2022年八年級(jí)語文下冊(cè)說明文閱讀訓(xùn)練講課教案

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除八年級(jí)說明文閱讀訓(xùn)練一、技巧點(diǎn)撥一般情形下,試卷中用來做閱讀材料的說明文,多為一千余字的單篇文章,或者是長(zhǎng) 文中千字左右的節(jié)選,篇幅較短,閱讀量不大；內(nèi)容淺顯,較易把握；但在閱讀答題時(shí)一 定要留意以下三點(diǎn)；一是心中須有文體特點(diǎn)；應(yīng)當(dāng)憑借自己所把握的說明文學(xué)問,依據(jù)說明文的文體特點(diǎn) 來挑選信息,解答試題；如留意對(duì)說明對(duì)象、說明特點(diǎn)、說明次序和說明方法等的分析和認(rèn)定,并順手做好記號(hào),以備答題時(shí)參考或直接采納；二是條分縷析思路結(jié)構(gòu)；考試中,我們肯定要學(xué)會(huì)從文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)這個(gè)角度對(duì)閱讀材料進(jìn)行認(rèn)真的閱讀、分析, 力求從材料的閱讀中,找到文章結(jié)構(gòu)、 層次線索等方面的特

2、點(diǎn),獲得某方面的重點(diǎn)突破；如一篇事物說明文,是以時(shí)間為序,仍是以空間為序,或者是以 規(guī)律為序,思路次序理清了,信息的挑選也就簡(jiǎn)單了；三是精確懂得關(guān)鍵詞句；說明文中的關(guān)鍵詞語有：這、那、其、此、等代詞；略微、大致、大約等副詞；以及“ 只有 才”“ 只要 就”“ 而” 等連詞,要結(jié)合詳細(xì)語境準(zhǔn)確懂得它們；答題時(shí),要認(rèn)真、認(rèn)真地分析上下文的意思,調(diào)動(dòng)自己的學(xué)問儲(chǔ)備,進(jìn)行認(rèn)真的辨識(shí)和推斷；對(duì)于材料中的關(guān)鍵語句,要理清其結(jié)構(gòu),剖析其含義,從而精確地挑選 出有效信息；二、考點(diǎn)提煉及答題方法指導(dǎo) 依據(jù)對(duì)各省市近幾年中考說明文考題的提煉,大致有以下考點(diǎn)：1、說明的對(duì)象及特點(diǎn)；2、說明的次序；3、說明的方法及其

3、作用；4、說明語言的精確性和生動(dòng)性； 5、對(duì)語段說明內(nèi)容的概括；6、開放性試題；（一）說明對(duì)象、說明內(nèi)容我們往往從標(biāo)題入手查找說明對(duì)象；有的標(biāo)題本身就是說明對(duì)象,有的標(biāo)題隱含說明對(duì)象；事物說明文較明顯,難點(diǎn)在事理說明文；事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個(gè)短語：介紹 了_的_.（二）說明對(duì)象的特點(diǎn) 下面蘇州園林中的兩句話,哪個(gè)是蘇州園林的特點(diǎn)？1）、假如要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少 都受到蘇州園林的影響；2）、務(wù)必使游玩者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完善的圖畫；通過兩句話的比較,不難發(fā)覺觀點(diǎn)不是特點(diǎn)；盡量找原詞原句,如沒有, 就留意段意、中心句；（三）說

4、明的方法及其作用1）、舉例子詳細(xì)形象地說明白 的 特點(diǎn),便于讀者懂得；2）、分類別條理清楚地說明白 ；3）、打比方生動(dòng)形象地說明白 的 特點(diǎn),增強(qiáng)文章的趣味性；4）、列數(shù)字科學(xué)精確詳細(xì)地說明白 的 特點(diǎn) 5）、作比較通過 和 的比較,突出了 的 特點(diǎn)（位置影響等）；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 6）、下定義完整、科學(xué)、精確地說明 本質(zhì)特點(diǎn),使之與其他事物區(qū)分開來；7）、詮釋詳細(xì)、通俗、精確、有側(cè)重地說明白 的 （性質(zhì)、特點(diǎn)、功用、緣由 下定義與作詮釋的區(qū)分是：定義要求完整,而詮釋并不要求完整,只要揭示概念的一部分 內(nèi)涵就可以了；（四）說明語言的精確性和生動(dòng)性的體會(huì) 說

5、明文的語言特點(diǎn)是精確,這是說明文的先決條件,但與生動(dòng)形象并不沖突；遇到考查說 明文語言的題,我們先要判定其語言特點(diǎn)是精確呢,仍是生動(dòng)；然后再進(jìn)行分析；1）、說明文語言科學(xué)、 精確的特點(diǎn)往往表達(dá)在句中起修飾限制作用的詞語上,比如表范疇、表時(shí)間、表程度、表估量等作用的詞語；答題時(shí),可用“ 該詞的意思及作用句子的內(nèi)容（特點(diǎn)）表達(dá)了說明文語言的精確性” 的形式來表述；2）、說明文語言生動(dòng)的特點(diǎn)往往表達(dá)在修辭上；答題時(shí),指出修辭方法,分析成效及其說 明的內(nèi)容（特點(diǎn)） ；三、語段閱讀練習(xí)節(jié)省是自然界的神圣法就韓玉榮 科學(xué)證明,節(jié)省是自然界進(jìn)化進(jìn)展的神圣法就；稻稈和麥稈等植物都是空心的,其秘密就在于用最少的

6、材料取得了最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)；草 本植物在風(fēng)力或果實(shí)重力的作用下,稈子會(huì)發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲；從材料力學(xué)的角度分 析,實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下,兩者具有相同的抗扭和抗彎 才能； 明顯,植物長(zhǎng)成空心稈有利于將攫取的養(yǎng)分集中到果實(shí)上來,同時(shí)也縮短了生長(zhǎng)期,.另外,我們常見的葡萄、楊梅等都是圓球狀的,是由于建造圓 這不是巧妙的生長(zhǎng)方法嗎 球形物體所耗費(fèi)的材料最少,而容積卻最大；植物如此,動(dòng)物在進(jìn)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)省的法就；例如,恒溫動(dòng)物的體溫大都在35左右, 這就是共同的節(jié)省法就起到的微妙作用；眾所周知, 水是動(dòng)物的基本組成部分,其比熱是隨著溫度變化而變化的；據(jù)測(cè)定,在3

7、5時(shí),水的比熱最小,這意味著,動(dòng)物體溫為 35時(shí),為保持體溫恒定所需要吸取和放出的熱量最少；又比如,蜻蜓的翅膀長(zhǎng)只有 5 厘米,面積 4.6 平方厘米,重量?jī)H 0.005 克,然而,它卻有足夠的強(qiáng)度和剛度,每秒鐘能撲動(dòng) 20 至 40 次,飛行速度達(dá)到每秒 15 米,這種翅膀的構(gòu)造真可謂是節(jié)省的典型了；自然界在進(jìn)化進(jìn)展過程中所表達(dá)出來的節(jié)省法就,極大地啟示了人類的聰明；例如,人們發(fā)覺某些植物的葉子是依據(jù)螺旋狀排列的,夾角是137 30 ,這樣的葉序排列使植物的采光面最大；于是,建筑設(shè)計(jì)師就借鑒這個(gè)采光原理 ,設(shè)計(jì)建造了一座 13 層高、按螺旋狀排列的大樓,結(jié)果說明,每個(gè)房間都布滿了陽光；人們?nèi)?/p>

8、從下雨的時(shí)候雨滴前圓后尖的外形得到啟示,設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車；空氣從車前輕拂而過,在車后也不會(huì)形成空氣旋渦,行駛速度每小時(shí)可達(dá)300 千米； 12分 1稻稈和麥稈等植物都是空心的,秘密是什么 答：.有何好處 .3 分 2第三段主要運(yùn)用了什么說明方法 .有什么作用 .2 分 word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除答：3文章最終一段加點(diǎn)的“ 這個(gè)采光原理” 指代的內(nèi)容是什么 .2 分 答：4本文是怎樣支配說明次序的 .3 分 答：5以下各句的表述符合原文意思的哪一項(xiàng) 2 分 A. 由于實(shí)心稈和空心稈具有相同的抗扭和抗彎才能,所以自然界一切植物的稈都應(yīng)是空心的；B. 恒溫

9、動(dòng)物的體溫都在 35左右,這就是共同的節(jié)省法就起到的微妙作用；C.蜻蜒的翅膀重量?jī)H 0.005 克,而面積卻有 4.6 平方厘米,這種構(gòu)造有悖于節(jié)省的法就；D.自然界中節(jié)省的神圣法就,極大地啟示了人類的聰明,如人們?cè)O(shè)汁制造了阻力很小的雨滴狀小汽車；4以下語段有好幾處毛病,請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改；（不超過 4 處）（3 分）換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：刪除號(hào)：調(diào)位號(hào)：首都百萬平安理想者,積極開展治安防犯、糾紛調(diào)解、法制宣揚(yáng)、服務(wù)法律等一系列工作,從常態(tài)治安治理模式逐步走向暫時(shí)應(yīng)急機(jī)制,增強(qiáng)了廣大市民愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),共同構(gòu)筑起首都平安,為新時(shí)期掌握社會(huì)第 糾紛,摸索出了一條基層治理、公益服務(wù)的道路

10、；- 3 - 頁 共 5 頁治安、化解4、下面的語段有好幾處語病,請(qǐng)依據(jù)文后要求,用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改；（4 分）換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：刪除號(hào)：調(diào)位號(hào)：貴校是一所聞名遐邇的聞名文科重點(diǎn)高校,能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)是我的人生理想；我是一個(gè)全面進(jìn)展的高中畢業(yè)生,無論對(duì)文史哲仍是對(duì)理化生都有較廣泛、較深化的明白,我特別寵愛理科,去年在全國(guó)高中化學(xué)聯(lián)賽中,取得了江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)；我創(chuàng)作的小說一次機(jī)會(huì) 、春天的腳步分別在省、市級(jí)刊物發(fā)表；我曾參與市中同學(xué)辯論大賽,靠著靈敏的身手,犀利的口才,文雅的風(fēng)度,令對(duì)手暗然失色,自慚形穢,不僅戰(zhàn)勝了觀眾,也戰(zhàn)勝了評(píng)委,因而獲得了“ 正確辯手” 的稱號(hào)；信任我的到來肯定會(huì)使

11、貴校倍感榮幸；（1）文中有一句話與文意不符,請(qǐng)找出刪除；（1 分）（2）文中有多處語病,請(qǐng)找出word 可編輯34 處并加以修改； （ 3 分）資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除4（1）“ 犯” 應(yīng)改為“ 范”；（ 2）“ 服務(wù)法律” 改為“ 法律服務(wù)”；（3）語序不當(dāng), “ 常態(tài)治安治理模式” 與“ 暫時(shí)應(yīng)急機(jī)制” 對(duì)調(diào)；（4）“ 增強(qiáng)了廣大市民愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),” 與中心不符,應(yīng)刪去；假如把“ 愛護(hù)生態(tài)環(huán)境” 改成“ 安全” 或“ 法制” 等也對(duì)；（5）“ 共同構(gòu)筑起首都平安” 句子不完整,應(yīng)加上賓語“ 的銅墻鐵壁” 或“ 的鋼鐵長(zhǎng)城” 等；（6）“ 掌握” 與“ 社會(huì)治安” 搭配不當(dāng),應(yīng)改為“ 愛護(hù)”、“ 愛護(hù)” 等；（ 3 分；改對(duì) 1 處得 1 分,得滿 3 分為止；第 3 處顛倒符號(hào)不規(guī)范的不扣分；如有其他改法,只要合理也可）4 、刪去；暗改黯,將改為“ 貴校是一所聞名遐邇的文科重點(diǎn)高校” 或“貴校是一所聞名的文科重點(diǎn)高?！?；靈敏的身手改為“靈敏的思維 ” ；將的 “ 令對(duì)手暗然失色,自慚形穢”改為 “令對(duì)手自愧不如”；將改為： “假如貴校能錄用我,那將是我終身的榮幸” ；答案173 分 秘密是用最少的材料取得了穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)；好