《旋轉的小花》大班教學教案

1、PAGE5PAGE5旋轉的小花大班教案旋轉的小花大班教案旋轉的小花大班教案1【活動目標】1、嘗試用剪刀剪硬質物品，學習用廢舊乒乓球制作旋轉的小花。2、通過探究小花旋轉，鍛煉動手操作能力。3、產生對科學操作活動的興趣，體驗旋轉帶來的快樂?！净顒訙蕚洹?、廢舊乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。2、錄音機，歡快音樂。3、幻燈片。4、魔袋一個，不同材質的小花。【活動過程】一、變小花，導入活動。教師扮魔術師，從魔袋中變出出不同材質的小花，導入活動。二、幼兒制作旋轉的小花并探究旋轉的奧秘。1、幼兒闖第一關觀察關。播放幻燈片1，幼兒在觀察乒乓球小花外形的基礎上說一說其制作方法。（1）這些小花是

2、用什么材料做的，誰能說一說是怎樣做成的？（2）師生小結乒乓球小花的制作方法，強調剪刀剪硬物的技巧。2、幼兒闖第二關動手關。播放幻燈片2，（1）幼兒動手制作小花，教師巡回指導。（2）幼兒自由探索：請你試一試，如何讓你的小花轉起來。3、幼兒闖第三關探索關。播放幻燈3，借助學具讓小花旋轉起來。（1）提供泥工板、清水，讓幼兒再次嘗試。（2）小結幼兒操作，肯定幼兒的探究。4、幼兒闖第四關揭秘關。播放幻燈片4，初步了解水的吸附力作用。（1）幼兒討論：小花為什么一直轉，不容易掉下來。（2）師生小結：必須有水，小花才不容易掉下來，水的吸附力起到了重要的作用。板子的傾斜度決定小花的旋轉速度。5、游戲看誰轉的快，

3、幼兒親自嘗試如何讓小花轉的更快。師：現在我們來比賽，看看在規(guī)定的時間內，誰的小花轉的又快又穩(wěn)，不會掉下來。三、聯系生活，感受旋轉的快樂。1、幼兒尋找生活中旋轉的物品。2、幼兒用肢體動作扮演小花，感受旋轉的快樂。旋轉的小花大班教案2設計思路帶孩子們外出活動時隨處可見形態(tài)各異、五彩繽紛的鮮花，他們對色彩很感興趣，同時對大自然中美麗的花朵也是情有獨鐘。自春晚過后，劉謙表演的魔術便成了大家茶余飯后的熱點話題，孩子們也經常討論著神奇的魔術表演，有的甚至躍躍欲試嘗試著表演簡單的魔術。為了將以上兩點有機結合，根據大班幼兒各項能力的發(fā)展水平，我設計了本活動?；顒又饕婕翱茖W領域，在活動中使幼兒初步了解水的吸附

4、力的作用，引導幼兒在活動中動手制作乒乓球小花，并通過各種方法嘗試讓小花轉起來，通過探索對水的吸附力有直接的認識，并在整個活動中體驗旋轉帶來的快樂，產生對科學操作活動的興趣。活動目標1通過探究操作，體驗旋轉帶來的快樂，產生對科學操作活動的興趣。2鍛煉動手操作能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。3嘗試用剪刀剪硬質物品，學習用廢舊乒乓球制作旋轉的小花。活動準備1廢舊乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水、小筐每桌一份。2錄音機，輕音樂及歡快音樂磁帶。3“闖關”幻燈片。4魔袋一個，不同材質的小花若干。活動過程一、魔術“變小花”，導入活動1老師扮魔術師，從魔袋里依次變出不同材質的小花，導入活動內容。2鼓勵幼兒通過闖關

5、成為神奇的魔術師，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、引導幼兒制作旋轉的小花并探究旋轉的奧秘1引導幼兒闖第一關“觀察關”。播放幻燈片1，老師變出乒乓球小花，請幼兒在觀察外形的基礎上說一說其制作方法。(1)這朵小花是用什么材料做成的誰能說一說是怎樣做成的(2)師生小結乒乓球小花的制作方法，強調剪刀剪硬物的技巧：用半個乒乓球做花朵，用剪刀剪出你喜歡的花瓣形狀，剪刀用力要適當，注意花瓣要剪均勻，一朵漂亮的小花就做好了。2引導幼兒闖第二關“動手關”。播放幻燈片2，用剪刀、乒乓球制作小花，教師巡回指導。3引導幼兒闖第三關“探索關”。播放幻燈片3，利用學具讓小花旋轉起來。(1)幼兒自由探索：請你試一試，如何讓你的小花轉起來。(2)提供泥工板、清水，引導幼兒將小花底部蘸少量清水放在泥工板上不停旋轉。(3)小結幼兒操作，肯定幼兒的探究。4引導幼兒闖第四關“揭秘關”。播放幻燈片4，初步了解水的吸附力的作用。(1)引導幼兒討論：小花為什么一直轉，不容易掉下來。(2)師生小結：必須有水，小花才不容易掉下來，水的吸附力起到了重要的作用，板子的傾斜度決定小花旋轉的速度。5游戲“看誰轉得快”，讓幼兒親自嘗試如何讓小花轉得更快?，F在請小魔術師運用你的魔法讓小花轉得更快，在規(guī)定時間內