2023學(xué)年山東省濟南市平陰縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用2B鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將

2、本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是A使紫色石蕊溶液變紅B與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)C濃硫酸滴到白紙上使紙變黑D與Mg反應(yīng)放出氫氣2下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是ABCD3下列實驗操作正確的是A驗滿氧氣B點燃酒精燈C檢查裝置氣密性D滴加液體4下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁B硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量C紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量D鐵在氧

3、氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量5下列實驗操作中正確的是( )ABCD6下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是()A氧氣、二氧化錳、空氣B氫氣、碳酸氫銨、海水C氧化鐵、錳酸鉀、高錳酸鉀D二氧化碳、水、石灰石7下列實驗操作圖示正確的是A讀取液體體積B過濾C點燃酒精燈D加熱液體8如下圖所示的“錯誤操作”與對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（）A標(biāo)簽受損B不會產(chǎn)生氧氣C燈內(nèi)酒精揮發(fā)D讀數(shù)不正確9下列實驗操作中，錯誤的是（）A加熱液體B過濾C檢查裝置氣密性D收集二氧化碳10據(jù)報道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學(xué)式為 Na2He)。下列說法正確的是（ ）ANa2He中Na為+1

4、 價，He 為-1價BNa2He中Na、He元素質(zhì)量比為 2:1CNa2He中既含金屬元素，又含非金屬元素D稀有氣體很穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)11化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實驗操作是實驗成功的前提和保證，以下實驗操作正確的是（）A給液體加熱B連接裝置C吹滅酒精燈D檢查氣密性12水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是( )A用過濾的方法可以使硬水軟化B用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高水分子變大D區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，按要求回答問題(1

5、)寫出圖中標(biāo)有、的儀器名稱：_；_。(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_所用制取氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號)_。裝置中缺少了棉花，在試管口放一團棉花的目的是_用裝置C收集完氧氣后，驗滿的方法是_。實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，通常需要加入二氧化錳作_劑，所用的發(fā)生裝置為_，(3)已知甲烷是一種無色、無味，極難溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷氣體。那么實驗室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置為_，收集裝置為_。14結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：_，_。（2）加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選

6、用的裝置組合是_（填字母編號），該反應(yīng)的化學(xué)表達式為_。反應(yīng)剛開始，試管的口部有小水珠出現(xiàn)，此現(xiàn)象是_變化引起的（選填“物理”或“化學(xué)”）。若用F裝置收集氧氣后，測得O2純度明顯偏低，原因可能是_（填字母、可多選）。A 收集前，集氣瓶中未注滿水B. 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集C 收集后，集氣瓶中仍有少量水（3）電石固體（CaC2）遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔氣體。實驗室用電石、水制取乙炔（C2H2），最適宜的發(fā)生裝置是（填字母編號）_。（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)表達式為_，C相對于B裝置的優(yōu)點是_；通常檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)表達式為_。（5）G圖所示裝置可用來測量

7、生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_。15在學(xué)習(xí)中我們了解到常用的制取氧氣的方法有如圖所示的四種：請回答問題：（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法制取氧氣的過程中發(fā)生的是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。用綠色化學(xué)的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：寫出a、b儀器的名稱：a_，b_。實驗室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填編號），試管口要_，目的是_，用E裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡_冒出時開始收集，該反應(yīng)的文字表達式是_。采用途徑乙制取氧氣，

8、如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_（填儀器編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_。F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_（填“c”或“d”）端通入。16用如圖所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究。（1）實驗1中，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，該實驗的目的是_。（2）實驗2中，能推測蠟燭燃燒后生成了水的現(xiàn)象是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明下圖所示請回答下列問題：(1)說明中偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，其中硅元素的化合價為_；(2)說明中的“鈣”“鈉”是指_(填“分子”“原

9、子”或“元素”)；純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于_(填“純凈物”或“混合物”)；(3)一個偏硅酸分子共由_個原子構(gòu)成；(4)偏硅酸(H2SiO3)中硅、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_(最簡整數(shù)比)；(5)偏硅酸(H2SiO3)的相對分子質(zhì)量是_；(6)此礦泉水每瓶4升，則每瓶礦泉水中含鈉元素最多_mg18某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0 g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣

10、的質(zhì)量為_g；(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是多少_？(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_；（2）在符號Fe3+H2O2SO42 中，表示陽離子的是_（填序號）；（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖一所示：A、B、C中表示混合物的是_（填序號）；上述變化、和中，屬于化學(xué)變化的是_；從微觀角度分析，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是_。（4）放電條件下，氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化

11、氮溶于水生成硝酸；在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮氣能與氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥。請根據(jù)如圖二所示的物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。每個D分子是由_個原子構(gòu)成的；寫出AB反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式_，基本反應(yīng)類型為_。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【答案解析】A. 酸都能使紫色石蕊溶液變紅，正確；B. 酸都能與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，正確；C. 濃硫酸具有脫水性，這是濃硫酸的特性，它能奪取紙張、木材、布料、皮膚里的水分，生成黑色的炭，錯誤；D. 稀鹽酸、稀硫酸能與Mg反應(yīng)放出氫氣，正

12、確。故選C。2、C【答案解析】A、試管是加熱的對象，藥品放在試管中，所以需要，故A錯誤；B、加熱試管時需要用酒精燈提供熱量，所以需要，故B錯誤；C、試管是能直接在酒精燈上加熱的儀器，所以不需要石棉網(wǎng)，故C正確；D、試管夾是夾試管的儀器，所以需要，故D錯誤。故選C。3、C【答案解析】A、用帶火星的木條放在瓶口(保證帶火星部分與氣體完全接觸)，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿，圖示操作錯誤；故不符合題意；B、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈，圖示操作錯誤；故不符合題意；C、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好。圖示操作正確；故符合題意；D、使用膠頭滴管時，應(yīng)垂直懸空，

13、不要伸入容器內(nèi)，圖示操作錯誤；故不符合題意；故選C【答案點睛】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。4、B【答案解析】A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁，此選項正確；B. 硫粉在空氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，此選項錯誤；C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，此選項正確；D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，此選項正確。故選B。5、D【答案解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯

14、內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中試管沒有傾斜、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確。故選D。6、A【答案解析】A、氧氣是由一種元素組成的純凈物,是單質(zhì),二氧化錳是由錳和氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物,空氣是由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成,屬于混合物；A符合題意；B、碳酸氫銨是由碳、氮、氫、氧四種元素組成,不屬于氧化物；B不符合題意；C、氧化鐵是由鐵和氧兩種元素組成,不屬于

15、單質(zhì),錳酸鉀是由錳、鉀、氧三種元素組成,不屬于氧化物；C不符合題意；D、二氧化碳不是單質(zhì),是化合物，D不符合題意。故選：A?！敬鸢更c睛】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成且其中一種為氧元素的化合物,混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。7、C【答案解析】A、量取液體時，視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點燃精燈，圖中所示操作正確。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液

16、體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。故選：C。8、B【答案解析】A、傾倒液體時，標(biāo)簽不向著手心，會造成殘液流下腐蝕標(biāo)簽，選項正確；B、加熱氯酸鉀固體制取氧氣時，試管口向上傾斜，會造成水分倒流使試管受熱不均發(fā)生炸裂，選項錯誤；C、熄滅酒精燈后不及時蓋上燈帽，會造成酒精揮發(fā)，選項正確；D、俯視讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)，讀數(shù)會大于實際值，造成讀數(shù)不準(zhǔn)確，選項正確，故選B?！敬鸢更c睛】讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。9、B【答案解析】A給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，此選項正確；B過濾

17、操作中，要用玻璃棒引流，此選項錯誤；C檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣，此選項正確；D二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，用排空氣法收集氣體，導(dǎo)氣管接近集氣瓶的底部，此選項正確。故選：B。10、C【答案解析】A、根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知鈉的化合價為+1價，設(shè)He的化合價為x，則（+1）2+x=0，解得x= -2，錯誤；B、Na2He中Na、He元素質(zhì)量比=23:2，錯誤；C、鈉元素屬金屬元素，He元素屬稀有氣體元素，正確；D、稀有氣體很穩(wěn)定，很難和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，錯誤。故選C。

18、11、A【答案解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。故選：A。12、D【答案解析】A、硬水軟化的方法是加熱煮沸，過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，說法錯誤；故不符合題意；

19、B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯誤；故不符合題意；C、水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子間的間隔會變大，說法錯誤；故不符合題意；D、區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，說法正確；故符合題意；故選D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 酒精燈 A 防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管 將燃著的木條伸到集氣瓶口處，如果木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿氧氣 催化 B A D或E 【答案解析】（1）由圖可知，儀器的名稱是試管，故填試管；儀器的名稱是酒精燈，故填酒精燈。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生

20、成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:；利用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是加熱固體制取氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，即裝置A，故填A(yù)；加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)在試管口處放一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管，故填防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管；氧氣具有助燃性，所以用裝置C，即向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口處，如果木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿氧氣，故填將燃著的木條伸到集氣瓶口處，如果木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；利用過氧化氫溶液制取氧氣時需要加入二氧化錳，二氧化錳能夠加快過氧化氫分解生成氧氣的速率，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，故填催化；利用過氧化氫溶液制取氧氣是固體與液體在常

21、溫條件下反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，即裝置B，故填B。（3）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷氣體，所以該實驗的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇固體受熱發(fā)生裝置，即裝置A，故填A(yù)；甲烷是一種極難溶于水的氣體，則收集甲烷可以選擇排水法收集，即裝置D，甲烷是一種密度比空氣小的氣體，所以收集甲烷還可以選擇向下排空氣法，即裝置E，故填D或E。【答案點睛】制取氣體時，選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇氣體收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。14、酒精燈 分液漏斗 AD 物理變化 AB B 可控制反應(yīng)的開始和停止 防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng) 【答案解析】（1）圖中有標(biāo)號

22、儀器的名稱分別為：酒精燈，分液漏斗。（2）加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣，屬于固體加熱型，氧氣密度比空氣大，用向上排空法收集可得到干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AD，該反應(yīng)為加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達式為：。反應(yīng)剛開始，試管的口部有小水珠出現(xiàn)，為水蒸氣凝結(jié)成液態(tài)水，過程沒有新物質(zhì)生成，此現(xiàn)象是物理變化引起的。若用F裝置收集氧氣后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是：A 收集前，集氣瓶中未注滿水，會使氧氣純度明顯偏低，符合題意；B. 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，會使氧氣純度明顯偏低，符合題意；C 收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會使氧氣純度明顯偏低，不符合

23、題意；故填：AB。（3）電石固體遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔氣體，用電石、水制取乙炔，屬于固-液混合不需加熱型，并需控制好反應(yīng)速率，最適宜的發(fā)生裝置是B。（4）實驗室可用B或C裝置制二氧化碳，為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)表達式為：，C相對于B裝置的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的開始和停止；通常檢驗二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式為：。（5）G圖所示裝置可用來測量生成的二氧化碳的體積，二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)?！敬鸢更c睛】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置

24、的選擇，同時也考查了反應(yīng)原理和常用儀器、二氧化碳的性質(zhì)等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、物理 乙 試管 錐形瓶 A 略向下傾斜 防止冷凝水回流，試管炸裂 連續(xù)并均勻 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B 將帶火星的木條放在瓶口處，若木條復(fù)燃，則收集滿 d 【答案解析】1）工業(yè)上常采降溫加壓空氣的方法制氧氣，這種方法制取氧氣的過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；用綠色化學(xué)的理念，乙途徑過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時不需要加熱，更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。（2）a是試管，b是錐形瓶；實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用固

25、體加熱裝置A，試管口略微向下，防止水蒸氣冷凝回流，造成試管炸裂；用排水法收集氧氣時，待玻璃導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時，開始收集氣體；高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，選擇隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品的固液發(fā)生裝置B；如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在瓶口處，若木條復(fù)燃，則收集滿；F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從”“短管d進、長管c出”。16、探究火焰不同位置的溫度是否相同 燒杯壁上有無色液滴生成 【答案解析】（1）將一根火柴梗平放入火焰中，是為了根據(jù)火柴燒焦的程度判斷蠟燭火焰各層溫度；故填：探究火焰不同位置的溫度是否相同；（2）實驗中，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液體，說明蠟燭燃燒生成了水；故填：燒杯壁上有無色液滴生成。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、+4 元素 混合物 6 14:1:24 78 72 【答案解析】化學(xué)式書寫原則，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則，混合物是由不同種元素組成?！绢}目詳解】(1)偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，設(shè)硅元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則，故硅元素的化合價為+4價。(2)元素組成物質(zhì)，“鈣”“鈉”是指元素；純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物。(3) 偏