國學(xué)親子閱讀心得幼兒

1、國學(xué)親子閱讀心得幼兒親子共讀是一件很有意義的活動。為協(xié)作學(xué)校組織的這項課外作 業(yè)，到達共同教育孩子的效果，親子閱讀，首先引起和提高孩子的愛 好是關(guān)鍵。下面就是我?guī)淼膰鴮W(xué)親子閱讀心得幼兒，盼望能關(guān)心大 家！國學(xué)親子閱讀心得幼兒1讀完中華誦，國學(xué)經(jīng)典誦讀這本書，我受益匪淺。它讓我覺 得這是一本值得讀的好書！中華誦，國學(xué)經(jīng)典誦讀這本書，內(nèi)容豐富，題材廣泛，知名 言，古詩詞，經(jīng)典故事。這本書從開天辟地到各種自然現(xiàn)象，從遠古 時期的三皇五帝到百家學(xué)子，從社會歷史到禮樂文化，都在有限的篇 幅中向我們娓娓道來。這本書讓我增長了很多學(xué)問，又明白了很多道 理。我被誦讀里的一個個動人的故事所沉醉、感染。讀完中華

2、誦國學(xué)經(jīng)典誦讀，我穿越時空參觀了中華民族五千 年的制造的令世人贊揚的奇跡，我看到了這個宏大的民族在五千年的 風雨侵襲中依舊堅決地向前奔跑。讀了孔子的溫故而知新，可以為 師矣。我學(xué)到了學(xué)習的方法;讀了曾子的“吾日三醒吾身我知道了做 人要屢次反省自己。如今，我們宏大的民族將我們的傳統(tǒng)文化不斷發(fā)揚光大，以韓國 的第一家孔子學(xué)院為先例，全球五大洲的各個國家爭先創(chuàng)辦孔子學(xué)院, 掀起了學(xué)習中文，學(xué)習中華民族傳統(tǒng)文化的浪潮。讀了這本書，我不能不贊嘆我們的祖先不僅用聰明才智制造了不 朽的五千年傳統(tǒng)文化，而且用勤勞的雙手制造了堅不行摧的長城文化。 它從戰(zhàn)國的硝煙迷霧中誕生，曾一度肩擔抵擋外族守護關(guān)內(nèi)的歷史重 任

3、。歲月滄桑，朝代更迭，它為了責任而不斷剝蝕自己的青春。如今， 長城作為世界八大奇觀之一而吸引了世人的目光，它以微微雄姿、頑 強的體魄，象征著中華民族頑強不屈的精神和克服困難的毅力。讀完這本書，我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中吸取了精神食糧，從中 感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、自強不息的宏大民族精神。國學(xué)親子閱讀心得幼兒2最近，校內(nèi)里正在開展一項活動，叫做國學(xué)經(jīng)典誦讀，大家都 特別樂觀地參加。國學(xué)經(jīng)典包括許多，例如三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、 千字文，簡單的還有四書五經(jīng)、唐詩宋詞等等。其實，在我五歲時，媽媽就給我買了國學(xué)經(jīng)典誦讀的全套書和碟 子。媽媽說，這些都是中國文化的經(jīng)典，盼望我背誦一些。當時我不

4、懂，就搖頭晃腦地跟著背誦。有一次，幼兒園搞兒童人氣小明星選拔， 我由于會背誦“子曰，學(xué)而時習之而被評為了人氣小明星，照片 還在光榮榜上放了好長一段時間呢!現(xiàn)在回想起來真好玩！現(xiàn)在，我們學(xué)校也在開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀。在誦讀時，大局部 同學(xué)都很仔細，只有極少數(shù)人心不在焉。我們肯定要仔細誦讀國學(xué)經(jīng) 典，這是一項好玩的活動，而且對于弘揚我們祖國的傳統(tǒng)文化有著深 遠的意義。我們國家對外開放多年了，一些人就迷失了祖國的優(yōu)良傳 統(tǒng)?，F(xiàn)在，國家在學(xué)校階段就支配我們學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，就是為了讓這 些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)深化我們的骨髓，永久不會遺忘。這樣，在我們漸漸 長大的過程中，在接受外界文化的同時，不會忘了我們的“根。讓我

5、們大家都來誦讀國學(xué)經(jīng)典吧！國學(xué)親子閱讀心得幼兒3記得來來剛滿一歲的時候，我給他買了第一套書小熊寶寶繪 本。從那時起，我們就開頭了親子閱讀的歷程?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬三年過去了， 來來從最初的咬書、撕書、玩書，到現(xiàn)在漸漸愛上了閱讀，成了一個 喜愛讀書的孩子。在引導(dǎo)來來讀書的過程中，我有以下幾點體會：一、拋開功利心理，不當提問大王。或許許多人覺得，閱讀是一種學(xué)習的手段，是為了讓孩子熟悉更 多的字，把握更多的學(xué)問。在這方面，我的想法比擬簡潔，就是拋開 功利心理，只問耕耘，不問收獲，注意培育孩子讀書的愛好和習慣, 象做嬉戲、玩玩具一樣，讓閱讀也成為孩子生活中一件歡樂的事情。 所以，為了不讓來來對閱讀產(chǎn)生反感和厭倦

6、心理，在陪孩子閱讀的過 程中，我盡量不提任何問題，只是全身心地、繪聲繪色地大聲讀書給 來來聽。當然，隨著來來漸漸長大，他有時特別喜愛參加到閱讀的過 程中來，我也不會反對。比方我們最近在讀小餅干的大道理這本 書，書中以餅干為例，解釋了許多詞語的含義，比方“急躁、驕傲等 等。每次讀完書上對一個詞的解釋后，我都會自己再舉一個另外的例 子解釋這個詞。沒想到來來也不甘示弱，非要以自己最寵愛的汽車為 例也造個句。比方來來對合作的解釋是：我在停車，你在旁邊看 著停車位指揮我。對急躁的解釋是：“給汽車加油的時候，我等啊 等，始終等到加完油。另外，在讀書的過程中，我一般不指著字念， 也很少考來來認不熟悉哪個字，

7、頂多讓他念一念書名。來來在認字方 面好像也不敏感，到現(xiàn)在也不熟悉幾個字，但我并不焦急，我覺得只 要來來喜愛讀書就足夠了。二、敬重孩子，讓孩子成為親子閱讀的主導(dǎo)。我給來來買書比擬多，也比擬慎重，盡量買適合來來的書和比擬 經(jīng)典的繪本、科普書。但即使這樣，也不是全部的書拿回家后來來都 喜愛，有些書甚至沒有看上一眼就被打入了冷宮。遇到這樣的狀況, 我一般不強求，由于孩子是閱讀的主導(dǎo)，大人應(yīng)當真正敬重孩子的閱 讀愛好和喜好，而不是硬逼著孩子去接受和喜愛大人所謂的好書、有 用的書。在陪孩子閱讀的過程中同樣要以孩子為主導(dǎo)，盡量敬重孩子 的想法。比方，有些孩子語言力量很強，很小就能將聽過的故事復(fù)述 下來，我也

8、覺得這確實是一件了不起的事情，但來來不是這樣的孩子, 到現(xiàn)在還不會復(fù)述故事甚至對復(fù)述故事很反感，所以在這方面我從不 強求，而且我覺察，大人看書是要搞明白這本書講的是什么事，而孩 子并不關(guān)注書的主題，反而常常會對書中的一個小插圖、小細節(jié)或者 對仿照書中一句話、一個場景產(chǎn)生愛好，尤其是孩子小的時候這一點 尤為突出。所以來來兩三歲的時候，我很難不間斷地講完一本書，中 途常常會被來來的突發(fā)奇想或即興表演打斷，這時候我通常會融入到 孩子的愛好中，而不是硬把孩子拉回主題，由于那樣做的結(jié)果只會讓 孩子對閱讀失去愛好。三、制造良好的氣氛，培育孩子的閱讀愛好。假如把電視和書本同時擺在眼前，孩子毫無疑問會選擇電視

9、，別 說孩子，大人唯恐也是這樣。所以為了排解電視的干擾，我們家?guī)缀?從來不開電視，漸漸地來來也習以為常，從不主動要求開電視?，F(xiàn)在 來來除了每天玩半個小時的IPAD嬉戲，其他時間就是玩玩具、看書。 我們家的書架是開放式的，來來可以很便利地選書拿書。另外在來來 常?；顒拥牡胤桨ㄗ雷由稀⒋采弦话愣紩[著幾本書，來來可以隨 時拿起來看。每天晚上睡覺前是固定的親子閱讀時間，我們倆人會各 選一本書，由我講給來來聽。有時我的工作很繁忙，也很想倒頭就睡， 但一看到來來選了書的喜悅，感受到來來閱讀的熱忱，自己也會不自 覺地投入其中，和來來一同享受這一段美光的睡前時間。四、大人真正投入，與孩子一起共享閱讀的歡樂

10、。孩子其實是特別敏感的，作任何事情，大人的心情都會影響到孩 子。讀書也是一樣。假如大人將給孩子讀書當成是一項任務(wù)，為完成 任務(wù)而閱讀，孩子是一種感受。假如大人將親子閱讀當成是自身需要, 真正投入其中，和孩子一起共享閱讀的樂趣，孩子肯定是另外一種感 受。其實，當大人真正沉醉到童書中之后，會覺察童書中也有很深的 意境，也能悟出很多做人做事的道理。比方看我的爸爸叫焦尼一 書，焦尼和爸爸在一起的傲慢和滿意讓我深深感動，從而更加珍惜自 己的家庭;看小房子變大房子一書，讓我知道要珍惜眼前的一切， 用一種平常心對待自己的工作和生活。國學(xué)親子閱讀心得幼兒4兒子趙藝程就讀于莒縣試驗學(xué)校二班級，作為家長很愿意學(xué)校

11、組 織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消 遣活動，同時，也是他們獵取學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習方法，閱讀 習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。 多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外學(xué)問，激發(fā) 他們學(xué)習的愛好，真可謂一舉多得。同樣做為一名老師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長 的一點心得體會，拋磚引玉，盼望與大家共同共享。親子閱讀，首先引起和提高孩子的愛好是關(guān)鍵。記得有一個故事, 也許是說猶太人在孩子誕生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從 而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人 所說得“書中自有顏如玉，書中自

12、有黃金屋有點異曲同工吧。所以在 兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而?新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習 愛好自然而然的就提升了。親子閱讀，其次就是家長的參加。現(xiàn)在的孩子有很強的仿照性, 尤其是朝夕相處的家長們。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。在家里， 假如家長們當著孩子的面成天看電視，打嬉戲，打牌，那在孩子幼小 的心里會留下什么好印象呢?反之，假如我們在家里細心的讀報看書, 是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆?是否也該身體力行呢？親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的留意力和 用心力有限，做一件事情不能長期。這

13、時，細心的家長們就應(yīng)當賜予 適當?shù)墓奈韬蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱 讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。親子閱讀，最終就是家長要依據(jù)孩子的愛好，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。 有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力 嬉戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;假如語文不太好，就多看一些兒童故 事，童話之類書籍。記住，肯定要找適合孩子的書籍，否那么會適得其 反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們肯定要加以區(qū)分。當然，假如孩子特別喜愛這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒 煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給 孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀愛好會更濃的。總之，

14、親子閱讀給了我們不小的驚喜：我覺察兒子的表達力量有 了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一班級時自己寫的一個 小隨筆還被每天愛學(xué)習刊登了呢。現(xiàn)在，他又喜愛上了歷史書籍， 尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事非常著迷，歷史朝代表也基本上能背下 開了。盼望家長們相互溝通，孩子們也相互溝通，讓我們把自己的孩子 培育成全面進展的對社會有用的人才。最終預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀 活動越辦越好。國學(xué)親子閱讀心得幼兒5我與兒子共同讀完了一本歡樂男孩的故事兒童文學(xué)作品，感 受很深。剛開頭，小孩對讀書很不感愛好。由于有許多字詞都不熟悉，盡 管有拼音解釋，但對于拼音都沒有完全把握的狀況下，讀書實在是很 困難。起初不得不邊教

15、拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。 但漸漸的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生愛好，書中故事表達什么事和善, 什么是無私，什么是頑強，什么是才智，書中語言通俗美麗，內(nèi)容簡 潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開頭詢問這個圖 是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。慢慢地兒子對讀書產(chǎn)生了一點愛好。對我印象很深的是讀完曹 沖稱象這個故事后，他開頭嘗試著自己讀書。在不熟悉字的狀況下， 開頭邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知 道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，表達故事的內(nèi)容給兒子 聽，通過表達故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的愛好。漸漸地經(jīng)過熬煉，兒子對拼音和生字也熟悉得越來越多，讀書較 以前也有了很大的進步。不但學(xué)