現(xiàn)代文閱讀-選考2

1、高考專題輔導篩選并整合文章信息1考試說明 “篩選并整合文中的信息。重點考查辨別、篩選并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本觀點，以及最能表達文章主旨和作者寫作意圖的語句等。”2概念闡釋 所謂“篩選”，指的是從紛繁的語言材料中找出信息，提取主要信息，篩掉次要信息。其實也就是對詞語、句子、段落、篇章的理解問題。 所謂“整合”，是指根據(jù)試題提出的條件，對篩選出來的信息源進行分類集中、重新組合、粗略概括。 3題型示例文章標題“讓法律來保護陽光”的含義是什么？作者是從哪個方面來論述的？（6分）（01廣東）作者為什么說“揚州的繁華還在，但唐代的風流不再？”請聯(lián)系全文作簡要分析。（5分）（01湖北）根

2、據(jù)本文表述，在那幾種情況下欣賞著更容易感覺到蒙娜麗莎在微笑？（3分）（01天津）418、概括說明文章第二自然段中，作者故鄉(xiāng)植物的生命有哪些特點？描寫這些植物時作者運用了什么寫作手法？（3分）（01天津）19除了植物外，文章中出現(xiàn)了哪些影響作者“對文學和人生的思考”的元素？這些元素分別給予作者怎樣的影響？（8分）（01天津）5在重要信息的篩選中，要特別關注以下五種語句1顯性指代語文章中為了簡潔往往用指代語。例如：這樣、那樣、這些、那些、既然這樣、總之、它們、此、因此、因為這些、其、其實等等。2理性總結語總結語是集中表現(xiàn)文章或文段主要內容、主要思想的詞語。 3主題句主題句是傳達重要信息的。4.銜接

3、句過渡銜接句不僅顯示著文章的層次脈絡，也常常顯示著重要的信息。 5標題語其作用不言自明。 6 三種答題方法 1、直接移用法 現(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。 有一些題目，原文里確有內容可以直接作為問題的答案 ，我們只需把原句移用過來即可。 2、關鍵語句、中心詞組合法 有些題目的答案分散在一段或幾段文字中，很難找出現(xiàn)成的原話，就應該根據(jù)題目要求，首先從原文中提取有用信息，然后根據(jù)需要對提取的關鍵語句、中心詞進行改造、組合、變換，重新“組裝”，最后作恰當規(guī)范地表述。 3、分析組合法 有些題目，需要對全文進行分析，作答時就需要在綜合分析之后，條分縷析地表述出來。應注意答題的條理性和完整性

4、，注意語句的通順。 7直接移用法82聯(lián)系全文看，野菊花的野性表現(xiàn)在哪幾個方面?(4分)分析： 題目是“野菊花”，問的是“野菊花”的野性，可以肯定應該從全文中找答案。文章將分別從不同角度介紹野菊花的特點，所以要注意正文中每段的總提句，即段前總句。例1.閱讀野菊花，思考文段后的問題：9 她不禁錮自己，有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉兒來就開了。從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風喚醒，一齊把眼睛睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。她把金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的藥香毫無保留地聚散如云如霧。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰

5、的忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂金蛇狂舞的活潑，琵琶古曲十面埋伏的壯烈10 她不固守現(xiàn)成，匍匐的枝條看似柔弱，卻從不攀援依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹的翼翮(h)，擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡向往，活脫脫是一幅潘天壽袍和金石的鷹瞵圖，從大別山巔掛到淮水河沿。當霜雪卷藏這幅宏篇巨構時，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下而求索”的浩歌凝結在心，待時以串發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定要發(fā)展成簇；今年籬前坎下的幾叢，明年一定要繁衍成龍。星散的，要匯聚；成塊的，要連片。然后，在荒灘坡，在貧瘠卻是自由的

6、土地上，左沖右突，向四面八方擴張、挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。答：（1）她不禁錮自己。 （2）她不固守現(xiàn)成。11例2.速讀張家界，思考并解答后邊提出的問題：（1）從全文看，作者是從哪幾個方面來表現(xiàn)張家界的“大美”的?請根據(jù)行文思路和主要內容作出回答。（6分）提示：本文以“張家界”為題，解法與上文的第2題相同，從不同的角度來介紹張家界的大美，正文的每一段就是一個角度，注意段前總句，但要注意，答案并非全在段前12 鬼斧神工，天機獨運的神態(tài)。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨立，誰也不待見誰。別處的

7、峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必有蒼松翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。風吹過，一嘯百吟。云漫開，萬千氣韻。 答：從來表現(xiàn)張家界的“大美”13剛見面，張家界就責問我為何姍姍來遲。說來慚愧，二十六年前，我本來有機會一睹她的芳顏，為了一項農村調查，我輾轉來到了她的附近地面。雖說只是外圍，已盡顯其超塵拔俗的風姿。一眼望去，峰與峰，似乎都長有眉眼，云與云，仿佛都識得人情，就連坡地的一叢綠竹，罅縫的一蓬虎耳草，都別有一種爽肌滌骨的清新和似曾照面的熟絡。14記得前年拜會畫家吳冠中，聽他先生敘述

8、七十年代末去湖南大庸寫生，如何無意中撞進張家界林場，又如何發(fā)現(xiàn)了漫山詭錦秘秀。欣羨之余，也聊存一絲自慰，因為，我畢竟早他四五年就遙感過張家界，竊得她漏泄的吉光片羽。是日，當我乘纜車登上黃獅寨峰頂，沫著蒙蒙細雨，凝望位于遠方山脊的一處村落，云拂翠涌，忽隱忽現(xiàn)，疑幻疑真，恍若蜃樓，想像它實為張家界內涵豐富深刻的一個短篇。不過，僅這一個短篇表現(xiàn)力就足夠驚人，倘要勉強譯成文學語言，怕不是淺薄如我者所能企及。天機貴在心照，審美總講究保持一定的距離，客觀一經把握，勢必失去部分本真，當然不是說就束手無為，今日既然有緣，為什么不鼓勇氣試它一試。好，且隨我鎖定右側那一柱倒金字塔狀的巖峰，它一反常規(guī)地拔地而起，旁

9、若無人地翹首天外，乍讀，猶如一篇激揚青云的散文，再讀，又仿佛一集浩氣淋漓的史詩，反復吟味，更不啻一部滄海桑田的造化史為這片歷經情劫的奇山立牌。（1）從全文看，作者是從哪幾個方面來表現(xiàn)張家界的“大美”的?請根據(jù)行文思路和主要內容作出回答。（6分） 答：（1）鬼斧神工、天機獨運的形態(tài)； （2）超塵拔俗的風姿； （3）豐富深刻的內涵。15關鍵語句、中心詞組合法161、從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過28個字,4分） 人生旅途崎嶇修遠，起點站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年

10、生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍chng蔫角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風習，千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調定向定位，要經過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。 答:父母親族的愛，家鄉(xiāng)的山水草木，悲歡離合的家史，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情17落葉在春天紛紛而下，這是南國特有的奇觀。北國的朋友也許以為怪異。因為，在北方，落葉在秋而不在春。 北國的落葉，渲染出一派

11、多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是紺赭（gnzh 金褐色）吧。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金黃的地毯。 南國落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青，在地上鋪出蒼青的織錦。而在樹上，也是濃重繁密的蒼青色，叫你抬頭看不見一點藍天的影子?？墒?，在這濃密的蒼青的樹冠上，你看吧，春潮般的泛起來多少嫩綠的新葉的波浪！作者在文中描繪了兩幅落葉圖。那么，北國落葉和南國落葉有什么不同？ 18 落葉在春天紛紛而下，這是南國特有的奇觀。北國的朋友也許以為怪異。因為，在北方，落葉在秋而不在春。 北國的落葉，渲染出一派多么

12、悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是紺赭（gnzh 金褐色）吧。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金黃的地毯。 南國落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青，在地上鋪出蒼青的織錦。而在樹上，也是濃重繁密的蒼青色，叫你抬頭看不見一點藍天的影子?？墒?，在這濃密的蒼青的樹冠上，你看吧，春潮般的泛起來多少嫩綠的新葉的波浪！ 北國的落葉在秋季，呈金黃色，渲染悲壯氣氛；南國的落葉在春天，是蒼青色，泛著盎然生機。19 因為好奇，走向山洞，洞口掛滿藤蘿，千年以上；一地綠苔，野性十足。它們是裝飾洞口，還是裝飾神秘?我不知道。好奇

13、是少年的天性，無畏先作了他們的向導。借著洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索著，穿越時間的黑夜，黑夜沒有盡頭，路也沒有盡頭。冷不防頭上滴下幾滴冷冰的水珠，一陣慌亂。然后又聽得“丁冬丁冬”的滴水聲，蕩漾于無限無盡的寂靜之中；再往前走，有淺水，越走越深，心卻越來越虛，拔腳出洞，不知洞深幾許。 1這一段文字寫委羽洞，讀后請用簡潔的詞語概括出它的特點。(不超過12個字)練一練20 因為好奇，走向山洞，洞口掛滿藤蘿，千年以上；一地綠苔，野性十足。它們是裝飾洞口，還是裝飾神秘?我不知道。好奇是少年的天性，無畏先作了他們的向導。借著洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在

14、洞中摸索著，穿越時間的黑夜，黑夜沒有盡頭，路也沒有盡頭。冷不防頭上滴下幾滴冷冰的水珠，一陣慌亂。然后又聽得“丁冬丁冬”的滴水聲，蕩漾于無限無盡的寂靜之中；再往前走，有淺水，越走越深，心卻越來越虛，拔腳出洞，不知洞深幾許。 04年浙江卷白鶴翔集的記憶 參考答案：古老、野性、神秘、幽暗、深邃、寂靜21 2、 作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種？請概括說明（4分） 多數(shù)人是沉重的現(xiàn)實主義格調，為維持最低生活被打發(fā)出門。 “金窩銀窩，不如家里的草窩?！钡耸遣话卜值膭游铮嗌偃苏讨晟贇馐?，橫一橫心，咬一咬牙，揚一揚手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)，富有

15、浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實主義格調：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，卻串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓮，因風四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠追隨著他們。浪蕩乾坤的結果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。不少富有浪漫氣息，為追求理想開創(chuàng)事業(yè)去闖世界。22分析組合法23 我的四季 張潔 生命如四季。 春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊緊扶我銹鈍的犁。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權利逃避，我決不企望有誰來代替

16、，在這世界上，每人都有一塊必得有他自己來耕種的土地。我懷著希望播種，那希望決不比任何一個智者的希望更為謙卑。每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽、生長、開花、結果。如一個孕育著生命的母親，期待自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。 夏日，我曾因干旱，站在土地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的花朵。那是怎樣的望眼欲穿吶！盼著、盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它給我一滴雨。那是怎樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拉著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不

17、再妄想，我只能在我賴以生存的土地上，尋找泉水。 沒有充分的準備，便急促地上路了。歷過的艱辛自不必說它。要說的是找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器再重新開始吧，這樣淺顯的經驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應怨天尤人，會有一個時辰，留給我檢點自己！作者認為應該怎樣對待人生的四季？請根據(jù)全文加以概括。（4分）24 秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣，我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛是那新誕生的自我。 富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一樣的大笑。在這笑聲里，我知道我成熟了。我有了一種特別的量具，它不量

18、谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。只要我認真地活過，無愧的付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的黃昏？不，我可以在爐子里加上幾塊木柴，是屋子更加溫暖，我將冷靜地檢點自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么（但愿只是別人欠我）那最后的日子，便會心安得多！ 再沒有可能糾正已經成為往事的過錯。一個生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個新的生命。25春天，我懷著希望播種?？晌叶梦覜]有權利逃避，如一個孕育著生命的母親，期待自己將要出生的嬰兒。

19、我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。夏日，我曾因干旱，焦灼地盼過（南來的風，吹來載著雨滴的花朵。那是怎樣的望眼欲穿吶！這妄想如同想要拉著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的土地上，）尋找泉水。 不應怨天尤人。秋天，我和別人一樣收獲。我并不因我的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。到了冬日，我將冷靜地檢點自己。我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么。篩選結果：26 作者認為應該怎樣對待人生的四季？請根據(jù)全文加以概括。（4分）春天播種，要勇于承擔責任； 概括（即整合）第一點春天，我懷著希望播種。可我懂得我沒有權利逃避，如一個孕育著生命的母親，期待自己將要出生的嬰兒。我知道，人

20、要是能夠期待，就能夠奮力以赴。27 作者認為應該怎樣對待人生的四季？請根據(jù)全文加以概括。（4分）夏天澆灌，不要怨天尤人； 概括（即整合）第二點夏日，我曾因干旱，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的花朵。那是怎樣的望眼欲穿吶！這妄想如同想要拉著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的土地上，尋找泉水。不應該怨天尤人。28 作者認為應該怎樣對待人生的四季？請根據(jù)全文加以概括。（4分）秋天收獲，要正確看待結果； 概括（即整合）第三點秋天，我和別人一樣收獲。我并不因我的谷粒比別人的干癟便灰心喪氣。29 作者認為應該怎樣對待人生的四季？請根據(jù)全文加以概括。（4分）冬日檢點，不要回避自己的

21、過錯。 概括（即整合）第四點到了冬日，我將冷靜地檢點自己。我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么。30 作者認為應該怎樣對待人生的四季？請根據(jù)全文加以概括。（4分） 答：春天播種，要勇于承擔責任；夏天澆灌，不要怨天尤人；秋天收獲，要正確看待結果；冬日檢點，不要回避自己的過錯。 巧妙作答31采用分析組合法應注意以下幾點化隱為顯 燈籠紅 牛漢 我們家鄉(xiāng)有一種香瓜叫作“燈籠紅”。這瓜熟透了以后，瓤兒紅得像點亮的燈籠。我的曾祖母就像熟透了的燈籠紅。 曾祖母叮嚀我：“你看著，不要讓人來?！蔽倚睦锶靼?，假裝著懵懵懂懂，隔著麥秸，我早聞到誘人的燈籠紅的香味。曾祖母跪在麥秸上，雙手往里掏，掏得很深，半個

22、身子幾乎埋進麥秸里，麥秸里沉聚的芬芳的太陽味兒被揚了起來，刺得鼻孔直癢癢。她終于掏出三五個“燈籠紅”，逐個聞一聞，挑出其中最熟的一個遞給我，把剩下那幾個又深深地寄在麥秸里面。家鄉(xiāng)話中“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麥秸里兩三天，能把半熟的瓜釀得全熟，濃濃的香味溢出瓜皮。香味正如同燈放射出的光芒，只不過不像燈光能看得見。其實跟看得見也差不多，一聞到香味就等于看見了紅爍爍的瓜瓤了。我們回到大門口磨盤上坐著，曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完。畫線的兩處細節(jié)描寫，辨析曾祖母心理上的差異？前一處體現(xiàn)了曾祖母的熱切心理，后一處顯示了她的滿足感32 人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤，在人群里微笑尋找回應的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉身徹底離開人群。越來越接近精神的天空19、作者認為“生而為人，我們不可能拒絕人群”的原因是（不超過20個字）（分）答：因為人總在人群里尋找道路、回-聲、利潤、表情。同類合并法3305高考（湖南卷） 他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝筆給客人. 客人在紙上