五年級(jí)上冊美術(shù)教案第2課 有趣的卡通畫|滬教版_第1頁
五年級(jí)上冊美術(shù)教案第2課 有趣的卡通畫|滬教版_第2頁
五年級(jí)上冊美術(shù)教案第2課 有趣的卡通畫|滬教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、單元名稱第一單元 動(dòng)漫天地(上教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)第一學(xué)期)課題2有趣的卡通畫課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解卡通畫造型的特點(diǎn)與表現(xiàn)形式,初步運(yùn)用卡通人物形象夸張?jiān)O(shè)計(jì)、以及人物比例與五官的適當(dāng)夸張方法表現(xiàn)卡通形象。過程與方法:在臨摹、創(chuàng)作的過程中,學(xué)習(xí)卡通畫創(chuàng)意、夸張的表現(xiàn)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受卡通畫幽默,富有情趣的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)習(xí)卡通畫的興趣,體驗(yàn)卡通畫創(chuàng)意的快樂。教學(xué)重點(diǎn):卡通人物形象夸張的設(shè)計(jì) 教學(xué)難點(diǎn):人物比例與五官的適當(dāng)夸張教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)具:彩色畫紙、勾線筆、等教具:卡通畫作品、學(xué)生作品、課件等教學(xué)過程:欣賞與感受學(xué)生介紹、交流課前收集的卡通形象圖片,說說喜歡的原因。欣賞一組卡

2、通畫形象,討論卡通畫的基本特點(diǎn)。教師小結(jié):卡通畫是一種內(nèi)容與形象夸張的繪畫形式??ㄍㄐ蜗笤煨投嘧儭⑸术r艷,他們可愛、幽默、富有趣味、時(shí)代性強(qiáng)。比較與交流出示一組卡通畫人物造型,交流其造型特點(diǎn)。小結(jié):卡通造型根據(jù)故事內(nèi)容要求設(shè)計(jì)外形、服裝、動(dòng)作等,它形象夸張、活潑、可愛,具有強(qiáng)烈的繪畫藝術(shù)效果。出示示意圖,了解卡通人物在人體比例、造型、表情以及五官等的夸張?zhí)攸c(diǎn)與表現(xiàn)方法。教師出示卡通人物的作畫步驟: 定出人物頭部、軀干與四肢的基本位置;用基本型表現(xiàn)人物大致動(dòng)態(tài);細(xì)致刻畫人物造型并涂色。構(gòu)思與創(chuàng)作分析卡通形象臉型、發(fā)飾、服飾、動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。教師示范卡通形象海綿寶寶。教師演示筆的卡通形象設(shè)計(jì)過程:先畫基本型,注意原型比例。留出筆肚位置設(shè)計(jì)五官形象。學(xué)生練習(xí):給自己的筆設(shè)計(jì)一個(gè)卡通造型。學(xué)生作業(yè),教師巡視、加強(qiáng)指導(dǎo)。展示與評價(jià)展示學(xué)生作品。學(xué)生自評、互評作品。評價(jià)內(nèi)容:比例夸張適度,具有動(dòng)態(tài)。背景添加能夠突出人物,使畫面內(nèi)容更豐富。教師講評:肯定學(xué)生敢于嘗試和創(chuàng)作的精神。教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論