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文檔簡(jiǎn)介
1、名師精編 優(yōu)秀教案宏大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問(wèn)與才能】 在回憶中學(xué)所學(xué)相關(guān)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)教材所供應(yīng)的文字和圖片資料, 進(jìn)一步明白日本帝國(guó)主義在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間犯下的滔天罪行,并通過(guò)分析、歸納,概括其危害:再次嚴(yán)峻踐踏了中國(guó)的主權(quán),中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭;熟識(shí)中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段,懂得抗日范疇變化的緣由以及全民族抗戰(zhàn)的重要性,抗外來(lái)入侵斗爭(zhēng)中的歷史位置;總結(jié)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功的緣由及其在中國(guó)反【過(guò)程與方法】在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,包括日軍侵華和中國(guó)軍民的抗日這兩方面;學(xué)習(xí)這段歷史, 同學(xué)要將自己置身于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一特定背景中,去探究日軍侵華 和中國(guó)軍民抗日這兩方面的問(wèn)題;【
2、情感、 態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)中國(guó)軍民團(tuán)結(jié)抗日史實(shí)的學(xué)習(xí),深刻懂得團(tuán)結(jié) 就是力氣這一道理,弘揚(yáng)和培育民族精神,培育愛(ài)國(guó)主義情感,形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,的人生抱負(fù);樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化、 人類和平與進(jìn)步事業(yè)做奉獻(xiàn)【教學(xué)重點(diǎn)】把握中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的緣由、表現(xiàn)及其結(jié)果;闡述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上最宏大的保護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng);【教學(xué)難點(diǎn)】 懂得全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性,外來(lái)入侵斗爭(zhēng)中的歷史位置;探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功在中國(guó)抵抗【教學(xué)方法】講授法、講解法、直觀教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法;教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入關(guān)于日本,不知道同學(xué)們有什么看法?(生:略)日本是我們一衣帶水的國(guó)家, 卻是我們中國(guó)最兇狠的
3、敵人, 它曾三次入侵中國(guó),其中前兩次我們?cè)谇懊娴恼n程中都有提到,那就是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),它們都給中國(guó)帶來(lái)了繁重的負(fù)擔(dān)和龐大的缺失,而今日,我們要學(xué)習(xí)的是歷時(shí)最久,缺失最慘重, 傷痛最大的侵華戰(zhàn)爭(zhēng), 也就是日本對(duì)中國(guó)的第三次名師精編 優(yōu)秀教案侵華戰(zhàn)爭(zhēng);展現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo),略(二)教學(xué)內(nèi)容 1. 侵華日軍的罪行(1)日軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的緣由 為什么日本能以它一個(gè)彈丸小國(guó)對(duì)中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)發(fā)動(dòng)入侵戰(zhàn)爭(zhēng),并進(jìn)行 待會(huì)派一位代表 殖民統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)八年之久?同學(xué)們從書本上找出這個(gè)問(wèn)題的答案,來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題;(生答:略)老師總結(jié):日本方面:日本為了轉(zhuǎn)移經(jīng)濟(jì)危機(jī),就發(fā)動(dòng)對(duì)華的入侵戰(zhàn)爭(zhēng);國(guó)內(nèi)方面:國(guó)共合作
4、破裂(1927 年,蔣介石和汪精衛(wèi)先后叛變,國(guó)共第一次合作失敗, 國(guó)民政府大肆捕殺共產(chǎn)黨員和剿殺紅軍,為日本入侵中國(guó)供應(yīng)了一 個(gè)契機(jī);)如此一個(gè)難得的機(jī)會(huì)放在面前, 原本就對(duì)中國(guó)有著覬覦之心的日本會(huì)白白浪 費(fèi)嗎?不會(huì);它正是趁著這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)了第三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng);2. 日軍侵華的進(jìn)程;(協(xié)作歷史地圖冊(cè))下面,我們就來(lái)看看日本入侵中國(guó)的進(jìn)程;依據(jù)課本上的描述,協(xié)作著歷史 圖冊(cè)中的 1937-1940 年中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖,明白當(dāng)時(shí)日軍攻擊的方向及所侵 占的地區(qū);第一,日軍是在何時(shí),從哪里開(kāi)頭發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的?(生: 1931 年,中國(guó)華北;)對(duì),就是” 九一八事變”, 不過(guò)圖上沒(méi)標(biāo)出來(lái),但是同學(xué)們可以自己在
5、大致位置標(biāo)上去,就在沈陽(yáng)鄰近標(biāo)一下,“1931 年九一八事變” ,這次戰(zhàn)爭(zhēng)掀開(kāi)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕; “ 九一八大事” 后,因國(guó)民政府的不抗擊,致使東北三省在很短時(shí)間內(nèi)就完全淪陷;名師精編 優(yōu)秀教案接下來(lái),日軍又在哪里發(fā)動(dòng)攻擊呢?這次攻擊的時(shí)間是?(生: 1937 年 7 月 7 日,宛平縣和盧溝橋;)圖上有標(biāo)“ 盧溝橋事變” ,也稱“ 七七事變” ,這次戰(zhàn)爭(zhēng)掀開(kāi)了全面侵華的序幕;同學(xué)們可以把這次戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間標(biāo)在“ 盧溝橋事變”旁邊;在盧溝橋事變后,日軍連續(xù)向華東、華北方向發(fā)動(dòng)攻擊,在華東方向,日軍從上海金山登陸,8 月 13 日,八一三事變爆發(fā);不久,上海淪陷,隨后,日軍攻擊南京;接著,同學(xué)們要留
6、意記住南京淪陷的時(shí)間,1937 年 12 月,在日軍攻下南京后長(zhǎng)達(dá)六周的時(shí)間里,由于日軍的暴行,南京簡(jiǎn)直成為了人間地獄, 這些待會(huì)講 到侵華日軍的罪行時(shí)再細(xì)講;之后,日軍先后占據(jù)徐州、廣州和武漢,同學(xué)們?cè)?在圖冊(cè)上找出武漢(武昌、漢口、漢陽(yáng)三鎮(zhèn)總稱武漢)、廣州的地理位置;看圖 上顯示的日軍占據(jù)區(qū)的范疇,當(dāng)時(shí)日軍對(duì)中國(guó)的占據(jù)情形是怎么樣的?(生:中國(guó)失去了的華北、華中和華南的大片領(lǐng)土;)問(wèn)題:在日軍已經(jīng)占據(jù)的中國(guó)大片土地后,那么,在這些地區(qū),日軍又犯下 了哪些滔天罪行呢?(生答:略)總結(jié):(1)軍事方面 軍事入侵制造大屠殺:南京大屠殺,潘家峪慘案(1941 年,河北)細(xì)菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn):在中國(guó)土地上
7、研制細(xì)菌和化學(xué)武器,用活人做試驗(yàn),并在 20 個(gè)省實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn);讓同學(xué)看書本上的 侵華日軍細(xì)菌與毒氣部隊(duì)分布圖 并強(qiáng)調(diào),自聯(lián)合國(guó)禁 化武公約生效 13 年來(lái),日本拋棄在華化學(xué)武器無(wú)一枚被銷毀,至今,仍有很 多中國(guó)同胞正遭受著各種遺留下來(lái)的化學(xué)武器的損害;(2) 殖民統(tǒng)治方面(占據(jù)區(qū))名師精編 優(yōu)秀教案政治上:“ 以華制華” ,扶植傀儡政權(quán)(讓同學(xué)看書本日軍侵華期間扶植的主要傀儡政權(quán)簡(jiǎn)表明白當(dāng)時(shí)主要的傀儡政權(quán);)經(jīng)濟(jì)上:經(jīng)濟(jì)掠奪 (以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn))文化上:奴化訓(xùn)練 (消磨中國(guó)人的抵抗意志):舉例說(shuō)明,如日本統(tǒng)治 者推行奴化訓(xùn)練強(qiáng)迫同學(xué)每頓飯前祈禱,感謝日本皇軍的賞賜;3. 關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運(yùn)動(dòng)
8、以上列舉的日軍在中國(guó)的種種罪行無(wú)不顯示著:中華民族已經(jīng)到了生死存亡的危急時(shí)刻, 在這個(gè)倍受壓迫的緊急時(shí)刻, 唯有起來(lái)抵抗才能挽救中華民族于水 深火熱之中;接下來(lái),我們就來(lái)學(xué)習(xí)“ 關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運(yùn)動(dòng)” ;關(guān)內(nèi)外的抗 日救亡運(yùn)動(dòng), 實(shí)質(zhì)上是中國(guó)軍民面對(duì)日軍的入侵和國(guó)民政府的不抗擊政策,自發(fā) 的抗擊日本入侵的愛(ài)國(guó)行為,即使說(shuō),它具有自發(fā)性、廣泛性、分散性及抗日和 反蔣相結(jié)合等特點(diǎn);而且,大家要明白,這時(shí)的抗日斗爭(zhēng)是局部抗戰(zhàn);下面就請(qǐng)一位同學(xué)對(duì)當(dāng)時(shí)關(guān)內(nèi)外的抗日救亡運(yùn)動(dòng)進(jìn)行概括、一下你導(dǎo)學(xué)稿上的答案?(生答略)總結(jié),那位同學(xué)情愿站起來(lái)說(shuō)強(qiáng)調(diào):“ 西安事變” 和平解決的意義(抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成
9、;)在 1935 年,當(dāng)時(shí)民族沖突上升為中國(guó)的主要沖突,而使得這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生的 大事是 : 華北事變;華北事變是 1935 年日本帝國(guó)主義妄想把華北從中國(guó)分別出去 而制造的一系列入侵大事, 因這些大事 基本上都發(fā)生在華北地區(qū), 故稱華北事變 ;1935 年華北事變使得中日民族沖突成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要沖突,也就是說(shuō),抗日 已不再只是軍隊(duì)或某一政黨的任務(wù),已成為全民族必需參加戰(zhàn)爭(zhēng);4. 全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 那么,同學(xué)們一起爭(zhēng)論以下問(wèn)題:抗日救亡運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)進(jìn)展到全民族抗戰(zhàn)?全民族抗戰(zhàn)開(kāi)頭的標(biāo)志是什么?抗日救亡運(yùn)動(dòng)進(jìn)展到全民族抗戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)如何?(生爭(zhēng)論并回答抗日救亡運(yùn)動(dòng)進(jìn)展到全民族抗戰(zhàn)的緣由:略)名師精編
10、優(yōu)秀教案總結(jié):中日民族沖突上升為主要沖突;日軍入侵加劇,西安事變的和平解決;中國(guó)共產(chǎn)黨及全國(guó)人民的努力;接下來(lái),大家一起來(lái)說(shuō)一下抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過(guò)程,(生答:略)總結(jié): 1935 年,中共瓦窯堡會(huì)議確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針;1936 年,西安事變和平解決,掀開(kāi)了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平、由 分裂相持到合作抗日的序幕,標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成;1937年 9 月,國(guó)民黨公布中共中心提交的國(guó)共合作宣言,抗日民族統(tǒng) 一戰(zhàn)線正式建立;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立, 這也是國(guó)民黨和共產(chǎn)黨在歷史上的其次次合 作;而國(guó)共其次次合作的完成就標(biāo)志著全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)頭;而全民族抗戰(zhàn)就主要 表達(dá)在國(guó)共合
11、作抗日上; 而導(dǎo)學(xué)稿已經(jīng)把國(guó)共合作抗日從兩個(gè)方面進(jìn)行描述,即 政治上和軍事上,而在軍事上,也分國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩方面,國(guó)內(nèi)主要是國(guó)民黨的正 面戰(zhàn)場(chǎng)和共產(chǎn)黨的敵后戰(zhàn)場(chǎng), 其中同學(xué)們需要知道兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的一些重要戰(zhàn)爭(zhēng)及 其意義;(1)防備階段( 1937-1938.10 )正面戰(zhàn)場(chǎng)方面:淞滬會(huì)戰(zhàn), 打破日本 3 個(gè)月滅亡中國(guó)的方案 (叫同學(xué)在書本上劃出來(lái))太原會(huì)戰(zhàn)中的平型關(guān)大捷是取得抗戰(zhàn)以來(lái)的首次大捷 (國(guó)共兩黨合作 )徐州會(huì)戰(zhàn)取得抗戰(zhàn)以來(lái)的 最大成功 (臺(tái)兒莊大捷)敵后戰(zhàn)場(chǎng)方面:制定全面抗戰(zhàn)路線,開(kāi)展游擊戰(zhàn),建立抗日依據(jù)地;武漢失守:就標(biāo)志著抗戰(zhàn)由防備階段進(jìn)入相持階段(2)1938.10-1944.1:
12、相持階段名師精編 優(yōu)秀教案抗戰(zhàn)相持階段的主要戰(zhàn)場(chǎng)由正面戰(zhàn)場(chǎng)為主轉(zhuǎn)為以敵后戰(zhàn)場(chǎng)為主,這一階段,同學(xué)們需要特殊留意的是百團(tuán)大戰(zhàn)百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中期八路軍在華北地區(qū)向日偽軍發(fā)動(dòng)的大規(guī)模破襲戰(zhàn)爭(zhēng);其中有一百多個(gè)團(tuán)投入戰(zhàn)爭(zhēng)中;戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)三個(gè)半月,給日偽軍以繁重的打擊,粉碎了日軍的“ 囚籠” 政策,增強(qiáng)了全國(guó)軍民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)成功的信心, 提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望;但這并不意味著在相持階段國(guó)民黨軍隊(duì)沒(méi)有任何的抗?fàn)幓顒?dòng),如棗宜會(huì)戰(zhàn) 張自忠 將軍壯烈殉國(guó); 這張自忠將軍是身為僅次于蔣介石的軍銜的集團(tuán)軍總司令,這樣一位軍長(zhǎng)的陣亡很可能意味著全軍的覆沒(méi); 但在抗戰(zhàn)期間犧牲的軍長(zhǎng)不只張自忠一人,仍有許多抗戰(zhàn)犧牲的國(guó)民黨
13、高級(jí)將領(lǐng)沒(méi)有列出來(lái),所以說(shuō),國(guó)民黨也為抗戰(zhàn)作出了龐大的貢獻(xiàn);總的來(lái)說(shuō),無(wú)論是正面戰(zhàn)場(chǎng)仍是敵后戰(zhàn)場(chǎng), 在當(dāng)時(shí)的局勢(shì)下都是不行缺少的;所以兩者的聯(lián)系: 相互依存,相互協(xié)作 ;這一階段的抗戰(zhàn),除了中共和國(guó)民黨領(lǐng) 導(dǎo)指揮的戰(zhàn)爭(zhēng)外, 仍有蒙古抗日游擊隊(duì)、 回民支隊(duì)等抗日武裝隊(duì)伍也對(duì)抗戰(zhàn)做出 了奉獻(xiàn) 5. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的宏大成功(3)反攻階段: 1944. 春-1945.8 在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立使得全民族抗戰(zhàn)成為現(xiàn)實(shí)同時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)也發(fā)生了龐大的變化;這時(shí)候,海外的局勢(shì):這也意味著成功女神開(kāi)頭向抗日陣營(yíng)傾斜,1942 年,世界反法西斯陣營(yíng)正式形成;即是說(shuō)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)頭落下帷幕; 對(duì)此,同學(xué)們要知道,兩個(gè)比較
14、重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),其中一個(gè)是 1944 年春,敵后抗日軍民 開(kāi)頭發(fā)動(dòng)局部反攻;隨后中共七大召開(kāi), 確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想,為抗戰(zhàn)和新民主主 義革命的成功奠定了政治和思想基礎(chǔ); 而另外的一個(gè)是 1945.8.9 毛澤東發(fā)表對(duì) 日寇的最終一戰(zhàn)掀開(kāi)了全面反攻的序幕;為了加 不久,歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)終止,世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)就只剩下中國(guó)戰(zhàn)區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng);名師精編 優(yōu)秀教案快戰(zhàn)爭(zhēng)的終止,美國(guó)向日本投了兩顆原子彈;最終,在眾多因素的綜合作用下,日本最終于8 月 15 日宣布無(wú)條件投降;經(jīng)受了八年之久的抗戰(zhàn), 中國(guó)各方面都遭受著龐大的缺失和損害,為什么最 后卻能夠取得戰(zhàn)爭(zhēng)的成功?而這次抗戰(zhàn)成功又有著怎樣的歷史意義呢?下面小
15、 組針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論,待會(huì)派代表敘述自己小組的答案;(生答:略)總結(jié):(1)抗戰(zhàn)成功的緣由以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立,兩大戰(zhàn)場(chǎng)相互協(xié)作,協(xié)同作戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)(根本緣由)中共領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力氣是抗戰(zhàn)的中流砥柱,實(shí)行全面抗戰(zhàn)路線世界反法西斯力氣的廣泛憐憫和支持(2)抗戰(zhàn)成功的歷史意義?抗戰(zhàn)成功, 是中國(guó)人民近百年來(lái)第一次取得反對(duì)帝國(guó)主義的完全成功,是中華民族由危亡走向振興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn);抗戰(zhàn)成功, 大大增強(qiáng)了全國(guó)人民的自尊心和自信心,供應(yīng)了一個(gè)弱國(guó)戰(zhàn)勝帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)入侵的體會(huì)和范例, 也促進(jìn)了民族覺(jué)醒和喚起了民族團(tuán)結(jié)的龐大力量;中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,采納人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)
16、術(shù)在打敗日本侵略者的同時(shí), 使黨和人民得到龐大進(jìn)展; 這一切都為民主革命的成功奠定了堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ);中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分;中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn),牽制和減弱了日本大部分軍隊(duì),使其不能北攻蘇聯(lián), 又大大減輕了日軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)美英的壓力, 在戰(zhàn)略上有力地協(xié)作和救濟(jì)了世界各國(guó)人民的反法西斯 戰(zhàn)爭(zhēng);名師精編 優(yōu)秀教案板書設(shè)計(jì) 宏大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 一、日軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的緣由 二、日軍侵華的罪行 三、國(guó)民抗戰(zhàn) 1. 關(guān)內(nèi)關(guān)外的抗日救亡運(yùn)動(dòng) 2. 全民族抗戰(zhàn) 四、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的宏大成功 1. 抗戰(zhàn)成功的歷史意義 2. 抗戰(zhàn)成功的緣由 講解習(xí)題 教學(xué)反思 第一,由于是第一次正式上課, 而且對(duì)于這里實(shí)行的教學(xué)模式仍不是很熟識(shí)
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