四年級下冊音樂教案 第三單元 四季歌｜蘇少版

1、 HYPERLINK http:/1/portal/html/1s1k/index/shaike.html l # 四季歌教學(xué)目標(biāo)：大自然的四季變化給音樂創(chuàng)作帶來了無限生機(jī)，本課的幾首作品反映了少年們在四季的各個(gè)階段的童趣生活，表達(dá)他們對生活的情趣與熱愛。讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧！教學(xué)重點(diǎn)：通過表演歌曲，理解音樂的風(fēng)格情趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：今天上課給大家?guī)砹艘患衿娴臉菲髂阋娺^它嗎？出示小提琴。師：你能說一說他是如何演奏的嗎？生說一說。師：大偵探福爾摩斯就非常喜歡拉小提琴。老師來當(dāng)一回福爾摩斯，為大家演奏一首好聽的曲子。請同學(xué)們靜靜的聽一聽。教師演奏四季歌師：你喜歡這首歌嗎

2、？接下來我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的四季歌。二新授：1.初聽：播放音樂，教師范唱并打拍子。師：接下來請同學(xué)們來當(dāng)一當(dāng)大偵探，跟著音樂，找出歌曲中描寫四季的樂句。 生：第一段歌詞前兩行描寫春，后兩行描寫夏。第二段歌詞前兩行描寫秋，后兩行描寫冬。師：通過歌詞咱們知道了一年四季的變化。接下來請福爾摩斯們跟老師活動(dòng)一下，我們用動(dòng)作為歌詞打節(jié)拍，一起來說一說。 師示范第一句。學(xué)生有感情的說節(jié)奏，加入聲勢動(dòng)作。淅瀝淅瀝窗外下著 | 小雨拍拍拍拍 | 拍攤手腿手腿 | 手手掌2.復(fù)聽：師：我們在第二遍聽的時(shí)候，請你觀察一下歌曲的旋律，有沒有相同或相似的地方呢？生：每一句的開頭基本相同節(jié)奏型也相同。師：有沒有不一樣

3、的地方呢？請你當(dāng)一回名偵探小柯南，對比一下前兩行和后兩行之間，請你仔細(xì)的觀察一下，有沒有什么蛛絲馬跡呢？生說一說。通過對比，找出相同和不同之處加以區(qū)分。學(xué)生跟琴視唱曲譜。教師范唱。3.學(xué)習(xí)新知師：歌曲結(jié)尾處有一個(gè)D.S.記號，是Da Segno的英文縮寫。請細(xì)心的小偵探們聽一聽，你有什么發(fā)現(xiàn)？師彈琴演示。生：從最后一行發(fā)現(xiàn)上面有符號。重復(fù)演奏了一遍。師：D.S.和 是好朋友，兩人不分家，有我就有他。4.學(xué)唱歌曲師：第一遍由老師來領(lǐng)唱，請同學(xué)們跟著一起唱一唱。師：現(xiàn)在大家已經(jīng)成為一個(gè)合格的小偵探，請小偵探們自己獨(dú)立的唱完這首歌曲。 學(xué)生跟琴視唱。5.音樂小常識“延長記號”師：請細(xì)心的小偵探們觀察 像小眼睛一樣的符號。老師來彈一彈，請小偵探們注意聽。你認(rèn)為什么區(qū)別？對比法，比較加延長記號和不加的之間的好處。師：你認(rèn)為哪種方式比較好？說說你的觀點(diǎn)。三、打擊樂器伴奏1.教師出示節(jié)奏圖，并范奏。學(xué)生試一試。將學(xué)生分為四組。第一二座為打擊樂。第一組：碰鈴。第二組：沙錘。 第三四組合唱。兩組中的女生負(fù)責(zé)領(lǐng)唱。合唱部分加入男聲。四：總結(jié)本節(jié)課的收獲1.更深的了解了