教師年度工作述職報告

1、教師年度工作述職報告時間總是匆匆而過。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。我應(yīng)該對我的個人研究工作做一個清單，并回憶我在過去一個學(xué)期所做的工作。我想說的是，這是一所鼓舞人心的學(xué)校，可以培養(yǎng)我對工作的熱情。同時，也了解了從古至今對教師的認(rèn)識。古人說:老師是蠟燭，是春蠶;今天人們說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。以下是對本學(xué)期工作的總結(jié)和反思，以期在新的一年里更好地為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，向德藝雙師邁進。一、積極參加學(xué)?；顒樱岣咚枷胗X悟從開學(xué)到現(xiàn)在，我在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)。我能夠以高標(biāo)準(zhǔn)要求、約束和督促自己。同時，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，配合老師的工作。我已經(jīng)能夠正

2、確處理師生關(guān)系。我和我的張老師也有默契的合作。我還及時參加了每一次老師會，積極參加學(xué)校組織的各項活動。二、提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果教學(xué)工作可以說是一項永遠新鮮、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生的特點和問題也在不斷變化。為了更好地開展教學(xué)工作，首先，除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，我們還利用大量的課余時間，有意識地學(xué)習(xí)和理解新課程的教育理念，利用課余時間反思教學(xué)，寫出優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。其次，了解和分析學(xué)生的情況，有針對性地進行教學(xué)是教學(xué)成功的關(guān)鍵。因此，在開學(xué)之初，我根據(jù)六年級學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況制定了教學(xué)計劃。當(dāng)我第一次接觸教學(xué)時，我不明白學(xué)生對教學(xué)的重要性。我只是專注于書本和

3、教材的學(xué)習(xí)，盡量使課堂生動活潑，便于學(xué)生接受。但我一開始就碰到了釘子。當(dāng)我教第一節(jié)課的時候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一節(jié)我認(rèn)為容易理解但不死板的課。我認(rèn)為如期的教學(xué)效果是理想的。我怎么知道它不令人滿意的課后調(diào)查。聽了學(xué)生們的反應(yīng)，我知道大部分學(xué)生聽不懂我的英語口語，一些教學(xué)內(nèi)容以前從未接觸過?？梢钥闯觯险n前我并沒有及時了解學(xué)生的實際情況:一方面，低年級學(xué)生的聽說能力相對較弱，教學(xué)采用了更深層次的教學(xué)方法，學(xué)生不能適應(yīng)。另一方面，六年級從四年級延續(xù)到現(xiàn)在，前期以基礎(chǔ)教學(xué)為主。因此，在新一輪的替代中，大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力的增加是不可避免的。因此，它太深，照顧整體。六年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)上比較主動

4、，缺乏自律性。優(yōu)秀生比例雖大，但中低水平也廣。我在備課的時候有時會忽略這一點，所以教學(xué)效果不是很理想。由此可見，了解和分析學(xué)生的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，直接影響著教學(xué)效果。這就是教育學(xué)所說的“在準(zhǔn)備教學(xué)方法的同時讓學(xué)生做好準(zhǔn)備”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。同時，在課堂教學(xué)中要始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生為中心、教學(xué)為主線”的快樂教學(xué)，強調(diào)教學(xué)與實踐的有機結(jié)合，尤其要注意在課堂教學(xué)中給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時間，給學(xué)生提問的機會，讓學(xué)生自己解決問題，自己尋找合作伙伴，注重培養(yǎng)學(xué)生形成對同齡人的正確評價，積極做好特殊學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。從發(fā)展的角度看待

5、有特殊學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不要歧視和冷漠。要“真誠耐心”，在學(xué)習(xí)新知識時讓他們暫時理解，給他們一個接受知識的過程，盡可能保護他們的自尊心和學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，我認(rèn)為我做的還不夠，我會在這方面繼續(xù)努力，讓六年級的學(xué)生在數(shù)學(xué)興趣的啟蒙教育中表現(xiàn)出信心。在全校規(guī)范教學(xué)行為的帶動下，基本能因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、反思、解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，教學(xué)成果少。在這個學(xué)期，最明顯的成績是六年級學(xué)生每次的平均成績在83.5左右。取得這樣的成績與我付出的努力是分不開的，為了逐步提高學(xué)生的成績，我們應(yīng)該努力抓住25%的后進生，并利用課間休息的機會面對學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)。我認(rèn)為進入小學(xué)教育是對我的一種鼓勵和提升，讓我對

6、自己更有信心，更專注于我喜歡的教育事業(yè)。三、重視日常教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣在正常的教學(xué)工作中，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，也就是觀念。我們應(yīng)該先付諸實踐，然后多練習(xí)，多討論，多交流。在實施過程中，要定期對作業(yè)進行抽查和檢查，打破一些學(xué)生僥幸寫作業(yè)的心理，寫作業(yè)與老師批改或不批改掛鉤;在日常單元測試中不懈努力，每天親自檢查作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.利用課堂內(nèi)容設(shè)置教學(xué)情節(jié)，讓學(xué)生無形中學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)方法。2.發(fā)揮“小干部”的重要作用。班級的紀(jì)律、運作、實踐都大膽地留給了小干部，我只從側(cè)面給予幫助和指導(dǎo)。3.堅持做好“思想品德困難學(xué)生”教育工作。在做“道德困難學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作時，要以“愛”為素材，深入地理去愛學(xué)生，找出他們值得其他學(xué)生欣賞的地方，幫助和鼓勵他們，