七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試卷

1、七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試道德與法治試卷（考試時(shí)間：80分鐘滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：姓名：一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每題2分，共56分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最切合題意要求的答案。請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑）1.青春期是人一世中身體發(fā)育的重要時(shí)期。對(duì)青春期的身體主要變化，描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.身體外形的變化B.內(nèi)部器官的完善C.性機(jī)能的成熟D.自我意識(shí)不斷增強(qiáng)不知從何時(shí)起，七年級(jí)的一位男同學(xué)長(zhǎng)胡子了。同學(xué)們感覺(jué)特別吃驚，有人嘲諷他早熟，還給他取了刺耳的綽號(hào)，還時(shí)常拿他來(lái)開(kāi)玩笑。下列對(duì)這一行為的認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（）A.同學(xué)之間討論青春期的生理變化很正常B.關(guān)注同學(xué)的生理變

2、化是友好的表現(xiàn)C.實(shí)事求是，沒(méi)什么不妥當(dāng)D.不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重成長(zhǎng)，不只是是身體的變化，更是我們思想和精神的成熟，其中獨(dú)立思維更是成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。下列對(duì)于“獨(dú)立”的理解正確的選項(xiàng)是（）獨(dú)立就是我行我素，別開(kāi)生面獨(dú)立就是做事有信心、有勇氣、有力量獨(dú)立就是既有自己獨(dú)到的看法，也能采取他人合理的、正確的建議獨(dú)立就是敢于和別人爭(zhēng)辯，不畏權(quán)威A.B.C.D.4.青春的創(chuàng)建是多姿多彩的，下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于創(chuàng)建的是（）我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，可是我有好多愚弄人的“鬼點(diǎn)子”我愛(ài)想象，我能把想象到的都畫(huà)出來(lái)數(shù)學(xué)課上，我總能想出一些新的或簡(jiǎn)短的解題方法在學(xué)校創(chuàng)客節(jié)上，我創(chuàng)作了屬于自己的香囊A.B.C

3、.D.5.下面對(duì)男生女生性別優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，完善自己因自己某一方面的短缺而自卑欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，完全模擬對(duì)方A.B.C.D.“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無(wú)異于拒絕和放棄了一半的朋友和一半的友情?！边@啟迪我們（）A.男女同學(xué)應(yīng)寬泛交往B.男女同學(xué)應(yīng)無(wú)原則地交往C.男女同學(xué)的交往必不可少D.男女同學(xué)交往就一定會(huì)獲得真摯的友情7.某中學(xué)在學(xué)生食堂特意設(shè)置了女生用餐區(qū)，大家對(duì)此做法議論頗多，正確的認(rèn)識(shí)是（）A.男女有別，男生女生本來(lái)就不應(yīng)當(dāng)在一同就餐B.有利于學(xué)校加強(qiáng)管理，根絕早戀C.不利于男生女生間的正常交往D.有利于男生女生集中精力學(xué)習(xí)

4、曉寒是一名七年級(jí)學(xué)生，性格開(kāi)朗爽朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成績(jī)首屈一指。最近，班上一位學(xué)習(xí)成績(jī)較好、體育拔尖的男生三番五次地給她遞紙條，想和她做個(gè)“特其他朋友”。作為曉寒的同齡人你認(rèn)為對(duì)此事說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A.應(yīng)立刻報(bào)告給老師，讓老師嚴(yán)苛批評(píng)這位男生B.對(duì)異性產(chǎn)生好感是長(zhǎng)大此后的事情C.男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智辦理D.答應(yīng)這位男生的要求，無(wú)需少見(jiàn)多怪“我勸天公重振作，不名一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚??！薄暗乐缘拢R之以禮，有恥且格。”對(duì)于這些語(yǔ)句中“格”的解讀不符的是（）A.標(biāo)準(zhǔn)B.更正C.形勢(shì)D.法式10.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是紛紛復(fù)雜、善惡交叉的，這就要求我

5、們“行己有恥”。引導(dǎo)我們鑒別是非，作出正確選擇的主要因素是（）A.羞惡之心B.自己的愿望C.個(gè)人的情感好惡D.他人的評(píng)論如右圖所示，進(jìn)入青春期后，有些同學(xué)出于好奇，嘗試著抽煙。針對(duì)這種情況，你想提醒同齡人（）抽煙是我們個(gè)人的事，別人無(wú)權(quán)說(shuō)三道四這是追求自由、張揚(yáng)個(gè)性的一種詳細(xì)表現(xiàn)C.社會(huì)生活中有好多這樣的事，不必少見(jiàn)多怪D.要是非分明，提高自控力，做到“行己有恥”老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家經(jīng)常與自己“打官司”，吳玉章一輩子固守“自省座右銘”，周恩來(lái)經(jīng)常與“我的涵養(yǎng)要?jiǎng)t”比較。這給我們的啟迪是（）A.要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣B.要依法維護(hù)自己的權(quán)益C.要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣D.要采取自己，欣賞自己孔子說(shuō)：“

6、行己有恥?！鳖櫻孜湓谌罩浟異u中也講過(guò)：“蓋不廉則無(wú)所不取，不恥則無(wú)所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無(wú)所不至?！惫糯欧盍異u觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白?！靶屑河袗u”要求我們()知廉恥，懂榮辱樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)不做違犯道德的事情違犯法律的事情堅(jiān)決不做A.BCD“止于至善”是人的一種精神境界，是我們矢志不渝的追求。下列語(yǔ)句不能體現(xiàn)這一思想的有（）A.人有恥，則能有所不為B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也D.日省其身，有則改之，無(wú)則加勉15.下列行為屬于“慎獨(dú)”的是（）自習(xí)課上，同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)一個(gè)小女孩在個(gè)人獨(dú)處的場(chǎng)合將果皮扔進(jìn)垃圾箱一位男生躲在校園的

7、角落里抽煙只有老師監(jiān)察下才達(dá)成作業(yè)A.B.C.D.小凡同學(xué)滿(mǎn)懷信心地參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻與獎(jiǎng)牌失之交臂，聽(tīng)到同學(xué)們失望的惋惜，她感覺(jué)特別難過(guò)。影響小凡情緒的因素有（）個(gè)人的生理周期對(duì)照賽結(jié)果的預(yù)期周?chē)瑢W(xué)的看法比賽的環(huán)境A.B.C.D.17.對(duì)于憤怒的情緒，下列說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A.憤怒這種情緒豐富了我們的生活B.憤怒是人的正常情緒之一C.任何情況下，我們都應(yīng)保持平心靜氣D.隨便生氣容易損歹人際關(guān)系進(jìn)入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對(duì)情緒的控制能力不斷增強(qiáng)。在他人發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，她學(xué)會(huì)了掩蓋自己的情緒，這表示青春期的情緒擁有（）的特點(diǎn)。A.激動(dòng)性B.細(xì)膩性C.閉鎖性D.表現(xiàn)性右圖告訴我們（）人的情緒是復(fù)雜多

8、樣的情緒與一個(gè)人的人生態(tài)度緊密相連人的情緒擁有相通性和感染性要以樂(lè)觀的態(tài)度保持積極情緒A.B.C.D.七年級(jí)道德與法治第1頁(yè)共2頁(yè)20.人們常說(shuō)：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。”這句話(huà)說(shuō)明（）不良情緒都是因別人的過(guò)失惹起的要善于調(diào)控不良情緒，要用合理的方式釋放不良情緒C.不要關(guān)心他人過(guò)失，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己D.一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)老是受到周?chē)说挠绊懝鶘|注意到家里有這樣一種現(xiàn)象：如果爸爸笑臉滿(mǎn)面，家里就洋溢著一種輕松、愉悅的氛圍；但如果爸爸火冒三丈、摔門(mén)而出，家里就籠蓋著壓迫、緊張的氛圍。對(duì)此，郭東認(rèn)為（）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染B.一個(gè)人的情緒狀態(tài)起伏大C.情緒是個(gè)人的情感，與他人無(wú)關(guān)D.

9、應(yīng)當(dāng)在合適的場(chǎng)合、以合適的方式發(fā)泄情緒小英為某事心情愁?lèi)灂r(shí)，就去找一些自己感興趣的事情做，如練練書(shū)法、到室外散步小英調(diào)節(jié)情緒的方法是（）改變認(rèn)知評(píng)論法B.注意轉(zhuǎn)移法C.放松訓(xùn)練法D.合理宣泄法“人非草木，孰能無(wú)情”的“情”指的是（）情緒B.情感C.情趣D.情操情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。下列語(yǔ)句體現(xiàn)這思想的是（）A.己所不欲，勿施于人B.贈(zèng)人玫瑰，手有余香C.精誠(chéng)所至，金石可開(kāi)D.人外有人，天外有天25.下列行為中，不屬于傳達(dá)情感正能量的是（）“阿婆您坐”“拾金不昧風(fēng)格高”“我不亂扔，要你干嗎？”“用血緊張”“用我的”ABCD26.下列古詩(shī)詞中，體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)情感的是

10、（）A.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人D.歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢在我國(guó)傳統(tǒng)的健康和教育理念中，都認(rèn)為羞愧和愧疚之類(lèi)的負(fù)面情感是培養(yǎng)健康孩子的一大障礙，因?yàn)槿藗円?jiàn)到太多的情感慨害事件，有的甚至遠(yuǎn)比肉體傷害更加殘忍。可是，根據(jù)情感智力的觀點(diǎn)，適度的負(fù)面情感和經(jīng)歷對(duì)孩子是有益的。這說(shuō)明（）負(fù)面情感往往會(huì)帶來(lái)不舒服、不快樂(lè)的負(fù)面感覺(jué)負(fù)面情感對(duì)培養(yǎng)健康孩子來(lái)說(shuō)一定是件壞事體驗(yàn)負(fù)面感覺(jué)未必是件壞事，適度的負(fù)面情感和經(jīng)歷對(duì)于我們的成長(zhǎng)也存心義學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感覺(jué)，也能夠讓我們不斷成長(zhǎng)A.B.C.D.在生活中，我們能夠用自己的熱情和行

11、動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳達(dá)情感正能量。作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)做到（）熱心公益，服務(wù)社會(huì)不顧安危，見(jiàn)義勇為關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境孝敬父親母親，團(tuán)結(jié)同學(xué)A.B.C.D.二、簡(jiǎn)答題（8分）材料：“12歲時(shí)，最讓人煩憂(yōu)的事就是大人告訴我們：別像孩子似的。可他們并不把我們當(dāng)作人對(duì)待；現(xiàn)在我們正需要人關(guān)心時(shí)，卻沒(méi)有誰(shuí)把我們當(dāng)回事；家長(zhǎng)希望我們像個(gè)乖娃娃，可老師對(duì)我們要求又仿佛超過(guò)18歲。我們到底該怎樣做才好？”小明日記摘錄聯(lián)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。小明的日記體現(xiàn)了什么問(wèn)題？(2分)面對(duì)這一問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？(6分)三、辨析題（10分。僅作判斷不說(shuō)明原因者不得分）材料：麗麗生日的時(shí)候，爸爸送給麗麗一套她

12、心儀已久的圖書(shū)，麗麗很高興，各處與同學(xué)分享。同學(xué)小美突然打斷了她的喜悅:“就你有爸爸就你開(kāi)心就你喜悅。”麗麗默默地回到座位，嘟噥著說(shuō):“我高興也錯(cuò)了么？”聯(lián)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)麗麗的言前進(jìn)行辨析。四、剖析說(shuō)明題（12分）材料：患有先天性脊柱裂并椎管內(nèi)囊腫疾病的魏祥，在2017年高考取取得了648分的高分，被清華大學(xué)錄取。之后他向清華大學(xué)求助，希望學(xué)校提供陋舍一間，能帶著媽媽上學(xué)。對(duì)此社會(huì)各界賜予廣泛關(guān)注，清華大學(xué)特意為他寫(xiě)了一封充滿(mǎn)溫情的回信致甘肅考生魏祥：人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信。聯(lián)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。魏祥用自己的行動(dòng)向社會(huì)傳達(dá)了哪些正能量？(6分)從情感的角度，談?wù)勎覀?/p>

13、應(yīng)當(dāng)怎樣向魏祥學(xué)習(xí)？(6分)五、綜合探究題（14分）青春是人生最華麗的篇章，我校七年級(jí)(1)班同學(xué)圍繞青春展開(kāi)系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【活動(dòng)一主題搜集】請(qǐng)你為此次系列探究活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)合適的主題。(2分)【活動(dòng)二青春心弦】進(jìn)入中學(xué)后，小聰發(fā)現(xiàn)自己喜歡上班上一個(gè)女生，并時(shí)刻惦念著對(duì)方，小聰感覺(jué)不知所措。如果你是小聰?shù)呐笥眩銜?huì)對(duì)他說(shuō)什么？(6分)【活動(dòng)三青春有格】小高利用周末時(shí)間去敬老院看望孤寡老人。好多同學(xué)對(duì)他的行為不是特別理解，感覺(jué)他在浪費(fèi)時(shí)間，而小明感覺(jué)他是在追求“止于至善”的精神境界。(3)你支持小高的行為嗎？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“止于至善”的理解。(6分)七年級(jí)道德與法治第2頁(yè)共2頁(yè)七年級(jí)道德與法

14、治參照答案題目12345678910答案DDBDDCCCCA題目11121314151617181920答案DADAACCCCB題目2122232425262728答案ABBACBCC29(1)小明的日記體現(xiàn)了青春期的心理矛盾或矛盾。(2分)積極面對(duì)和正確辦理心理矛盾，如積極參加集體活動(dòng)；求助他人；培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力；嘗試自我調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)自我暗示、自我解嘲等。(每點(diǎn)2分，答到其中三點(diǎn)即可滿(mǎn)分)30（1）麗麗的言行是錯(cuò)誤的，錯(cuò)在表達(dá)自己情緒的時(shí)候忽略了對(duì)他人的關(guān)心。（2分）（2）人生路漫漫，有喜也有悲，該喜則喜，該悲則悲，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各樣情緒感覺(jué)。麗麗過(guò)生日，收到爸爸送的圖書(shū)，感覺(jué)高興

15、是正常的，與同學(xué)分享自己的喜悅也是正常的情緒表現(xiàn)。（3分）（3）可是，人與人之間的情緒會(huì)相互感染，也會(huì)影響周?chē)娜恕Ｇ榫w表達(dá)不單影響自己的身心健康，而且影響人際交往。麗麗各處分享快樂(lè)，沒(méi)相關(guān)注到其他同學(xué)的情緒，是不適合的。（3分）（4）因此，麗麗應(yīng)當(dāng)既認(rèn)識(shí)自己的情緒，也關(guān)注他人的情緒，以適合的方式表達(dá)情緒。（2分）31(1)堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)意志、勤奮學(xué)習(xí)、孝敬父親母親、自立自強(qiáng)(每點(diǎn)3分，答到其中兩點(diǎn)即可滿(mǎn)分)察覺(jué)生活，體味美好情感；經(jīng)過(guò)閱讀、與人交往、參與存心義的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)建正面的情感體驗(yàn)；學(xué)會(huì)承受并善于轉(zhuǎn)變負(fù)面情感；學(xué)會(huì)關(guān)心，積極溝通，傳達(dá)情感正能量。或用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共識(shí)。在與他人的情感溝通中，我們能夠傳達(dá)美好的情感，傳達(dá)生命的正能量。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)建美好的情感體驗(yàn)，在傳達(dá)情感的過(guò)程中不斷獲得新的感覺(jué)，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。(每點(diǎn)2分，答到其中三點(diǎn)即可滿(mǎn)分)32(1)圍繞“青春”即可，要求簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要，如“我的青春我作主”“青春