水平三（六年級(jí)）體育《迎面接力》教案

1、六 年級(jí)下冊(cè)迎面接力教學(xué)設(shè)計(jì)備課人:迎面接力教 學(xué) 目 標(biāo)1了解接力跑的各種交接棒方式2學(xué)會(huì)交接棒的基本方法3在學(xué)練中培養(yǎng)自信和克服困難的勇氣及互相幫助，互相配合，敢于 承當(dāng)責(zé)任的品質(zhì)教學(xué) 重難點(diǎn)傳接棒的方法和傳接棒的配合預(yù) 習(xí) 作 業(yè)了解傳接棒的方法和接力跑教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一開始局部（5分鐘）1集合整隊(duì)，師生問好。2檢查服裝，安排見習(xí)生。3宣布本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)平安。二準(zhǔn)備局部（8分鐘）1帶著學(xué)生慢跑300米2師生同做徒手操（各做4個(gè)八拍）。（1）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（2）振臂運(yùn)動(dòng)學(xué)生戰(zhàn)隊(duì)要求做到快靜齊 隊(duì)形：六列橫隊(duì)學(xué)生跟著老師慢跑 隊(duì)形：六路縱隊(duì) 學(xué)生跟著老師一起做 隊(duì)形：六列橫隊(duì)教師活動(dòng)（3）腹背運(yùn)

2、動(dòng)（4）弓步壓腿三基本局部（25分鐘）1學(xué)習(xí)迎面交接棒技術(shù)老師和體育委員配合示范動(dòng)作要求：用右手持棒迎面錯(cuò)肩站立，交接時(shí)交 接雙方各持棒的一端，交接后手持棒的位置不能變化2近距離體驗(yàn)練習(xí)教師隨時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作并及時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)3 30米迎面接力比賽教師擔(dān)任比賽裁判要求：比賽過程中學(xué)生必須遵守規(guī)那么，秩序井 然教師依據(jù)比賽情況評(píng)出各隊(duì)比賽名次4增加難度（設(shè)置障礙）比賽在每隊(duì)比賽路線上放置一至三個(gè)小欄架， 教師不斷用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生并及時(shí)表?yè)P(yáng)四集合放松并小結(jié)1游戲放松2小結(jié)3送還器材五所需器材、6根接力棒6個(gè)標(biāo)志筒12個(gè)小欄架學(xué)生活動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽講并仔細(xì)觀察 老師的示范動(dòng)作隊(duì)形：男女生各成三列橫隊(duì)站在老師

3、兩側(cè)學(xué)生近距離面對(duì)面練習(xí)交接棒技術(shù)學(xué)生按老師要求面對(duì)面站 成六路縱隊(duì)參加比賽隊(duì)形：同上學(xué)生跨越障礙迎面接力比 賽學(xué)生分組做游戲：“捕魚 忙”六教后反思：本課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行迎面接力跑的教 學(xué)。本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠知道迎面接力跑的 基本方法，并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。我通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生慢慢掌握迎 面接力跑的方法。先讓學(xué)生四人一組，用走的方式分組 練習(xí)迎面擊掌練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到正確的錯(cuò)肩動(dòng)作，再 從走到慢跑，讓學(xué)生對(duì)錯(cuò)肩動(dòng)作得到鞏固。教師通過講 解示范讓學(xué)生了解傳接棒的方法，再讓學(xué)生持接力棒慢 跑進(jìn)行練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，教師再一一進(jìn) 行講解糾正。學(xué)生在慢跑中的動(dòng)作正確以后，再讓學(xué)生 練習(xí)快跑中的迎面接力。但同組中，學(xué)生的跑的能力不 同，再讓學(xué)生小組商討，如何安排跑的同學(xué)的順序，提 高迎面接力的順序。最后教師再組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力 比賽。生的觀察很仔細(xì)，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，游戲中基本上 沒有看到學(xué)生傳接棒時(shí)發(fā)生困難，而且交接棒速度也很 快。一堂課下來，學(xué)生們領(lǐng)悟了傳接棒對(duì)游戲“迎面接 力跑”的重要性，也基本掌握了傳接棒的正確手型和姿 勢(shì)。但是本節(jié)課的學(xué)生練習(xí)密度非常大。因?yàn)榫毩?xí)時(shí)分為 四人一組，學(xué)生練習(xí)一組的時(shí)間非常快。所以在教