案難點(diǎn)：熟悉時(shí)間單位時(shí)、分 知道 1 時(shí) =60 分教案預(yù)備 自制課件 教案過(guò)程設(shè)計(jì) 教案內(nèi)容 師生活動(dòng) 備注 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入1 / 14 二、熟悉鐘面三、熟悉時(shí)分四、聯(lián)系實(shí)際2 / 14 五、全課總結(jié)1、 小馬不停蹄 日夜不休息

2、滴答滴答響催人早早起（打一物）是什么？2、 鐘有什么用處？3、出示圖 小伴侶什么時(shí)候上學(xué)？你們每周一什么時(shí)候到校？小結(jié)：我們生活里常常需要知道時(shí)間 每天按肯定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)生活 要知道時(shí)間就要學(xué)會(huì)看鐘【用猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好】1、 出示鐘：觀看鐘面上有什么？同桌說(shuō)一說(shuō) 然后溝通2、鐘面上有幾個(gè)大格？集體從 1 數(shù)到 12 3、每個(gè)大格有幾個(gè)小格？一共有幾個(gè)小格？你是怎樣數(shù)出來(lái)的？（涉及幾個(gè) 5）【讓同學(xué)自己觀看、溝通 來(lái)熟悉鐘面 培育同學(xué)觀看才能】1、 長(zhǎng)針叫什么？短針叫什么？2、分針走路看小格一小格是什么？2 小格呢？分針走過(guò)一大格是幾分？從12 走到 3 是多長(zhǎng)時(shí)間？到 5

3、 呢？到 9 呢？到 12？3、體驗(yàn)一分鐘：1 分鐘做些什么？3 / 14 （1） 從 1 開(kāi)頭數(shù)數(shù) 看能書(shū)到幾？（2） 看人的脈搏 1 分鐘能跳幾下？（3） 1 分鐘能做幾節(jié)眼保健操（4） 1 分鐘能做幾道口算題（5） 1 分鐘能寫(xiě)幾個(gè)字？（6） 1 分鐘能跳幾下繩？4、時(shí)針走路看大格 一大格是 1 小時(shí)走 2 大格呢？從12 走到 4 是多少時(shí)間？走到7？5、時(shí)與分進(jìn)行走路競(jìng)賽：老師示范 分針和時(shí)針在同一起跑線 12 上 同學(xué)也動(dòng)手撥一撥 你們發(fā)覺(jué)了什么？時(shí)針走了多長(zhǎng)時(shí)間？分針走了多少時(shí)間？你可以得出什么結(jié)論？（1 小時(shí) =60 分）6、體驗(yàn)一小時(shí)：（1） 一節(jié)課是（）分鐘 課間休息（）分

4、鐘 再加上（）分鐘是 1 小時(shí)（2） 晚飯同學(xué)們從在 5 時(shí)進(jìn)食堂吃飯 然后洗澡終止時(shí)針指向 6 時(shí) 請(qǐng)問(wèn)用了多少時(shí)間？做了哪件事情？【通過(guò)各種方式讓同學(xué)體會(huì) 1 分鐘、 1 小時(shí) 使同學(xué)懂得珍愛(ài)時(shí)間 懂得時(shí)間的珍貴】1、媽媽早上 8 時(shí)上班 到中午 12 時(shí)下班 爸爸上午工作了幾小時(shí)？2、中午有 1 個(gè)小時(shí)的時(shí)間 你做一些什么？今日你們熟悉了什么？有關(guān)時(shí)間的名句有許多：時(shí)間是生命 一寸光陰一寸金、寸金難買(mǎi)寸光陰4 / 14 你們?nèi)阅苷f(shuō)出有關(guān)的嗎？你晚自習(xí) 1 小時(shí)將用來(lái)做什么？請(qǐng)你制定一個(gè)方案課后感受 本節(jié)課通過(guò) 1 分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)、一分鐘跳繩的次數(shù) 一分鐘拍手的次數(shù)讓同學(xué)懂得 1 分鐘

5、的時(shí)間有多長(zhǎng)對(duì)于時(shí)針和分針的懂得仍應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)另外有些同學(xué)時(shí)針走一大格和分針走一小格的區(qū)分仍是相混淆教案（序號(hào) 51 ）課題 熟悉幾時(shí)幾分課型 新授本課題教時(shí)數(shù)： 4 本教時(shí)為第 2 教時(shí)備課日期 11 月 13 日教案目標(biāo)5 / 14 能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)間 教案重難點(diǎn) 教案重點(diǎn)：能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)間 教案難點(diǎn)：能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)間 教案預(yù)備 自制課件 實(shí)物鐘面 教案過(guò)程設(shè)計(jì) 教案內(nèi)容 師生活動(dòng) 備注 一、回憶二、新知三、練習(xí)6 / 14 四、全課總結(jié) 1、時(shí)針走 1 大格是多少時(shí)間？分針走一小格是多少？走 1 大格呢？2、1 小時(shí) =（）分1、出示 8

6、點(diǎn)零 5 分的鐘面 觀看這時(shí)表示的時(shí)間是多少？你是怎樣認(rèn)的？同學(xué)依據(jù)自己的方式說(shuō)一說(shuō)（ 8 時(shí)過(guò) 5 分 或 8 時(shí)零 5 分）8 點(diǎn)過(guò) 5 分是表示什么意思？指出：所以讀：8 時(shí)零 5 分 如何寫(xiě)出這個(gè)時(shí)間？老師板書(shū)：8 時(shí)零 5 分 8：05（強(qiáng)調(diào)這里的 0 要寫(xiě)）你們見(jiàn)過(guò)電子表嗎？所以仍可以寫(xiě)成：2、出示 3 點(diǎn)零 55 分的鐘面 觀看這里的時(shí)間是多少？你是怎樣認(rèn)的？跟同桌說(shuō)一說(shuō) 然后溝通同學(xué)溝通快到 4 點(diǎn) 說(shuō)明什么？指出： 3 時(shí) 55 分 大家把這個(gè)時(shí)間寫(xiě)出來(lái) 同學(xué)寫(xiě)時(shí)間 溝通得出： 3 時(shí) 55 分或 3：55 3、出示 9：35 9：05 11： 55 11：05 讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn)

7、4、小結(jié)：怎樣熟悉鐘面上的時(shí)間？1、 同學(xué)獨(dú)立完成 P68第 1 題 全班溝通2、 找伴侶；連一連 3、 撥一撥 師說(shuō)一個(gè)時(shí)間同學(xué)撥7 / 14 一個(gè)同學(xué)說(shuō)時(shí)間 另一個(gè)撥時(shí)間4、 添分針與時(shí)針 先讀時(shí)間 再看鐘面 覺(jué)得缺什么？應(yīng)當(dāng)怎樣畫(huà) 集體溝通 并與撥鐘驗(yàn)證今日學(xué)會(huì)了什么？怎樣認(rèn)出鐘面上的時(shí)間？課后感受 1、 第一讓同學(xué)嫻熟把握時(shí)針走一大格就是一小時(shí) 分針走一大格就是 5 分鐘2、 要想知道準(zhǔn)確的時(shí)間 第一就應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)時(shí)針的位置 確定后再看準(zhǔn)分針的位置教案（序號(hào) 52 ）課題 熟悉秒 課型 新授本課題教時(shí)數(shù)： 4 本教時(shí)為第 3 教時(shí)備課日期 11 月 13 日教案目標(biāo) 讓同學(xué)懂得比分小的單位

8、：秒 體會(huì) 1 有 秒多長(zhǎng) 知道分與秒的關(guān)系8 / 14 教案重難點(diǎn) 教案重點(diǎn)：讓同學(xué)懂得比分小的單位：秒教案難點(diǎn)：體會(huì) 1 有 秒多長(zhǎng) 知道分與秒的關(guān)系教案預(yù)備 實(shí)物鐘面 教案過(guò)程設(shè)計(jì) 教案內(nèi)容 師生活動(dòng) 備注 一、情形導(dǎo)入二、熟悉秒針三、體會(huì) 1 秒四、實(shí)際應(yīng)用9 / 14 五、全課總結(jié) 1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑的真快 跑 100M只用了 16 秒 得第 1 名 小華用了 17 秒 得其次名2、你知道你自己跑 100M用多少時(shí)間嗎？3、我們這里用的時(shí)間單位是什么？你們覺(jué)得秒比分大仍是?。?、今日我們就來(lái)熟悉時(shí)間的最小單位：秒（板書(shū)）1、出示鐘：哪根是秒針？2、觀看分針與秒針的競(jìng)賽 你能發(fā)覺(jué)什么？

9、3、同學(xué)溝通： 1 分 =（）秒 4、在什么地方仍見(jiàn)過(guò)秒？1、看秒針走動(dòng)拍手 每秒拍一下2、數(shù)數(shù)：數(shù)到 60 看走了幾秒 就是幾分？3、同桌合作：（1） 做一次深呼吸用（）秒（2） 跳繩 20 下用（）秒（3） 從教室前面走到后面用（）秒1、在（）里添上時(shí)、分或秒（1）夏天午睡大約 1（）（2）小芳吃飯大約要 25 分鐘（）（3）脈搏跳 10 次用了 8（）（4）一節(jié)課的時(shí)間是 40（）2、說(shuō)出鐘面上的時(shí)間 并說(shuō)一說(shuō)這時(shí)同學(xué)們?cè)诟墒裁?？出示各鐘表同桌先相互說(shuō) 然后溝通3、趣味題：一人唱一首歌要用 3 分鐘 5 人合唱這手歌要幾分鐘？讓同學(xué)先推測(cè) 然后試一試驗(yàn)證10 / 14 這節(jié)課你有什么收成

10、？課后感受 同學(xué)對(duì)于秒的懂得仍是很好的 只是有個(gè)別同學(xué)仍不懂得教案（序號(hào) 53 ）課題 時(shí)、分、秒的熟悉 課型 練習(xí)課本課題教時(shí)數(shù)： 4 本教時(shí)為第 4 教時(shí)備課日期 11 月 15 日教案目標(biāo) 通過(guò)復(fù)習(xí) 加深對(duì)時(shí)、分、秒有關(guān)學(xué)問(wèn)的熟悉 進(jìn)一步培育同學(xué)的抽象思維才能教案重難點(diǎn) 重點(diǎn)：能快速認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上表示的時(shí)刻教案預(yù)備 鬧鐘學(xué)具 教案過(guò)程設(shè)計(jì) 教案內(nèi)容 師生活動(dòng) 備注 一、口答題11 / 14 二、基此題目訓(xùn)練三、課堂小結(jié)四、布置作業(yè)1、鐘面上共有（）大格共有（）小格？分針走一大格是（）時(shí)針走一大格是（）12 / 14 2、1 小時(shí) =（）分 1分=（）秒3、分針從 12 走到 3 要走（）分 12 走到 6 要走（）分 從 12 走到 9 要走（）分 時(shí)針從 12 走到 5 要走（）小時(shí) 從 12 走到 7 要走（）小時(shí) 從 12 走到 11 要走（）小時(shí)4、小明每天下午 3 點(diǎn)放學(xué) 走了 10 分鐘到家 然后做 30 分鐘作業(yè) 再加上（）分鐘是 1 小時(shí)1、填空時(shí)分時(shí)分時(shí)分時(shí)分：2、在自己的鐘面上撥出下面的時(shí)刻3：45 6：55 9：05 10：30 12：15 3、同桌相互說(shuō)一個(gè)時(shí)刻 然后在自己的鐘面上撥出4、在（）里填上小時(shí)、分鐘或秒（1）我每天晚上大約睡8（）（2）早操時(shí)