二年級數(shù)學下冊教案-1　評選吉祥物-北師大版

1、1評選吉祥物課時目標導航教學內(nèi)容調(diào)查、收集和整理數(shù)據(jù)。(教材第86頁)教學目標1在具體情境中，體會收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計調(diào)查的必要性。2在具體的統(tǒng)計活動過程中，體會記錄數(shù)據(jù)方法的多樣性，優(yōu)化記錄方法。3培養(yǎng)學生的實踐能力、分析能力與合作意識。重點難點重點：在具體情境中學會調(diào)查與記錄。難點：培養(yǎng)學生的實踐能力、分析能力與合作意識。教學過程一、情景引入同學們，我們要進行吉祥物的評選活動了，高興嗎？我們要把全班同學最喜歡的動物作為吉祥物，怎樣做這個活動呢？一起進入我們今天的課堂吧！二、學習新課1展開調(diào)查。把全班同學最喜歡的動物作為吉祥物。說一說，怎樣開展調(diào)查？(出示教材第86頁問題1)教師指導，學生交

2、流、總結。統(tǒng)計最喜歡每種動物的人數(shù)，可以讓大家舉手，每人只能舉一次手，然后分類數(shù)出最喜歡各種動物的人數(shù)并記錄下來。投票選一選，就是把自己最喜歡的一種動物寫下來，放到箱子里，然后分類數(shù)一數(shù)并記錄下來。2記錄調(diào)查數(shù)據(jù)。他們是這樣記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的，你看懂了嗎？和同伴說一說。(出示教材第86頁問題2)學生交流，教師匯總學生的想法。第一種方法是先說出一種動物的名稱寫在紙上，然后讓最喜歡這種動物的同學舉手，舉手幾個，就在這種動物的后面畫幾個“|”，一個“|”代表1人。第二種方法是選用了不同的符號代表不同動物的選票。每增加一票就在相應動物的后面畫上相應的符號，最后數(shù)出每種符號的個數(shù)就是選擇這種動物的票數(shù)。3根

3、據(jù)調(diào)查結果填一填。根據(jù)整理的結果填一填。和同伴說一說。(出示教材第86頁問題3)學生獨立填寫。喜歡兔的有(8)人，喜歡猴的有(6)人，喜歡魚的有(11)人，喜歡熊貓的有(13)人?？梢赃x(熊貓)作為吉祥物。三、鞏固反饋完成教材第87頁“練一練”。第1題：(1)略(2)30相聲雜技第2題：(1)4655(2)1221(3)第3題：(1)15(2)肉和菜都愛吃只愛吃菜(3)略四、課堂小結1說一說這堂課的收獲。2你掌握了簡單的記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法了嗎？板書設計評選吉祥物教學反思1讓學生體驗生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。數(shù)學教學要使學生學會運用所學知識去分析、解決日常生活中的問題。2在教

4、學中要盡可能地為學生創(chuàng)設探索環(huán)境。把學生的自主探索、合作交流作為重要的學習方式，這樣有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作意識。用激勵的語言對學生的思考和發(fā)現(xiàn)給予積極的評價，充分尊重每個學生的學習愿望，保護學生的學習熱情，激發(fā)學生的學習興趣。備課資料參考相關知識閱讀數(shù)據(jù)的收集方法1訪問調(diào)查。它是調(diào)查者與被調(diào)查者通過面對面地交談從而得到所需資料的調(diào)查方法。2郵寄調(diào)查。它是通過郵寄或宣傳媒體等方式將調(diào)查表或調(diào)查問卷送至被調(diào)查者手中，由被調(diào)查者填寫，然后將調(diào)查表寄回或投放到指定收集點的一種調(diào)查方法。3電話調(diào)查。電話調(diào)查是調(diào)查人員利用電話同受訪者進行語言交流，從而獲得信息的一種調(diào)查方式。電話調(diào)查具有時效快、費用低等特點。4網(wǎng)上調(diào)查。網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)使調(diào)查的質(zhì)量大大提高了。5座談會。它也稱為集體訪談法，它是將一組被調(diào)查者集中在調(diào)查現(xiàn)場，讓他們對調(diào)查的主題(如一種產(chǎn)品、一項服務或其他話題)發(fā)表意見，從而獲取調(diào)查資料的方法。6個別深度訪問。它是一種一次只有一名受訪者參加的特殊的定性研究?！吧钤L”是一種無結構的個人訪問，調(diào)查人員運用大量的追問技巧，盡可能讓受訪者自由發(fā)揮，表達他的想法和感受。7觀察法。它是指就調(diào)查對象的行動和意識，調(diào)查人員邊觀察邊