五年級語文上冊第六單元綜合測試卷

1、第六單元綜合測試卷（時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）題號一二三四總分得分、基礎(chǔ)知識。（42分）1 .書法小擂臺。（讀拼音，寫詞語）（10分）zh e n g ch a oyu a n qu a nji a n s ejine&ng qi a n z ec i xi a n g b a .o .zh a. . . g g . zh i2 .給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋填在（）里。（4分）3 .給下面句子填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）（1）（）父親平時(shí)工作繁忙，（）他還是來參加我們的討論會了。（2）（）我是一名學(xué)生，（）我有責(zé)任把學(xué)習(xí)搞好。（3）（）他已經(jīng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤了，我們 （）暫且原諒他這一回吧

2、。（4）她那么可憐，你（）不想辦法幫助，（）故意刁難，不是雪上加霜嗎?4 .句子萬花筒。(按要求改寫句子)(4分)(1)整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。(變換語序)(2)那天母親數(shù)落了我一頓。(改成“被”字句)(3)她摟住了我，贊揚(yáng)個(gè)不停。(改成比喻句)(4)這雨下得也太大了。(改成夸張句)5.根據(jù)課文內(nèi)容判斷句子的對錯(cuò)。(對的用表示，錯(cuò)的用“X”表示 4分) TOC o 1-5 h z (1) “地震中的父與子”這個(gè)故事發(fā)生在英國。()(2)父母是因?yàn)榘偷蠈懙囊皇自姸f出“精彩極了”，“糟糕透了”這樣不同的話語。()“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！边@句話中的“我”是指兒子，

3、“你”是指父親。()(4)巴迪認(rèn)為自己幸運(yùn)是因?yàn)閶寢寣ψ约旱墓膭?lì)和贊賞。()6.把下列的句子補(bǔ)充完整。(6分)(1)兄弟敦和睦，。(2)愛親者，;敬親者,。(3)非淡泊無以明志， 。 TOC o 1-5 h z 7.根據(jù)對課文內(nèi)容的回憶完成填空。(10分)(1)地震中的父與子所講的故事發(fā)生在 國的市。(2)慈母情深一文的作者是 講的是母親在家庭極端貧窮、掙錢極端辛苦的情況下滿足兒子的要求,使作者終于擁有了第一部長篇小說“精彩極了”在課文中代表“精彩極了”和“糟糕透了”一文的題目用了借代的修辭手法，“糟糕透了”在文中代表（4） “孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶欤阋x我遠(yuǎn)去， 對對生

4、活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無?！边@幾句話出自文章,作者是二、閱讀。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）地震中的父與子（節(jié)選）人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”1_ J. I他挖了 8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第 38小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！” TOC o

5、1-5 h z .從“他挖了 8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)”這個(gè)句子中，你感受到了什么？（3分）.用“ ”畫出描寫父親外貌的語句，說說作者對父親的外貌描寫有什么作用？（3分）.畫“一”的句子，前一句是對父親的 描寫，后一句是對父親的 描寫。后一句在朗讀時(shí)一定注意要把父親當(dāng)時(shí)那種的心情表現(xiàn)出來。（4分）.選文中還寫到了其他人的表現(xiàn)，這樣寫的作用是什么？（3分）（二）課外閱讀。（10分）一只海鳩（ji uji u ）媽媽（坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成百上千只海鳩，我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海 鳩識破了。“呼啦啦” 一聲響，一大片海鳩飛了起來。在巖石的邊際有一只海鳩

6、，它的喙.（yu a nhu 1 ）緊張地半張著，灰褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身體上一對翅膀已向外張開，擺出了隨時(shí)準(zhǔn)備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這只海鳩媽媽面對著兩個(gè)龐然大物步步逼近它的巢穴，卻不愿放棄自己的孩子。我不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我匍匐（p u f pu f U ）向前，手指離它只3英寸距離了。它的整個(gè)身體都在顫（抖，眼睛里流露出絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心激烈地掙扎著，只要輕輕一拍翅，就會有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可很快它就將頭扭回，用長長尖尖的喙與我對峙。我伸出手，一個(gè)指頭、兩個(gè)指頭、一只手，最后我用雙手慢慢地捧住這

7、個(gè)“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體在我輕柔的撫摸中逐漸地平息了下來。這種長期生活在海邊懸?guī)r上遠(yuǎn)離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)卦谖业氖种信ぶ哪X袋放松地左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊地?cái)n著，護(hù)著下面藏著的一個(gè)蛋和兩只幼仔。當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時(shí)候，一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快地鳴叫著，仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影，腦子里浮現(xiàn)出那只海鳩的樣子。事實(shí)上，我們并沒能俘獲它，它已用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了。 TOC o 1-5 h z .給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1分）.聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）躡手躡月卻一一對峙.請你用一句話概括短文講了一件什么事。（2分）.海鳩媽媽為什

8、么不離開巖石？（1分）.海鳩媽媽開始的表現(xiàn)是一當(dāng)“我”靠近它時(shí)，它 最后海鳩媽媽出現(xiàn)這種變化是因?yàn)?分）說說你對文中畫線句子的理解。（2分）（1）作者為什么沒有“俘獲它”？(2) “它已用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了”表達(dá)了作者什么情感？三、語言表達(dá)。 (5 分 )現(xiàn)在我們是五年級的學(xué)生了，我們的日常生活還需要爸爸媽媽照料嗎？看右圖談?wù)勛约旱母惺?。四、?xí)作。 (30 分 )題目：抹不去的記憶提示：我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。在你享受愛的同時(shí)，別忘了說出來，與大家共同分享哦！參考答案一、1.爭吵 源泉 艱澀 敬仰 譴責(zé) 縫紉 疲憊 慈祥 爆炸

9、擱置2.(1)(2) (4)3.(1)雖然 但是(2)因?yàn)?所以 (3) 既然 就 (4) 不但 而且 4.(1) 我整個(gè)下午都懷著一種自豪感等待父親回來。 (2) 那天我被母親數(shù)落了一頓。 (3) 她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。(4)這雨下得跟瓢潑似的。5.(1) X (2) X (3) V (4) X 6.(1)朋友篤誠信 (2)不敢惡于人不敢慢于人(3)非寧靜無以致遠(yuǎn) 7.(1) 美 洛杉磯 (2) 梁曉聲 青年近衛(wèi)軍(3) 母親的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)父親的警告和批評(4) 獨(dú)自 學(xué)會看病 畢淑敏 二、(一)1.感受到父親挖掘的時(shí)間長和挖掘的艱辛，感受到父親的堅(jiān)定執(zhí)著和救子心切。 2.他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 作文略 3. 心理 語言 驚喜、興奮、激動4. 與父親的堅(jiān)定執(zhí)著形成鮮明的對比，突出了父愛的偉大。 (二)1.ji huipufu 2.形容放輕腳步走的樣子。對抗。3. “我們”去看海鳩， 被海鳩的母愛打動。 4. 因?yàn)槟抢镉兴暮⒆印?5.緊張、 恐慌 絕望 漸漸平息、 放松 它信任了“我” 6.(1)作者被它的母愛所感動。 (2) 作者被海