二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-應(yīng)用題專解：第四講 逆向思考 先順后逆（無(wú)答案）全國(guó)通用_第1頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-應(yīng)用題專解：第四講 逆向思考 先順后逆（無(wú)答案）全國(guó)通用_第2頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-應(yīng)用題專解：第四講 逆向思考 先順后逆（無(wú)答案）全國(guó)通用_第3頁(yè)
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1、第四講逆向思考先順后逆例 1：小鴨子和小鵝原來(lái)都有 3 個(gè)西瓜，小鴨子給小鵝 1 個(gè)西瓜后， 它倆的西瓜誰(shuí)的多，多幾個(gè)？【解題思路】第一步：小鴨子給小鵝 1 個(gè)西瓜后，還剩下： 3-1=2（個(gè)）第二步：小鵝得到 1 個(gè)西瓜后，這時(shí)有西瓜的個(gè)數(shù)：3+1=4（個(gè)）第三步：小鵝比小鴨子多的個(gè)數(shù)： 4-2=2（個(gè)）【正確答案】小鵝多，多 2 個(gè)。例 2：小毛驢給小馬 4 個(gè)西瓜后，兩個(gè)人的西瓜就一樣多了，原來(lái)小毛驢比小馬的西瓜多多少個(gè)？【解題思路】第一步：“小毛驢給小馬 4 個(gè)西瓜后，兩個(gè)人的西瓜就一樣多了”， 可以用逆向思考的方法，先確定后來(lái)兩個(gè)人的西瓜一樣多。拿積木當(dāng)西瓜擺兩排，要一樣多（至少每排

2、多于 4 個(gè)）。第二步：讓時(shí)光倒流，把小毛驢給小馬的 4 個(gè)西瓜還給小毛驢。可以看到小毛驢多 8 個(gè)。第三步：找算法。把動(dòng)作放慢，從小馬那拿起 4 個(gè)西瓜先別放下，這時(shí)，小毛驢就多出4 個(gè)西瓜。再放下 4 個(gè)西瓜給小毛驢，小毛驢又多出 4 個(gè)西瓜。所以原來(lái)小毛驢比小馬多出的西瓜數(shù)：4+4=8（個(gè)）【正確答案】多 8 個(gè)。練一練小熊和小猴子原來(lái)的果子一樣多，小猴子給小熊 3 個(gè)果子后，它倆的果子誰(shuí)的多，多多少？小明比小奇的鉛筆多 3 支，小明給小奇 2 支鉛筆后，他倆的鉛筆誰(shuí)的多，多多少？小毛驢給小馬 5 個(gè)西瓜后，兩個(gè)人的西瓜就一樣多了，原來(lái)小馬比小毛驢的西瓜少多少？小猴子給小熊 2 個(gè)果子，還比小熊多 1 個(gè)果子，原來(lái)小猴子比小熊的果子多多少？小毛驢給小馬 1 個(gè)西瓜后，還比小馬多 1 個(gè)，原來(lái)小毛驢比小馬的西瓜多多少？6. 哥哥和妹妹各有一盒草莓，妹妹看哥哥草莓少，就

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