九年級10.1【章節(jié)知識精講】普查和抽樣調查

1、【知識精講】普查和抽樣調查初三 數(shù)學 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細批改（任務-發(fā)布任務-選擇章節(jié)）在預習課上，“我”的兩次經歷反應了數(shù)學上一個統(tǒng)計方法 “普查和抽樣調查”的有關知識.，什么是普查和抽樣調查呢？我們課海知識精講課堂進一步探究。班海老師智慧教學好幫手班海，老師們都在免費用的數(shù)學作業(yè)精細批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習慣，提升數(shù)學解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學習情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學生再多也能輕松當老師無需下

2、載，不占內存，操作便捷，永久免費！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學作業(yè)AI智能精細批改(任務-發(fā)布任務-選擇題目)像老師說的那樣,把每一根火柴都試了一遍,在數(shù)學中我們稱之為普查.那么什么是普查呢?(1)普查的定義:為某一特定目的而對所有考察對象進行的全面調查叫做普查.(2)總體:其中所要考察對象的全體稱為總體.(3)個體:組成總體的每一個考察對象稱為個體.你還能舉出哪些調查是采用普查的方式嗎?個體分別是什么?(2)了解全校七年級學生的體重;個體是七年級每一位同學的體重.(1)了解全班同學的視力情況;班級每一位同學的視力是個體.例如：要了解全班同學對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，對全體學生

3、進行的調查。這個調查就是普查，全體學生喜愛情況就是調查的總體，每個學生喜愛情況就是調查總體中的個體。要了解全班同學對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，只調查男同學或女同學可以不?只調查部分同學可以不?不對全班每一個同學進行調查,會影響調查結果的準確性.同學們說得很好,生活中有很多事情是可以通過普查了解到的,比如我國每經過10年都要進行一次人口普查,這件事利國利民,是國之重事.剛才同學們分析得很好,普查雖然可以直接獲得總體的情況,但是有時總體中個體數(shù)目較多,普查的工作量較大;有時受客觀條件的限制,無法對所有個體進行調查;有時調查具有破壞性,不允許普查.那么除了普查還有什么調查方

4、式嗎?人們往往從總體中抽取部分個體進行調查,這種調查稱為抽樣調查,其中從總體抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.比如一勺湯就能嘗出一鍋湯的滋味.生活中,你還能舉出哪些調查是采用抽樣調查的方式嗎?3:某種炮彈的殺傷力.2:全省七年級學生的視力情況.1:某種品牌牛奶同學們的喜愛程度.如果要了解全校2000名學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,怎樣進行調查?樣本容量：被抽取調查的那部分學生的喜愛情況個數(shù)。樣本：而被抽取調查的那部分學生喜愛情況構成總體的一個樣本。個體：組成總體的每一個學生喜愛情況稱為個體?？傮w：全校學生喜愛情況是要考察的全體對象,稱為總體。我們可以抽樣調查，只抽

5、取一部分學生進行調查,然后根據(jù)調查數(shù)據(jù)推斷全體學生的情況。抽取多少名學生進行調查比較合適?被調查的學生又如何抽取呢？抽樣調查要具有廣泛性和代表性,即樣本容量要恰當.抽取的樣本要有隨機性.如果抽取調查的學生很少,樣本就不具有代表性,也就不能客觀地反映總體的情況;如果抽取調查的學生很多,達不到省時省力的目的.因此抽取調查的學生數(shù)目要適當.為了使樣本盡可能具有代表性,抽取樣本時,應使學校中的每一個學生都有相等的機會被抽到.下列調查中，你認為應該采用哪種調查方式，并說出理由.（1）了解你們班同學周末時間是如何安排的； （2）了解一批圓珠筆芯的使用壽命； （3）了解我國八年級學生的視力情況. （4）要保

6、證嫦娥三號衛(wèi)星的成功發(fā)射，對重要零部件檢查. （5）全國中學生的節(jié)水意識； （6）中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率； （普查）（抽樣調查）（普查）（抽樣調查）（抽樣調查）（抽樣調查）普查抽樣調查優(yōu)點 缺點 結合以上實例，嘗試寫出普查與抽樣調查的優(yōu)缺點：通過調查總體來收集數(shù)據(jù)，調查的結果準確. 通過調查樣本來收集數(shù)據(jù)，工作量較小，便于進行.工作量大，難度大，而且有些調查不宜使用普查.調查結果往往不如普查得到的結果準確.說明什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)較好，什么時候用抽樣調查的方式獲得數(shù)據(jù)較好？（2）總體中個體數(shù)目較多，普查的工作量大；受客觀條件限制，無法對所有個體進行調查；調查具有破壞性時，采用抽

7、樣調查方式較好.（1）當總體中個體數(shù)目較少時；當要研究的問題要求情況真實、準確性較高時；調查工作較方便，沒有破壞性等等，此時用普查方式獲得數(shù)據(jù)較好.下列調查中,選取的樣本具有代表性的是()A.為了解某地區(qū)居民的防火意識,對該地區(qū)的初中生進行調查B.為了解某校1200名學生的視力情況,隨機抽取該校120名學生進行調查C.為了解某商場的平均日營業(yè)額,選在周末進行調查D.為了解全校學生課外小組的活動情況,對該校的男生進行調查下列調查中,選取的樣本具有代表性的是()A.為了解某地區(qū)居民的防火意識,對該地區(qū)的初中生進行調查B.為了解某校1200名學生的視力情況,隨機抽取該校120名學生進行調查C.為了解某商場的平均日營業(yè)額,選在周末進行調查D.為了解全校學生課外小組的活動情況,對該校的男生進行調查解析:樣本的選取要具有廣泛性和代表性,不能帶有感情色彩去選取樣本中的個體,當總體中個體數(shù)目很多時,樣本個體的數(shù)量不能偏少.選項B中樣本的選取具有代表性.故選B.A.32000名學生是總體B.1600名學生的體重