2021年最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)試卷附參考答案（精品）

1、 六年級(jí)抽測(cè)試卷 第 PAGE 9 頁(yè) （共 NUMPAGES 9 頁(yè)）2021年最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)試卷（測(cè)試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）項(xiàng) 目一二三總分復(fù)核人得 分積累與運(yùn)用（40分） 1. 抄寫(xiě)下面的句子，要做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。（3分）閱讀使我們視野開(kāi)闊，使我們情趣高雅，使我們的人生更加豐富充實(shí)。 2.聯(lián)系下面的語(yǔ)境，根據(jù)拼音在右邊的括號(hào)里寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（5分） 海是美麗的，一望無(wú)垠，碧波dnyn（ ）。海是多變的，時(shí)而tinjn（ ）安逸，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而醉醺醺地zhny（ ）出光與彩。海又是無(wú)私的，它yncn（ ）著豐富的資源，knki（ ）地奉獻(xiàn)給人類(lèi)。3.

2、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）（3分）A參差（c ） 女貞（zhn） 一幢（zhun）房子 B矗（ch）立 掄（ln）起 雞冠（un）花 C魔爪（zho） 連翹（qio）花 玉琢（zu）冰雕D瘦削（xu） 興（xn）許 玫瑰（u）酒 4.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（3分）A 威脅 妄圖 美妙絕綸 B辜負(fù) 矯健 美不盛收C 帳篷 慈祥 溫文爾雅 D竟?fàn)?韌性 莫衷一是5. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵?）（3分）A王爺爺平時(shí)生活簡(jiǎn)陋，他把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)都捐助給了困難的學(xué)生。B 聽(tīng)了講解員的話，我恍然大悟，連聲說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！和我想的完全一樣！”C語(yǔ)文老師夸夸其談地講述著，出眾的口才

3、讓同學(xué)們十分佩服。D大自然的一切風(fēng)聲、蟬鳴、蝶舞、蟲(chóng)戲都讓法布爾如癡如醉。 6.下列句子排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 日月潭景色宜人。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 黎明時(shí)分，湖面的輕煙還沒(méi)散去，能隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 艷陽(yáng)高照時(shí)，整個(gè)日月潭清晰地展現(xiàn)在眼前，使人心胸豁然開(kāi)朗。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 無(wú)論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天，它都會(huì)呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌。 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 日落的時(shí)候，五彩的云霞倒映在

4、潭水里，水天一色，分外美麗。 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 蒙蒙細(xì)雨時(shí)，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔镫鼥V而充滿神秘。 A = 1 * GB3 * MERGEFORMAT = 4 * GB3 * MERGEFORMAT = 2 * GB3 * MERGEFORMAT = 5 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MERGEFORMAT = 3 * GB3 * MERGEFORMAT B = 1 * GB3 * MERGEFORMAT = 3 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MERGEFORMAT = 2 * G

5、B3 * MERGEFORMAT = 4 * GB3 * MERGEFORMAT = 5 * GB3 * MERGEFORMAT C = 1 * GB3 * MERGEFORMAT = 2 * GB3 * MERGEFORMAT = 5 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MERGEFORMAT = 3 * GB3 * MERGEFORMAT = 4 * GB3 * MERGEFORMAT D = 1 * GB3 * MERGEFORMAT = 4 * GB3 * MERGEFORMAT = 2 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MER

6、GEFORMAT = 5 * GB3 * MERGEFORMAT = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 7按課文內(nèi)容或自己的理解填空。（8分）夾竹桃的作者是 。文中寫(xiě)道：“我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出 。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子 。我幻想它是 ，我就真的看到一幅畫(huà)。 ， ，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了?！边@段文字的特點(diǎn)是 、 ，突出表現(xiàn)了“質(zhì)樸而不失典雅，率真而不乏睿智”的散文風(fēng)格。8. 還記得這幾句古詩(shī)文嗎？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上句或下句。（8分） 采得百花成蜜后， 。（蜂羅隱） ，子規(guī)聲里雨如煙。（鄉(xiāng)村四月翁卷） ，可以為師矣。（論語(yǔ)） 良藥苦口利于病， 。（古今賢文） 9. 讀過(guò)這四本書(shū)

7、嗎？將書(shū)名與故事情節(jié)一一對(duì)應(yīng)，用直線連起來(lái)。（4分） 夏洛的網(wǎng) 英子結(jié)識(shí)“瘋女人” 城南舊事 杜小康在校門(mén)前擺攤賣(mài)貨 草房子 “我”遇見(jiàn)馬克吐溫 假如給我三天光明 弗恩救下小豬 二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（30分）（一）今天，我們?cè)鯓娱喿x（12分）【百家爭(zhēng)鳴】 碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁” 近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。這種閱讀方式被稱(chēng)為碎片化閱讀。 不少人認(rèn)為碎片化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門(mén)生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。另外，比起價(jià)格不菲的大部頭紙質(zhì)書(shū)，它的閱讀成本更低。 更多的人對(duì)此

8、表示擔(dān)憂。碎片化閱讀的確給人們帶來(lái)了海量信息，但同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可考性。另外，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，深入思考，容易形成思維惰性，從而成為碎片化信息的奴隸。 【權(quán)威調(diào)查】 2010年、2011年1870周歲國(guó)民閱讀調(diào)查摘要年 度人均紙質(zhì)書(shū)閱讀量人均電子書(shū)閱讀量日均紙質(zhì)書(shū)閱讀時(shí)間日均數(shù)字化閱讀時(shí)間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2011年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)閱讀、MP5閱讀等。1什么是碎片化閱讀？請(qǐng)用一句話概括。（2分） 2閱讀“權(quán)威調(diào)查”部分，判

9、斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）（1）從連續(xù)兩年的調(diào)查數(shù)據(jù)看，我國(guó)國(guó)民的閱讀量總體呈下降趨勢(shì)。（ ）（2）日均數(shù)字化閱讀時(shí)間在大幅增加，而日均紙質(zhì)書(shū)閱讀時(shí)間在減少。（ ） 3請(qǐng)結(jié)合上述兩部分內(nèi)容，從三個(gè)方面簡(jiǎn)要分析碎片化閱讀存在的問(wèn)題。（6分） （二）山中訪友（18分）李漢榮 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息，早晨，好清爽！不騎車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你

10、如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你彎著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，每一株樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的清脆，每棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)，我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，我的胳膊變成樹(shù)枝，我的血液變成樹(shù)汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招

11、呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，高高的懸崖，深邃的峽谷襯托著你挺拔的身軀。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。撿起一朵落花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪和時(shí)間的隆隆回聲 = 5 * G

12、B3 * MERGEFORMAT 不知不覺(jué)，幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，我該回家了。我輕輕的揮手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。1.聯(lián)系上下文是理解詞語(yǔ)的好方法。“德高望重”在第2自然段中的意思是 ；“知己”在第3自然段中的意思是 。（4分） 2. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括24自然段的內(nèi)容。（每空不超過(guò)6個(gè)字）（3分）（1） （2） （3）_3聚焦第4自然段，賞讀美文。（7分） （1）作者準(zhǔn)確地捕捉自然景物的特點(diǎn)，并用生動(dòng)貼切的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。如“一面明鏡”寫(xiě)出了山泉的 ，“吟誦小詩(shī)”寫(xiě)出了溪流的 ，“雄渾的男高音”寫(xiě)出了 ，“挺拔的身軀”則寫(xiě)出了 。 （2）

13、仔細(xì)閱讀文中劃線的語(yǔ)段，思考：從一朵落花中，作者感受到了 ； 從一片落葉上，作者感受到了 ；從一塊石頭上，作者又感受到了 。4.仿照第四自然段，寫(xiě)一段話。（4分）這熟悉的校園里的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好， 你好， 三、習(xí)作（30分） 以“享受 ”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要求：（1）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，如友誼、成功、掌聲、閱讀（2）語(yǔ)句通順，通過(guò)具體的事例，表達(dá)真情實(shí)感，標(biāo)點(diǎn)使用正確，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于400字。4400字 六年級(jí)抽測(cè)試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（40分）1.（3分）（1）抄寫(xiě)正確，行款整齊，比較美觀，不扣分；抄寫(xiě)正確，行款

14、較整齊，扣1分；抄寫(xiě)正確，行款不整齊，扣2分。（2）出現(xiàn)1處錯(cuò)別字、錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)或涂改扣1分，扣完3分為止。2.（每字0.5分，計(jì)5分）答案：蕩漾 恬靜 漲溢 蘊(yùn)藏 慷慨3.（3分）答案：B4.（3分）答案：C5.（3分）答案：D6.（3分）答案：A7.（每空1分，計(jì)8分。前六空出現(xiàn)錯(cuò)別字則該空不得分）前六空答案：季羨林、一個(gè)小池塘、就是游魚(yú)、一幅墨竹、微風(fēng)乍起、葉影吹動(dòng)后兩空參考答案：幻想豐富（奇特）、比喻巧妙（貼切）、動(dòng)靜結(jié)合（有動(dòng)有靜）、有虛有實(shí)（答出其中兩點(diǎn)即可）8.（每空2分，計(jì)8分。出現(xiàn)1處錯(cuò)別字扣1分，扣完該空分為止）答案：為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜、綠遍山原白滿川、溫故而知新、忠言逆耳利于行9

15、.（每個(gè)連線1分，計(jì)4分）答案：夏洛的網(wǎng) 英子結(jié)識(shí)“瘋女人” 城南舊事 杜小康在校門(mén)前擺攤賣(mài)貨 草房子 “我”遇見(jiàn)馬克吐溫 假如給我三天光明 弗恩救下小豬 二、閱讀短文，回答問(wèn)題（30分）（一）（12分）1.（2分）參考答案一：通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式稱(chēng)為碎片化閱讀；參考答案二：碎片化閱讀指的是通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式。說(shuō)明：如果照抄第一自然段或信息不完整扣1分。2.（每空2分，計(jì)4分）答案： 3.（每空2分，計(jì)6分）參考答案：（1）知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可考性；（2）容易形成思維惰性；（3）擠占了紙質(zhì)化閱讀的時(shí)間；（4）閱

16、讀不完整、斷斷續(xù)續(xù)。（答出3點(diǎn)即可）（二）（18分）1.（每空2分，計(jì)4分）參考答案：“德高望重”在第2自然段中的意思是老橋年代久遠(yuǎn)、貢獻(xiàn)巨大、富有愛(ài)心，為人們所敬重。關(guān)鍵詞：年代久遠(yuǎn)、貢獻(xiàn)巨大“知己”在第3自然段中的意思是“我”與樹(shù)互相對(duì)望、心意相通（互相理解）、融為一體。要點(diǎn)：要談出“我”與樹(shù)之間親密無(wú)間的關(guān)系。2.（每空1分，計(jì)3分）參考答案：（1）拜訪老橋（關(guān)鍵詞：拜訪）（2）訪問(wèn)樹(shù)林（或走進(jìn)樹(shù)林、人樹(shù)相望）（3）訪問(wèn)山中好友說(shuō)明：能較完整地概括自然段意思，且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、不超過(guò)6個(gè)字。3.（4+3=7分）（1）每空1分，計(jì)4分。參考答案：清澈平靜、清脆悅耳、瀑布的氣勢(shì)磅礴、懸崖的高大險(xiǎn)峻

17、說(shuō)明：與參考答案意思接近，用詞貼切即可。（2）每空1分，計(jì)3分。參考答案：大自然的美好（魅力、美麗等）、生命的意義（生命的奧秘、對(duì)生命的敬意等）、歷史的滄桑（時(shí)間的輪回、石頭不平凡的經(jīng)歷、大山的古老等）說(shuō)明：與參考答案意思接近，用詞貼切即可，以上三空如照抄原文則不得分。4、每空2分，計(jì)4分。每空答題要點(diǎn)一：與第四自然段作者的語(yǔ)言表達(dá)形式一致。（1分）每空答題要點(diǎn)二：能夠抓住事物的特點(diǎn)并用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)。（1分）三、習(xí)作（30分） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）：作文等級(jí)評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)一類(lèi)卷(3027分)1主題明確，能通過(guò)具體生動(dòng)的事例表達(dá)真情實(shí)感。2結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。3文從字順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，基本沒(méi)有錯(cuò)別字。4. 能根據(jù)表