大學(xué)四級英語作文寫作方法與技巧

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁大學(xué)四級英語作文寫作方法與技巧寫好大學(xué)英語四級作文的4大技巧1.不會表達(dá)，須另辟蹊徑大學(xué)英語四六級作文給分是以要點和語言準(zhǔn)確度而定，所以不要太過追求文采，適當(dāng)?shù)奈牟蓵o作文加分，但是假設(shè)遇到不會表達(dá)的情況時，還是以寫簡單句為宜，不會加分，但最起碼不會因句子錯誤而被扣分。以下幾點可以幫大家化難為易，化繁為簡。(1) 迂回而行當(dāng)某一個詞義不會用英語表達(dá)時，可以想一個與該詞義相似的幾種詞義，擴展思路，然后找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。(2) 小詞大用漢語中有些語意看來很復(fù)雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的

2、書面表達(dá)中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。雖是小詞，但用處很廣泛。(3) 借花獻佛有時書面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因為剛剛做過題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用。2. 錦上添花，須量力而行假如你還有時間和精力，想把書面表達(dá)寫得更好，那么，請注意以下幾點：(1) 句型要多樣化，不要I(We)到底，使人覺得乏味。(2) 適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句，但是一定要有把握，不要出錯。(3) 進一步描繪人或事物時，適當(dāng)使用定語從句。(4) 適當(dāng)使用分詞或分

3、詞短語，襯托謂語動詞，這樣還會使句型多樣化。(5) 偶然使用一下倒裝句，增加新穎感。(6) 適當(dāng)調(diào)換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。(7) 上下句子緊接時，其中完全一樣的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。3.卷面須整潔，書寫須工整字跡要明晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以識別，要保持卷面的整潔。因為是有卷面分的，卷面不整潔，給閱卷教師留下不好的印象，文章再好，也會被酌情扣除12分。4. 寫完之后，勿忘檢查由于考試時間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯在所難免。因此，改錯這一環(huán)節(jié)必不可少。因此，大家花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應(yīng)從以下幾個方面入手：(1) 格式是否有錯。(2) 拼寫有無

4、錯誤。(3) 語言是否得體。四級英語作文寫作技巧一、寫作存在的問題1. 不會寫所謂不會寫指的是，當(dāng)考試拿過一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進展寫作。我認(rèn)為主要是存在以下兩個原因：一是你確實無話可說;二是你心里雖然有話，但是拿捏不準(zhǔn)該寫哪句為妙。于是思前想后、猶豫不決，始終不敢提筆進展寫作。2. 寫不好所謂寫不好就是，當(dāng)你拿到作文題時，你卻沒有明確的寫作思路，不按套路出牌;或是對于簡單漢語邏輯思維寫作，不符合英語寫作標(biāo)準(zhǔn)，近而沒有文采。我認(rèn)為原因在于：一是你平時沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣;二是你對于英語寫作的句式特點以及整體文章構(gòu)造框架不理解。二、解決方法：英語四級寫作技巧一：首先必須熟悉英語四級

5、寫作要求英語四級考試要求考生在30分鐘內(nèi)寫出120字的文章。體材主要有議論文(分為“Topic題型”和 AB又稱“正反觀點題”)應(yīng)用文(主要是書信)、圖表文等。針對不同的體裁，寫作思路是不同的。比方，以議論文舉例來說：1.議論文寫作思路2.議論文分類：闡述主題型作文(Topic正反觀點型作文(AB)3.闡述主題型作文寫作：(這類題型作文要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進展闡述)4. 正反觀點型作文(AB)(這類題型作文通常從正反兩方面來分別闡述，最后得出你自己的結(jié)論。采用論點加論據(jù)寫作形式。)英語四級寫作技巧二：熟悉英語寫作的幾個重要概念1.英語文章段落構(gòu)造特點英語文章段落構(gòu)造一般有

6、三局部構(gòu)成：主題句+擴展句+結(jié)尾句(1)主題句：所謂主題句，就是英語文章段落的中心思想句。它是英語文章段落的靈魂，在英語文章段落中居于主導(dǎo)地位。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題句一般位于英語文章段落的句首。其他句子都要圍繞它而展開。(2)擴展句：所謂擴展句就是為主題句起解釋說明或論證的句子。通常我們寫擴展句所采用的方法是舉例子(for exle, for instance, such as, a case in point is that)、列數(shù)據(jù)(according to the recent study/survey,)等。(3)結(jié)尾句：所謂結(jié)尾句就是總結(jié)句。英語寫作也類似于漢

7、語寫作，最后再把自己本段落的寫作目的陳述一下。但是在英語寫作中結(jié)尾句畢竟還是少數(shù)。因此我們通?？吹接⒄Z的文章段落構(gòu)造 60%-70%都是由主題句+擴展句構(gòu)成。2.主旨句作為主旨句就是英語文章的中心思想句。英語文章一般首先用一句話概括一下作者的寫作目的或意圖，我們就把這句話稱之為主旨句。沒有受過寫作訓(xùn)練的考生是不會寫主旨句的。因此這樣的文章就不可以稱之為好的英語文章，自然也得不到閱卷人的青睞了。英語四級寫作技巧三，學(xué)會遣詞造句1.遣詞：(1)詞匯等級所謂詞匯的等級就是，我們在寫作的過程中，假如想出一個根本詞匯來之后，可以在這個根本詞匯的根底上把它在提升一下，也就是我們一般寫作所提倡的用“難詞”。

8、比方，我們一提到“重要的”，大多數(shù)同學(xué)首先會想到“important”這個單詞，那么提升一下的話就可以想到它的如下同義 詞：significant, vital, main等。要想把詞匯用的高大上，你就必須夯實你的詞匯根底。我當(dāng)時為了做到這一點，用巨微英語四級真題/逐句精解的真題閱讀精解來復(fù)習(xí)詞匯的，把單詞放在真題句子中記，這樣子一點也不會枯燥，記憶量還小，效率也高，人家注釋的也相當(dāng)專業(yè)，比單純的詞匯書專業(yè)多了。一個月時間，我就在作文中自然用到高級單詞了，作文檔次也高了一截。(2)詞匯準(zhǔn)確性所謂詞匯的準(zhǔn)確性是指，我們在有一個詞近而想到它的同義詞之后，要結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)挠迷~。在這里必須指明的是

9、，并不是詞匯等級越高越好，必須還要考慮到 合適于不同的語境。比方，眼睛大，這個“大的”形容詞，我們首先會想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的詞就可以了呢?或者說用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢?答案是否認(rèn)的。在這里很明顯用后面的詞來修飾眼睛是不可以的，只能用big，因為我們聽過一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人得意的。這一點的話，只要你在前面記憶的時候多加注意就好了。2.造句：詞組很多考生平時寫作

10、不太擅長用詞組，對于他們而言最習(xí)慣的就是想到漢語，然后對應(yīng)漢語思維寫出英語句子，這種寫作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言，因此，寫出來的文章必然就是所謂平淡如流水，沒有英語的味道。假如我們可以在單詞的根底上，進一步想到與之同義的詞組，那么文章就會顯得與眾不同，更具有英語的味道。在利用巨微英語四級真題/逐句精解學(xué)習(xí)詞匯時，特別注重注釋出相關(guān)詞組，只要在這塊多下一些功夫，利用詞組來寫處句子就是一件很容易的事了。3.成篇。一篇文章最終要的組成就是詞、句、段、篇。我這里直接從段過度到篇了，沒專門列個標(biāo)題說。英語作文也是要講究構(gòu)造布局的，如何把段連成篇?你可以參考逐句精解的真題寫作模板范文，

11、專研一下他們是如何做的，你也可以直接背誦答案的參考模板。英語四級作文寫作步驟1.認(rèn)真審題，準(zhǔn)確立意根據(jù)大學(xué)英語教學(xué)大綱的要求，四級寫作是一種給題目、提示、及指導(dǎo)的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的。在四級作文考試標(biāo)準(zhǔn)中文章是否切題首當(dāng)其沖，可見其重要性?？忌趯忣}的過程應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審閱作文的說明要求和所給的材料，比方段首句、提綱、【關(guān)鍵詞】：p 、圖表等，確定相應(yīng)的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文)，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側(cè)重點。審題的目的首先是立意，即根據(jù)題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個主題思想，要鮮明、深入、有新意。 另

12、一方面要明確題目給定的題材及寫作考試重點們還要從題目當(dāng)中找出【關(guān)鍵詞】：p ，總結(jié)該題目涵蓋了哪幾個方面的內(nèi)容，尤其是側(cè)重點。例如“How I Finance My college Education”重點應(yīng)放在“How”和“I”上。2.列出提綱考生在四級寫作時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個詞的短文，文章雖說并不是太長，但需要有論有據(jù)，有頭有尾。為了防止因時間缺乏而虎頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至于無話可說，二是可以防止虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對提綱的要求也有所不同，在四級考試作文中，常見的

13、是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經(jīng)給出的中文提綱，對提綱材料進展加工、補充、擴展。各段的展開根據(jù)提綱的來龍去脈進展，尤其要注意確定重點，選準(zhǔn)擴大點，將比擬抽象的內(nèi)容詳細(xì)化，闡述透徹。3.確立主題句審題立意后，學(xué)生應(yīng)用最精煉的語言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，“主題句是段落的中心，有提攜全段的作用?！币虼?，主題句最好放在每段的段首，這個位置醒目突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時，主題句構(gòu)造要完好，表達(dá)意義要準(zhǔn)確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。4.選擇材料擴展主題句寫作材料與主題句親密相關(guān)。主題句從無數(shù)素材中總結(jié)濃縮而來，同時，它又提攜著材料，材料又必須為主題句效勞，詳細(xì)說明并支持主題句的思想，與文章主題形成有機的統(tǒng)一體，任何與主題句無關(guān)的繁雜內(nèi)容都應(yīng)舍棄。選擇的材料最好來自日常生活，真實且具有說服力。5.文章的邏輯性從語言學(xué)上來講，英語是形合的語言，指的是靠形式來結(jié)合，而漢語是意合的語言，指的是靠意思來結(jié)合。比方英語的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來連接，而漢語不用連詞也能表達(dá)完好的句子。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應(yīng)的連接詞來表達(dá)文章的邏輯性。比方：表示舉例或補充說明的關(guān)聯(lián)詞、表示時間或順序的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞以及表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞等等，