冀教版三下《Lesson14WouldYouLikesomesoup》word教案1

1、Lesson14 名師精編優(yōu)秀教案教學設(shè)計Would you like some soup. 教材分析：教材的主要內(nèi)容清楚而明白,特別適合進行對話練習,教學 本課應(yīng)主要從情境入手, 給同學制造適合的情境來激發(fā)同學的興 趣；學情分析：本課的幾種食物同學生活中都常見,學習起來愛好肯定會比 較深厚,對話練習融入到肯定的情境中學習起來會比較簡潔；一、教學目標1、學問和技能目標：（1）、使同學比較嫻熟地把握各種食物的名稱；（2）、引導同學恰當?shù)厥褂迷陲嬍郴顒又谐３ｏ@現(xiàn)的表示征 求意愿的句型： Would you like some_. 及做出回答：Yes, please 或 No, thanks. （3

2、）、在創(chuàng)設(shè)的情形中,嫻熟運用所學句型進行模擬交際；2、過程和方法：在圖片、手勢的幫忙下懂得句子意思,并能口頭運用句子表 達自己的感情；能聽懂簡潔的要求并做出適當?shù)姆磻?yīng)；3、情感目標：名師精編 優(yōu)秀教案通過生動的圖畫,激發(fā)同學的學習愛好,同時培育同學的參 與意識與協(xié)作精神；二、教學重點：1、句型： Would you like some_. Yes , please或No ,thanks. 2、有關(guān)食物的生詞 :dumplings noodles soup rice. 三、教學難點：依據(jù)情形,進行模擬交際；四、教學預備 單詞卡片、圖片、課件 五、教學過程 Step 1 Warm-up and R

3、evision （1）、 Hello . Boys and girls . How are you？Yes . you are very good today . Sit down , please . （2）、 Let sing ；Eat and drink. OK. I am hungry. Now I eat. Hungry , hungry,rice and meat. I am thirsty. Now I drink. Thirsty ,thirsty, juice and tea. Well .Very 名師精編,優(yōu)秀教案 good . Next3 Let chant ；Eat,

4、 Hungry, Hungry, Eat, I am hungry. I want to eat. Thirsty, Drink, Thirsty, excellent Drink, I am thirsty. I want to drank. Yes . you are very today . 4復習所學單詞table food eat drink 【設(shè)計意圖：通過單詞圖片讀單詞,讓同學回答老師問題,放松 心情、活躍課堂氣氛、既復習舊學問、又為新學問的學習做好鋪 墊,聯(lián)系前課的內(nèi)容,指導同學溫故而知新；】Step 2 Presentation （1）單詞教學Boys and girls.

5、??？現(xiàn)在,老師想給大家一個驚喜！你們想不想今日,我給大家預備了許多好吃的、好喝的東西；Are you hungry. 我的第一道菜！Aha. Wha t s this. T: Yes. Hmm Itdelicious. 名師精編 優(yōu)秀教案設(shè)計思路：簡短的問候,真實情形的創(chuàng)設(shè),新奇特殊的復習形式, 這一切都讓同學感到新奇好玩,能很快地把同學的留意力吸引到英語的學習中來,提高了教學效率； Show the pictures: noodles, dumplings, soup, rice Let them read after you several times. 利用學過的單詞聯(lián)想新單詞所缺的字母

6、too food zoo n r dlesbut bus duck d mplings five fine nice ce最終學習 soup Play a g uessing game: Guess, whats this. If you are right, the picture is for you. OK.利用猜謎語、快速認讀單詞,增強課堂的趣味性,吸引同學的無意留意,培育他們的觀看力和記憶力（2）播放課本第一部分視頻 Present the dialogue by using computer and say: Today Jenny comes Li Mings house for

7、 supper. What do they eat. （3）播放課本第三部分視頻說明“ Would you like some - .” 可以用來詢問別人想吃什么或想喝什么？ Understand . 名師精編 優(yōu)秀教案Then let the students say after the tape or computer.通過觀看錄像學習新課的句型；創(chuàng)設(shè)活動,讓同學在活動中進行語言的溝通；設(shè)計思路：在這個活動中,老師是參加者、幫忙者,同學是活動的主體； 豐富多彩的食物圖片激起同學完成任務(wù)的愛好；Step 3 Practice1 Practice the dialogue： 播放課件反復練習,

8、加強記憶A: Would you like some . B: Yes, please. /No, thanks. A: Are you hungry now. B: No. 2 Act it out. 設(shè)計思路：通過示范對話,讓同學在聽、讀后能進行仿照, 使對該句型有了真實的體會,并錘煉了同學自主學習的才能； 讓同學表演出來, 使他們在真實的語境中錘煉了口 語交際才能；Step 4 、 Let s chant ！好吃；朗讀歌謠,同學跟讀說明Yum ！ 是表示好、播放歌謠動畫,同學邊說邊做動作；：板書設(shè)計 Lesson18 Would you like some soup. dumplings 名師精編優(yōu)秀教案Would you like some soup. noodles Yes ,please . soup rice 小結(jié) 1、學會了聽、說、認、讀rice . 這四個新詞；No,thanks . noodle