有關(guān)食物鏈教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)食物鏈教案食物鏈 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)識(shí)目標(biāo)： (1)了解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系。 (2)知道什么是食物鏈。 2、才能目標(biāo)： (1)通過(guò)分組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合的才能，畫(huà)一些對(duì)比簡(jiǎn)樸的食物鏈。 (2)通過(guò)方案設(shè)計(jì)、查閱資料等培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)識(shí)解決問(wèn)題的才能。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： (1)建立自然界的事物是普遍聯(lián)系的科學(xué)自然觀。 (2)培養(yǎng)學(xué)生探究食物鏈的興趣，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。 重難點(diǎn)分析： 本節(jié)重點(diǎn)是：扶助學(xué)生熟悉食物鏈，構(gòu)建食物鏈的概念。難點(diǎn)是：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)生物防治方案。通過(guò)對(duì)食物鏈，更加是與人有關(guān)的食物鏈的分析，培養(yǎng)學(xué)生

2、自我構(gòu)建學(xué)識(shí)的才能，使學(xué)生熟悉到人與自然的緊密聯(lián)系，建立養(yǎng)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)護(hù)生物的意識(shí)。 設(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課設(shè)計(jì)了2個(gè)“分析活動(dòng)”和1個(gè)“方案設(shè)計(jì)”3片面。 第一片面通過(guò)課件表示兒時(shí)“二老鷹捉小雞的嬉戲”導(dǎo)入新課，利用嬉戲“誰(shuí)吃誰(shuí)”的活動(dòng)，建立食物鏈的概念，通過(guò)小組分析議論歸納出食物鏈的特點(diǎn)，達(dá)成了“做中學(xué)”的目的。 其次片面是指導(dǎo)學(xué)生分析食譜中的生物，連出包括人在內(nèi)的食物鏈。 一方面穩(wěn)定食物鏈學(xué)識(shí)，另一方面扶助學(xué)生熟悉到人也是生態(tài)系統(tǒng)中的一員，也處在一個(gè)個(gè)繁雜的食物鏈中;通過(guò)“我請(qǐng)大家吃大餐”的活動(dòng)，扶助學(xué)生正確熟悉人與自然的關(guān)系。 第3片面是指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)生物防治的方案。 通過(guò)表示我國(guó)生物防治取得的成果，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)生物防治方法的熱心。 通過(guò)搜集各種資料，設(shè)計(jì)一個(gè)生物防治的方案，組內(nèi)舉行自評(píng)和互評(píng)，舉行修訂，評(píng)出最正確方案。 并設(shè)置課后拓展：請(qǐng)學(xué)生課后點(diǎn)擊相關(guān)網(wǎng)站，查閱資料，搜集生物防治的各種方法，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)田主要害蟲(chóng)(如：棉芽蟲(chóng)、菜青蟲(chóng)、稻飛虱等)