五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第15課 重復(fù)的美丨贛美版

1、重 復(fù) 的 美 HYPERLINK /Health/ t _blank 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解重復(fù)的要素和構(gòu)成形式，了解重復(fù)構(gòu)成在生活、生產(chǎn)等領(lǐng)域里的廣泛應(yīng)用。2技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握重復(fù)的方法，能利用折紙，粘貼，繪畫等簡單易行的方法創(chuàng)造有趣的重復(fù)圖形。3情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中重復(fù)圖形的美感，提高對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。：教學(xué)重點(diǎn)：了解重復(fù)的變化規(guī)律，感受重復(fù)的形式美感；掌握基本形構(gòu)成重復(fù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握重復(fù)的變化規(guī)律，設(shè)計(jì)有新意的作品。教學(xué)方法：自主、討論、探究、合作。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、實(shí)物材料等。學(xué)具準(zhǔn)備：實(shí)物材料、筆、紙、顏料等教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入

2、：1、今天我們班的有幾位同學(xué)給大學(xué)準(zhǔn)備了一段舞蹈，大家想不想看？（學(xué)生表演舞蹈片段）2、剛剛幾位同學(xué)表現(xiàn)很棒，但是同學(xué)們肯定沒有看盡興，老師這還有一段視頻請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看。（整齊劃一的藝術(shù)生舞蹈）3、師說：你們發(fā)現(xiàn)這兩段舞蹈，都給你什么感覺（整齊），對(duì)了這些舞蹈演員跳的非常整齊，一排一排的重復(fù)排列很美，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)重復(fù)的美這一課。3.板書：重復(fù)的美（二）新授內(nèi)容：1.什么是重復(fù)呢？（重復(fù)的概念）展示動(dòng)圖 亂的白鷺和整齊的白鷺（認(rèn)識(shí)理解什么是基本形）2、談話理解看：生活中的重復(fù)現(xiàn)象。展示圖片 說：你發(fā)現(xiàn)的的重復(fù)現(xiàn)象。 3、游戲（中場休息）欣賞舞蹈小片段（請(qǐng)學(xué)生上來模仿表演）思考：兩組動(dòng)

3、作有什么不同？（一個(gè)基本形狀和一組基本形的重復(fù)）4、區(qū)別同基本形的不重類型的重復(fù)（重復(fù)中也可以有規(guī)律的變化）5、欣賞優(yōu)秀作品 （說出他們的基本形及重復(fù)的類型）（三）動(dòng)動(dòng)腦 做一做 請(qǐng)同學(xué)們展開想象力，用重復(fù)的手法來創(chuàng)造一幅作品?？偨Y(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的重復(fù)現(xiàn)象，感受重復(fù)構(gòu)成在生活中的運(yùn)用，欣賞重復(fù)構(gòu)成整齊、有序的美感，領(lǐng)悟生活與藝術(shù)血脈相連的哲理。3.實(shí)踐階段：教師領(lǐng)學(xué)生用剪貼等方法制作一件簡單的重復(fù)作品。小組為單位，利用課前收集的實(shí)物材料（卡紙、折紙、罐子等），構(gòu)想兩三種不同的重復(fù)構(gòu)成方案。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方式進(jìn)行重復(fù)構(gòu)成練習(xí)，能力較強(qiáng)的學(xué)生鼓勵(lì)其將構(gòu)成作品進(jìn)行再次構(gòu)想，使之成為某一主題藝術(shù)作品的主畫