小學(xué)數(shù)學(xué) 冀教版 四年級(jí)下冊(cè) 三角形的特性及三邊關(guān)系 斜拉橋里的奧秘部?jī)?yōu)課件_第1頁
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保定市沈莊小學(xué)崔敬偉斜拉橋里的奧秘你知道嗎？你知道嗎？斜拉橋主要由索塔、主梁、斜拉索組成。你知道嗎？保定的巨力大橋也是斜拉橋斜拉橋里的三角形5035?多長(zhǎng)的斜拉索合適？嘗試一5cm6cm8cm10cm4cm任選三條邊，嘗試能不能圍成三角形？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？獨(dú)學(xué)要求：1.多選幾組邊嘗試，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填寫在下表中。2.觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，思考怎樣的三條邊才能圍成三角形？組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后，匯報(bào)。嘗試二共學(xué)通過比較邊1與邊2之和與邊3的大小關(guān)系，我們發(fā)現(xiàn)：思考：1.假如第三條邊一直嘗試下去，把表格填好，你有什么發(fā)現(xiàn)？2.把自己的想法與組內(nèi)同學(xué)分享，統(tǒng)一答案，匯報(bào)。有序嘗試共學(xué)通過比較兩條較短邊長(zhǎng)度之和與最長(zhǎng)邊的大小，我們發(fā)現(xiàn)：生活應(yīng)用思考：1.假如第三條邊一直嘗試下去，把表格填好，你有什么發(fā)現(xiàn)？2.把自己的想法與組內(nèi)同學(xué)分享，統(tǒng)一答案，匯報(bào)。有序嘗試共學(xué)通過比較兩條較短邊長(zhǎng)度之和與最長(zhǎng)邊的大小，我們發(fā)現(xiàn)：隨堂練習(xí)1.判斷，下面哪組線段可以圍成三角形（單位：厘米）（1）4、5、6.（）（2）6、6、12.（）（3）16、5、8.（）2.填空一個(gè)三角形，一條邊長(zhǎng)11厘米，一條邊長(zhǎng)6厘米，第三條邊

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