《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

1、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：11120002課程性質(zhì)：必修課；獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程名稱：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí)/ 學(xué)分：32/1英文名稱：Experiment B of College Physics考核方式：平時(shí)成績(jī)+期末考試選用教材：建議教材秦艷芬.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)M北京：清華大學(xué)出版社出版，2012參考資料1吳泳華、霍劍青等大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第二版）M北京：高等教育出版社，20062成正維大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)M北京：高等教育出版社，20023沈元華，陸申龍.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)M北京：高等教育出版社，20034楊述武等.普通物理實(shí)驗(yàn)M北京:高等教育出版社，20005上海交通大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 相關(guān)網(wǎng)址：HY

2、PERLINK / t _blank 6儀器設(shè)備說明書。先修課程：大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)大綱審核人：適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝及相近專業(yè)一、課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握培養(yǎng)學(xué)生的基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，使學(xué)生初步掌握實(shí)驗(yàn)科學(xué)的思想和方法。使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)研究的基本方法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案安全地開展實(shí)驗(yàn) ，科學(xué)地采集、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容指標(biāo)點(diǎn)解釋畢業(yè)要求目標(biāo)1初步掌握物理實(shí)驗(yàn)的思想和方法，科學(xué)獲取數(shù)據(jù)及對(duì)物理實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果的科學(xué)分析能力。4.3能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐方案構(gòu)建系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐，科學(xué)地獲取

3、數(shù)據(jù)。4.研究三、教學(xué)活動(dòng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)支撐矩陣教學(xué)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作數(shù)據(jù)處理及分析討論實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)考核考核方式目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)報(bào)告分項(xiàng)打分+期末考核四、教學(xué)基本內(nèi)容一級(jí)知識(shí)點(diǎn)二級(jí)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)1支撐說明達(dá)成途徑能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐方案構(gòu)建系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐，科學(xué)地獲取數(shù)據(jù)。緒論學(xué)生初步掌握物理實(shí)驗(yàn)的思想和方法，科學(xué)獲取數(shù)據(jù)及對(duì)物理實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果的科學(xué)分析能力。結(jié)合目標(biāo)1的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)的要求，報(bào)告的要求作明確說明。作業(yè)第2章 數(shù)據(jù)處理的基本方法作業(yè)照相底片密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告用拉伸法測(cè)金屬絲的楊氏模量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告穩(wěn)態(tài)法測(cè)量不良導(dǎo)體的導(dǎo)熱系數(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告液體比汽化熱的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告偏振光分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告分光計(jì)的調(diào)

4、節(jié)和使用實(shí)驗(yàn)報(bào)告電橋和電阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告示波器的使用實(shí)驗(yàn)報(bào)告以下（1）、（2）二選一（1）核磁共振（仿真實(shí)驗(yàn)）（3學(xué)時(shí)）+考試1課時(shí)(2) 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)2學(xué)時(shí)+考試2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、試卷實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)表序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)1緒論22第2章 數(shù)據(jù)處理的基本方法23照相底片密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)34用拉伸法測(cè)金屬絲的楊氏模量實(shí)驗(yàn)35穩(wěn)態(tài)法測(cè)量不良導(dǎo)體的導(dǎo)熱系數(shù)36液體比汽化熱的測(cè)量37偏振光分析38分光計(jì)的調(diào)節(jié)和使用39電橋和電阻測(cè)量310示波器的使用311以下（1）、（2）二選一（1）核磁共振（仿真實(shí)驗(yàn)）（3學(xué)時(shí)）+考試1課時(shí)（2） 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)2學(xué)時(shí)+考試2學(xué)時(shí)4合計(jì)32五、教學(xué)方法與考核方式 (一）教學(xué)方法首

5、先，3學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)第一次課1學(xué)時(shí)是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行預(yù)做：教師當(dāng)場(chǎng)講解有關(guān)實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)原理，學(xué)生對(duì)照實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行預(yù)做，提問考察預(yù)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生通過預(yù)習(xí)歸納、調(diào)研、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力。第二次課2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中對(duì)學(xué)生的操作表現(xiàn)、數(shù)據(jù)記錄及整理進(jìn)行指導(dǎo)及評(píng)價(jià)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性，培養(yǎng)學(xué)生正確的記錄整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。課后完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)閱及考核，培養(yǎng)學(xué)生全面客觀的分析和討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。 （二）考核方式本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、期末考試成績(jī)組合而成，采用百分計(jì)分制。六 成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的70%，采用每個(gè)實(shí)驗(yàn)一個(gè)成

6、績(jī)，采用百分計(jì)分制。每個(gè)實(shí)驗(yàn)評(píng)分以實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)15分，實(shí)驗(yàn)操作40分，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)報(bào)告為主要依據(jù)40分，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)5分。實(shí)驗(yàn)成績(jī)總成績(jī)?yōu)?個(gè)（若選仿真實(shí)驗(yàn)則9個(gè)）實(shí)驗(yàn)成績(jī)的平均成績(jī)。2.期末考試成績(jī)占總成績(jī)的30%。期末考試為試卷形式。試卷形式可采用筆試形式或操作形式。詳見考試大綱。實(shí)驗(yàn)報(bào)告：70%（實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交后，進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出百分制分?jǐn)?shù)）。實(shí)驗(yàn)成績(jī)總成績(jī)?yōu)?個(gè)（或9個(gè)）實(shí)驗(yàn)成績(jī)的平均成績(jī)。目標(biāo)達(dá)成值=0.7(分實(shí)驗(yàn)報(bào)告平均分/分目實(shí)驗(yàn)報(bào)告總分)+0.3(分目標(biāo)試卷平均分/分目標(biāo)試卷總分)教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)考核方式總貢獻(xiàn)度及分值預(yù)習(xí)報(bào)告貢獻(xiàn)度預(yù)習(xí)報(bào)告占比%實(shí)驗(yàn)操作貢獻(xiàn)度實(shí)驗(yàn)操作占比%數(shù)據(jù)處理貢獻(xiàn)度

7、數(shù)據(jù)處理占比%實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)貢獻(xiàn)度實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)占比%期末考核貢獻(xiàn)度期末考核占比%目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)4.315704070407057010030100小計(jì)10.528283.530100七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-10075-8960-740-59優(yōu)良中/及格不及格1.培養(yǎng)學(xué)生的基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，使學(xué)生初步掌握實(shí)驗(yàn)科學(xué)的思想和方法。使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)研究的基本方法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案安全地開展實(shí)驗(yàn) ，科學(xué)地采集、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地制定、選擇合適實(shí)驗(yàn)方案。準(zhǔn)確了解實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)備結(jié)構(gòu)和功能，安全無誤地完成實(shí)驗(yàn)，操作規(guī)范合理，采集數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確清晰，數(shù)據(jù)整理完全正確。能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理的分析和解釋。通過學(xué)習(xí)，制定、選擇實(shí)驗(yàn)方案，方案需指導(dǎo)教師修正。了解實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)備的結(jié)構(gòu)和功能，安全地完成實(shí)驗(yàn)，但個(gè)別操作不規(guī)范，在教師的指導(dǎo)和幫助下及時(shí)改正，采集數(shù)據(jù)完整。能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋。通過學(xué)習(xí)，制定實(shí)驗(yàn)方案，但存在缺陷。在教師的提醒和幫助下安