六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-2 圓柱的表面積練習(xí)15-蘇教版

1、圓柱表面積的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，提高計(jì)算的熟練程度。2、能在實(shí)踐中合理地運(yùn)用圓柱表面積的計(jì)算公式解決問(wèn)題。通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)切圓柱的規(guī)律。3、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)： 變化中的圓柱表面積的計(jì)算方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、播放視頻（生活中各種各樣的圓柱）學(xué)生觀看，并記錄與數(shù)學(xué)有關(guān)的關(guān)鍵詞（如：圓柱形建筑、魚(yú)缸、圓柱形枕頭、圓柱形屏幕等）。全班匯報(bào)交流，指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？你想告訴同學(xué)們有關(guān)圓柱的什么？（復(fù)習(xí)圓柱的側(cè)面積和表面積公式，知道不同的情況計(jì)算的面不一樣）2、揭示課題：圓柱的

2、表面積練習(xí)課看來(lái)同學(xué)們對(duì)于圓柱的表面積已經(jīng)有了自己的理解，今天我們就一起來(lái)利用圓柱的表面積解決生活中的一些問(wèn)題。二、綜合應(yīng)用，解決問(wèn)題。1、課件出示：計(jì)算圓柱形屏幕的面積（側(cè)面積）學(xué)生獨(dú)立解決，指名學(xué)生匯報(bào)。 2、課件出示：廣場(chǎng)上一根花柱的高是4米，底面半徑是0.5米，花柱的側(cè)面和頂面都布滿(mǎn)塑料花。如果每平方米有40朵花，這根花柱上有多少朵花？（師巡視拍照展示）小組內(nèi)學(xué)生互查互評(píng)。 三、合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1、播放視頻，導(dǎo)入“切一切”的游戲。課件出示：溫馨提示：A、小組內(nèi)合理分工。 B、用自己組喜歡的方式記錄你切的過(guò)程。 C、通過(guò)切一切，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，并記錄下來(lái)。2、播放音樂(lè)：小

3、組活動(dòng)（師巡視小組情況，并手機(jī)拍下每個(gè)小組作品，通過(guò)QQ傳到屏幕上）3、集體匯報(bào)：指名小組內(nèi)同學(xué)上臺(tái)合作展示小組切的情況和發(fā)現(xiàn)。（橫切：每切一次增加2個(gè)底面；豎切：增加2個(gè)長(zhǎng)方形或正方形）4、同學(xué)們，你們真了不起，通過(guò)自己動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)了切圓柱的秘密，下面我們一起來(lái)回看一下（課件播放小視頻：切圓柱微課）。四、鞏固運(yùn)用，提升認(rèn)識(shí)。同學(xué)們真是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題的孩子，下面熊家兩兄弟想考考你們，看看能不能運(yùn)用剛才的發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。1、課件出示：一根圓柱形木材長(zhǎng)30分米,把截成4個(gè)相等的圓柱體，表面積增加了18.84平方分米，求一個(gè)底面的面積是多少？學(xué)生獨(dú)立完成，然后指名說(shuō)一說(shuō)怎樣做的，重點(diǎn)匯報(bào)思維過(guò)程。2、把一根底面直徑是8分米、高10分米的圓柱體木料沿直徑對(duì)半鋸開(kāi)，木料的表面積增加了多少？學(xué)生獨(dú)立思考，然后選擇合適的算式，全班交流匯報(bào)，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)解題思路。五、總結(jié)反饋，梳理知識(shí)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們