2022高考語文滿分作文范文五篇

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁2022高考語文總分值作文范文五篇篇一：此心安處是吾山許我流水潺潺，鳥語花香，我當(dāng)立足塵世，安享繁華;許我古木參天，林靜山幽，我當(dāng)靜心潛息，夷猶詩畫;許我云海茫茫，群山隱約，我當(dāng)極目望遠(yuǎn)，胸懷天下。不必輕信人言的好與不好，也無需糾結(jié)于位置的高與不高，更不要嘆什么人世虛妄生命無常。最重要的是，珍惜所有，此心安處，步步美景，處處靈山。延參法師在寬懷人生中寫道：靈山迦葉拈花一笑，心與靈山咫尺之遙。這正是人生的狀態(tài)：守著一顆寧靜安然的心靈，笑對一切世俗所謂的紛擾，然后，人生可以沉著。沉著地堅守自己“一覽眾山小”的宏愿，或是沉著地確立起出世與入世間的平衡，亦

2、或是，沉著地安于“不羨朝入省，不羨暮入臺”的平淡，凡夫俗子亦欣然。在這一場人生的登攀中，我們往往最渴望做的，是用自己的腳步覆蓋別人走過的路，用自己的行動被動地去驗證別人口中的美麗。移步換景，于我們只是匆匆過往，我們關(guān)心的只是：山上，是否真如別人所說的那般美麗。于是，聞?wù)f蟾宮折桂是正道，有些人便會想著搭上天梯也要上去，等真正實現(xiàn)了愿望，卻又嘆息著“高處不勝寒”的悲哀;于是，聞?wù)f中庸之道可以保身，有些人便收起了一切鋒芒，待已圓滑如初愿，卻又陷入上下兩派的夾擊指責(zé);于是，聞?wù)f平平淡淡就是福，有些人便從此彷徨于地平線，生活真的一點波瀾也無了，卻又自覺人生無趣悔不當(dāng)初。其實，人首先應(yīng)當(dāng)遵從的不是別人的意

3、見，而是自己的內(nèi)心。高考總分值作文從人生起點到生命之巔，有太多絕美的風(fēng)景可回首，堪勾留。假如我們不能擁抱整座高山，那么至少，我們可以以一顆安然的心凝結(jié)住這一瞬這一地的美景，不困于人言，不役于外物，只求心安，讓乍起的急躁在清風(fēng)中稀薄，讓靈山立于此心安處?；蛟S對大多數(shù)人來說，徒留下的，是雪泥鴻爪;堪追憶的，是似水年華，于是一切便如莫名其妙的歌中所唱：這一生孤注，兩茫茫，誰與我，遲暮還鄉(xiāng)?但其實，人生應(yīng)如是：或，在山腳的繁花中采擷一縷幽香;或，在山腰的古木中洞察一種深邃;或，在山頂?shù)脑坪Ｖ衅∫簧鸀⒚?。人問：“我高不成，低不就，安得靈山所?”我云：此心假設(shè)安，步步美景，處處靈山。篇二：愿赤心長留社會

4、總是會大方地給予孩童一份特別的關(guān)愛，這關(guān)愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有亮堂的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。然而這關(guān)愛、這歆羨恰恰暴露了我們的為難與不堪：我們的心，我們的千回百轉(zhuǎn)計策頻出的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦無法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說的，“少男少女的心靈正在提早硬化”。童心已失，我們自然將走向沉淪。不必費盡心力去找尋什么例證了，整個的社會就是的例證：看著老者的無助，我們的視線是不約而同地彎著的;看著旁人無視信號燈穿梭于車流這中，我們的心腸是硬的?！叭藗兏械酵纯嗟牟皇撬麄冇眯β?/p>

5、代替了考慮，而是他們不知道為何發(fā)笑以及為什么不再考慮。”當(dāng)赫胥黎在美麗新世界中寫下這句振聾發(fā)聵之語，他是否已經(jīng)意料到了物質(zhì)的洪流將不由分說地卷走我們珍貴的純潔的心?他是否想見了失去赤心之心的社會將是一個沒有敬畏而充滿了算計、無聊的沉淪之地?是的，我們?nèi)绱苏湟暫⑼囊约跋窈⑼粯拥募儩嵉男撵`，但如此美妙而脆弱的東西該如何在社會中，在這個骯臟的大漩渦中保持獨立?不是人人都像葉芝一樣，有勇氣說出“我就要走了”的脫離世俗之語，有足夠澄澈的心去“無論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠(yuǎn)方的海浪。葉芝是幸運的，他呵護著自己的童心，也就守護了一方凈土?？墒钦l會來守護我們的心，來柔化我們的心呢?請先自己行動起

6、來，拂一拂心上的浮塵吧!我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純潔的。所以當(dāng)我面對我的妹妹，看著她像所有孩童一樣，直率地向世界發(fā)問并表達(dá)臼己的喜怒哀樂;看著她照舊敬良著這個世界，我無疑是慚愧的。我們不需要沒有感情的行尸走肉了，不需要試圖去征服一切的狂妄之人了。假如無法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧!它們的單純與柔軟，不設(shè)防范卻擁有的感化力量，仿佛星星點燈，終會照亮黑暗。童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會失去許多，卻不應(yīng)失去最本身最純潔的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要-卜|子拯救整個世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的局部?！蔽以高@赤子之心，可長存你我周圍，更長存丁.你

7、我心間。篇三：其實，我希望你在乙生說:“一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌,其實并不利于這一工程的開展?！边@句話讓我想到了你,你是那么的優(yōu)秀,站在頂峰的你是否苦于沒有奮斗的動力?反正這些我不擔(dān)憂。從小到大一直學(xué)習(xí)不錯的我,是驕傲的,所以我對新學(xué)期充滿期待,我喜歡看別人崇拜的眼神,這讓我有一種成就感。一直記得那個9月1日,在這個新的班級遇見了你,那天天氣不怎么好,一直在刮風(fēng),我早早坐在了班里,教室空空蕩蕩的,我想:“開學(xué)先當(dāng)上班長”想著想著,滿意地笑了。這時,你進了教室,你是如此開朗,我們很聊得來,你說:“你知道嗎?我可是要當(dāng)班長的人!”風(fēng)吹過窗子呼呼作響,我心中警鈴大作,這么一句對于我來說具有

8、挑釁意味的話在你說出來卻仿佛理所應(yīng)當(dāng),好似勢在必得,我就是從這時候有了“要滅滅你氣焰”的想法。但是,在深化理解你之后,我才發(fā)現(xiàn)你是那么優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)拿第一,而我只能屈居第二。我不甘心,心里想超越你的想法一刻也沒停頓過。你當(dāng)上了班長,而我申請當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,因為一直以來數(shù)學(xué)是我的弱項。每天收完作業(yè)我都要翻翻你的作業(yè),每一次都是工整的字體,無論假期還是生病。每次數(shù)學(xué)教師留的考慮題你都會認(rèn)真寫下思路,而你的這些思路也常?？梢蚤_導(dǎo)我讓我眼前一亮。我就用這種方法偷偷學(xué)習(xí),我知道這些你都知道,但你從來沒有說穿我,照舊每天笑得春光燦爛。就這樣,我每天追逐你的腳步一路攀升,而你始終走在我前面。當(dāng)聽說你轉(zhuǎn)走了

9、,我的心一沉,那天天很藍(lán)、風(fēng)很暖,不像我們處于是那么冷冽,我呆呆的坐在那,不悲不喜,愣了很久,淚水才沿著臉頰滑下。其實你走了我應(yīng)該快樂才對,沒有你這個對手第一就非我莫屬了,但心是空的,好似在漆黑的夜里迷失了前進的方向。不就受到了你的來信,你在信里笑罵著質(zhì)問我你走后有沒有仰天長笑,你叮囑我,雖然你走了,但我不可以不繼續(xù)努力,站在頂峰是危險的,一失足摔得比別人都慘。我給你回信,抱怨你的羅嗦。其實,我心中對你只有感謝。其實,我希望你在。篇四：時間在流逝春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天題記不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。你說要離我而去，因為這不是屬于你的春天。說后

10、轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面?罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你漸漸老去，不能與我同舟。時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨

11、光陰消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。安徽高考總分值作文：時間在流逝曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。可能只能一人單獨承受這失去的痛苦，抑或只有自己承當(dāng)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實帶來的就是對白駒過隙的深化體會和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么分開，雖然光陰很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀

12、傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!無論如何，光陰總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施舍。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和光陰比一比，看誰更亮!是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍光陰戀，總得竭力一生追!篇五：靈光一現(xiàn)“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要?！鳖}記假如智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧，我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就仿佛是微風(fēng)漾起的一道道漣漪;萬紫千紅，智慧的閃光就好似是那偶然飛來嗅聞

13、芬芳的彩蝶;晴空萬里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長鳴的云鶴。殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙，將一個個或悲壯或悠然的身影埋沒于九尺黃泉，然而，這又怎能湮沒在黑暗中閃動的智慧的火焰呢?一草一木一花一葉，萬事萬物，都在不停地撩撥著我們的情思。情思，是靈感的觸發(fā)器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一忽略，它就化為一縷青煙無影無蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。后者比之于前者，其可貴之處正在于他們多半會緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。南山之下，遍地金菊，不正是Ji發(fā)出陶潛靈感的產(chǎn)物嗎?菊香彌漫，再酌上幾杯濁酒，豈不美哉?“采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫復(fù)何求?會稽山陰蘭亭，云天朗朗，惠風(fēng)和暢。諸位文人墨客列坐水濱，流觴飲酌，歌詠唱答，不也是出自內(nèi)心深處被Ji發(fā)出的那些許情感嗎?一篇蘭亭集序，唱出了“齊彭殤為妄作，一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古