《計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計B》教學(xué)大綱

1、計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計B教學(xué)大綱 編寫日期： 編寫組組長簽名：審定人簽名：一、課程基本信息1課程代碼：419211022課程中文名稱：計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計B 課程英文名稱：Projects of Computer Network B 3面向?qū)ο螅很浖こ虒I(yè)大二第四學(xué)期學(xué)生4開課學(xué)院（課部）、系（中心、室）：信息工程學(xué)院、軟件工程系5實習(xí)周數(shù)：1周 6學(xué)分數(shù)：17授課語種：漢語，考試語種：漢語8教材： 課程設(shè)計指導(dǎo)書 二、課程內(nèi)容簡介一個完整的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)該包括三個環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)、實驗和課程設(shè)計，其中課程設(shè)計由學(xué)生在集中的一段時間內(nèi)（如1周）獨立完成3個綜合性的題目。計算機網(wǎng)絡(luò)課程核心教學(xué)內(nèi)容為

2、：網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、應(yīng)用層、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)管理等。課程設(shè)計題目圍繞上述知識點展開，并考慮知識的綜合運用，要求學(xué)生在以上選題完成作業(yè)，體會網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計與實現(xiàn)過程，掌握專業(yè)技術(shù)人員所使用的基本方法和技巧。三、課程的地位、作用和教學(xué)目標安排計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的目的有兩個：一是引導(dǎo)學(xué)生將書本上抽象的概念與具體實現(xiàn)技術(shù)結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)深化；二是消除學(xué)生對協(xié)議的神秘感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。教學(xué)目標如下，（1）按照如下要求選擇題目，正確理解題意：序號實驗題目實驗主要儀器設(shè)備備注1應(yīng)用層程序設(shè)計計算機2傳輸層程序設(shè)計計算機3網(wǎng)絡(luò)層程序設(shè)計計算機4軟件定義網(wǎng)絡(luò)設(shè)計交換機、計算機（2）按照題目要求開展資料查閱、

3、分析設(shè)計和開發(fā)、調(diào)試、實驗工作；（3）編寫的代碼要符合編程規(guī)范要求；（4）按要求編寫課程設(shè)計報告。四、與本課程相聯(lián)系的其他課程先修課程：計算機高級語言程序設(shè)計C+、計算機網(wǎng)絡(luò)等五、教學(xué)基本要求實習(xí)地點選擇接入Internet的機房，建議選擇信息樓302軟件工程專業(yè)實驗室。教學(xué)基本要求為：（1）每個學(xué)生完成各個實習(xí)題目；（2）軟件定義網(wǎng)絡(luò)可分小組完成，每小組36名學(xué)生；（3）每個學(xué)生在一臺接入Internet網(wǎng)絡(luò)的計算機上獨立完成所選實習(xí)題目；（4）進行網(wǎng)絡(luò)通信實驗時若有需要可借助服務(wù)器或其他計算機充當服務(wù)器完成。實習(xí)過程中，要求學(xué)生完成如下課程設(shè)計內(nèi)容： 1、應(yīng)用層程序設(shè)計【課程設(shè)計目的】現(xiàn)代

4、INTERNET網(wǎng)絡(luò)最大特點是應(yīng)用極大豐富，如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，滿足應(yīng)用需求這是計算機網(wǎng)絡(luò)課程的基本要求，有著重要的現(xiàn)實意義。實驗教學(xué)的任務(wù)是：掌握SOCKET編程的基本過程，實現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)的即時通信，模擬QQ軟件客戶端的編寫方法。把學(xué)生培養(yǎng)成具有雄厚理論基礎(chǔ)，又有熟練動手能力的高級復(fù)合型人才，為以后能順利從事網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)或科學(xué)研究打下堅實基礎(chǔ)?！菊n程設(shè)計要求】本課程是一門實踐性很強的專業(yè)課，只有通過深入細致的實驗，才能使學(xué)生深刻掌握應(yīng)用層程序設(shè)計的基本方法。因此要求學(xué)生積極參與應(yīng)用層軟件的設(shè)計，學(xué)會分析軟件需求，掌握應(yīng)用層軟件設(shè)計的方法，并學(xué)會解決應(yīng)用設(shè)計中所面臨問題的技巧和方法。本實驗主要模

5、仿即時通信軟件QQ，實現(xiàn)即時通信功能。1）、實驗?zāi)康募耙螅?）掌握客戶機服務(wù)器模型的基本編程方法（2）掌握SOCKET編程接口的的使用方法（3）掌握PYTHON的圖形化接口GUI的編程方法（4）掌握通信協(xié)議及其實現(xiàn)方法2）、實驗內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)基于PYTHON的SOCKET客戶端、服務(wù)器通信編程方法（2）基于SOCKET發(fā)送和接收多個消息（3）基于PYTHON GUI實現(xiàn)對話框編程（4）實現(xiàn)用戶注冊及登陸服務(wù)器（5）實現(xiàn)經(jīng)過服務(wù)器中轉(zhuǎn)的二人聊天（6）實現(xiàn)經(jīng)過服務(wù)器中轉(zhuǎn)的多人聊天2、傳輸層程序設(shè)計【課程設(shè)計目的】傳輸層在網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，主要實現(xiàn)可靠傳輸，可靠傳輸在其他各層協(xié)議中也有很多應(yīng)用。本課

6、程設(shè)計的目的是通過基于UDP基本傳輸，來模擬實現(xiàn)一個可靠的傳輸過程。加深對可靠傳輸?shù)牧私狻！菊n程設(shè)計要求】閱讀所提供的基礎(chǔ)代碼，學(xué)會代碼的使用。實現(xiàn)非文本大文件的傳輸。學(xué)習(xí)處理傳輸過程中的各種問題及測試方法，具體包括丟包、包延時、包錯誤、包不按順序到達等。設(shè)計出兼顧高效（即盡量傳輸更少的包）、快速（即盡量少發(fā)送包）的程序。3、網(wǎng)絡(luò)層程序設(shè)計【課程設(shè)計目的】INTERNET分布式路由設(shè)計是互聯(lián)網(wǎng)的最重要的設(shè)計，學(xué)習(xí)和掌握分布式路由的計算對于了解和掌握互聯(lián)網(wǎng)包轉(zhuǎn)發(fā)和尋路方法具有重要意義。本課程設(shè)計的目的是通過實現(xiàn)基本的路由協(xié)議，加深對互聯(lián)網(wǎng)尋路的了解?！菊n程設(shè)計要求】閱讀所提供的基礎(chǔ)代碼，學(xué)會代碼

7、及仿真環(huán)境的使用。包括如何基于環(huán)境構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)拓撲，刪除網(wǎng)絡(luò)連線，刪除主機和交換機等。實現(xiàn)學(xué)習(xí)型交換機的功能實現(xiàn)RIP路由功能4、軟件定義網(wǎng)絡(luò)設(shè)計【課程設(shè)計目的】隨著數(shù)據(jù)中心及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)管理日益復(fù)雜，各種新的需求層出不窮，急需有好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新模型，最近興起的軟件定義網(wǎng)絡(luò)得到工業(yè)界極大的關(guān)注，并有望成為未來新的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。本課程設(shè)計的目的是學(xué)習(xí)軟件定義網(wǎng)絡(luò)的基本原理，通過實踐加深對軟件定義網(wǎng)絡(luò)的理解。【課程設(shè)計要求】安裝軟件定義網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)環(huán)境。學(xué)習(xí)基于軟件定義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，搭建實驗網(wǎng)絡(luò)下發(fā)流表實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)控制編寫代碼實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用控制編寫代碼實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)路由控制基于軟件定義網(wǎng)絡(luò)，針對實際網(wǎng)絡(luò)面臨問題

8、，給出一個設(shè)計具體題目，以每年進行的軟件定義網(wǎng)絡(luò)SDN全國比賽題作為課程設(shè)計的題目。六、考核方式與評價結(jié)構(gòu)比例課程設(shè)計評分采用百分制總評成績= 實習(xí)過程成績（占30%，由指導(dǎo)老師評定）+課程設(shè)計報告成績（占60%，由指導(dǎo)老師評定）+考勤（10%，根據(jù)考勤表）給定。實習(xí)過程成績由指導(dǎo)老師評定，主要從程序運行結(jié)果的正確性以及學(xué)生完成實習(xí)過程中知識的綜合運用、思考問題的角度、方案的合理性、文檔和代碼的規(guī)范程度等方面評定。課程設(shè)計報告由指導(dǎo)老師評定，主要從報告內(nèi)容的完備性、正確性、條理性及文字、語言、圖表、布局、結(jié)構(gòu)等方面綜合評定。七、教學(xué)參考資料 1葉樹華 編著。網(wǎng)絡(luò)編程實用教程。第2版。北京：人民郵電出版社，2010。2吳功宜，吳英等編著。計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計M。第2版。北京：機械工業(yè)出版社，2012。3張高煜 主編。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)M。北京：清華大學(xué)出版社，2011。八、教學(xué)進度與內(nèi)容安排（下表為實習(xí)進度，實習(xí)內(nèi)容、目標、重點和要求詳見教材