滬教版生命科學(xué)第二冊第1節(jié)《城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)》教案

1、城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)第二課時城市環(huán)境保護(hù)一、設(shè)計意圖本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。對于水和大氣方面的現(xiàn)狀和如何保護(hù)，這點在科學(xué)中已經(jīng)講得很詳細(xì)了，這里主要讓學(xué)生簡單回顧一下，喚起環(huán)保的意識即可。重點在于城市垃圾的處理，結(jié)合當(dāng)下城市有些地方開始進(jìn)行垃圾分類，全國超市取消無償提供塑料袋等例子，使學(xué)生明白垃圾分類的重要性，并利用垃圾教具，學(xué)生親自動手進(jìn)行分類，這樣既有感性認(rèn)識，又有理性知識。至于生物技術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，學(xué)生了解比較少，可以通過查資料和教師介紹這些途徑來了解。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道城市環(huán)境保護(hù)的主要任務(wù)及措施2、知道上海市的大氣和水環(huán)境的現(xiàn)狀和政府采取的措施3、知道城

2、市垃圾的處理過程及上海市城市垃圾處理的目標(biāo)4、知道現(xiàn)代生物技術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中的一些應(yīng)用實例過程與方法1、學(xué)會通過閱讀資料，了解蘇州河的治理情況2、學(xué)會通過垃圾分類活動，知道怎樣進(jìn)行垃圾分類情感、態(tài)度和價值觀1、了解蘇州河治理的目標(biāo)和現(xiàn)狀和垃圾的分類處理等，提升對上海環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度和責(zé)任感，并落實到日常行動中去2、了解現(xiàn)代生物技術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用實例，激發(fā)對生命科學(xué)的熱愛和求知欲三、重點和難點重點：1如何進(jìn)行垃圾分類處理難點：1、如何進(jìn)行垃圾分類處理2、現(xiàn)代生物技術(shù)如何在城市環(huán)境保護(hù)中應(yīng)用四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生調(diào)查居民垃圾的收集方法2、教具：自制的垃圾桶和垃圾五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師行為

3、一、引入引導(dǎo)：討論：學(xué)生活動教學(xué)說明從向往保護(hù)的意義和目的城市環(huán)1、我們向往生活在哪座的城市境保護(hù)的重要性城市，為什么？2、生活在環(huán)境污染的城市中，會怎樣？3、保護(hù)城市環(huán)境的目的。4、上海城市環(huán)境要解決哪些城市環(huán)境保護(hù)的問題？城市入手，喚起學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識二1、（1）大出示圖1、引入：為什么城市上學(xué)生根、城氣：煙塵片空能見度低？有哪些據(jù)圖片新市和硫組織討污染物？和日常授的大氣論2、分析現(xiàn)狀：（1）談?wù)勀銓諝赓|(zhì)量的印象生活經(jīng)驗討論，了解大2和水環(huán)境的（2）水：出示圖（2）政府采取的措施（3）提出建議：（個人和社會兩個方面）閱讀書p111、112，討氣現(xiàn)狀，并落實到行動中。學(xué)生在保護(hù)化學(xué)物和生

4、活污水片引導(dǎo)學(xué)生帶著問題看書。論：1、蘇州河的歷史：A、水質(zhì)污染的主要原因？B、政府治理過程了解蘇州河的基礎(chǔ)上，意識到自己應(yīng)該怎么2、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)水做。環(huán)境？2、城（1）垃圾為什1、播放調(diào)查居民垃圾的收集方影片法，討論：小游戲：每人扔市么要分2、組織1、生活中有哪些垃圾？一種垃垃圾的處類？學(xué)生討論和游戲2、你如何處理家里（教室）的垃圾3、亂扔廢電池等廢棄物圾到垃圾桶里理的危害4、垃圾為什么要分類回收？5、垃圾如何分類回收？游戲（2）垃出示垃討論：我們把這些垃圾學(xué)生通圾處理：圾教怎么處理呢？3過觀察、1、回收具，A、你和同學(xué)們外出旅游討論，了A、金屬介紹再時，對飲料、包裝袋怎解垃圾B、塑料制

5、品C、紙D、玻璃2、有機物：3、殘留物：利用情況：介紹云南麗江的做法樣做？B、談?wù)剬ο匏芰畹目捶ǎ澩蚍磳?，為什么？C、下次學(xué)校再組織旅游，我們應(yīng)該怎么做？閱讀書p118的介紹，思考上海有垃圾處理廠的作用回收情況，更加深理解垃圾分類的目的，也更清楚垃圾怎么分，及為什么這（3）垃圾怎樣分類？教師糾正樣分。學(xué)生代表上臺評價學(xué)習(xí)后再評價游戲結(jié)果，效果更好。目標(biāo)：無引導(dǎo)目害化、減標(biāo)量化、資源化討論：這樣處理垃圾的好處？3、1、生物介紹應(yīng)1、交流查找到的生物技讓學(xué)生生物技術(shù)2、應(yīng)用用例子：術(shù)在城市環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，及特點理解：社會推動技術(shù)于環(huán)境保護(hù)和1、治理2、談體會污染了生物技術(shù)的4在城市環(huán)境保污染的治理3、特點：高效性、低成本、專一性2、減少污染發(fā)展，生物技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展。護(hù)中的應(yīng)用三、總結(jié)及反饋練習(xí)總結(jié)：通過這節(jié)課我思考與討論：p116通過這1、為什么要節(jié)約用水？些活動，家庭節(jié)約用水什么方法