2022年部編版三年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)ppt課件(完整版)

1、統(tǒng)編版三年級語文下冊第二單元練習(xí)第二課時閱讀習(xí)作 不靠自己勤勤懇懇的勞動,而想靠碰好運(yùn)過日子,是不會有好結(jié)果的(或者;死守狹隘經(jīng)驗(yàn),不知變通,或抱著僥幸心理妄想不勞而獲，不會有好結(jié)果的。)懂得好看的東西有時會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。2.美麗的鹿角告訴我們一個什么道理？1.守株待兔:寓言中的道理 每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦共處。 人在一生中不可荒廢年華,應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會多做貢獻(xiàn),為自己的生命增添光彩.同時也告訴我們,只顧享受眼前的舒適,只能換來以后的毀滅。3.陶罐和鐵罐：4.池子與河流:寓言中的道理課內(nèi)閱讀讀守株待兔，完成

2、練習(xí)。 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（1）給文章用/劃分節(jié)奏(2)解釋加點(diǎn)的字。 因：_ 釋：_ 冀：_ 復(fù)：_ _ （3）解釋句意： 因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。_(4) 故事中的農(nóng)民錯在哪里？ _ 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。課外閱讀 從前，有個人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉到江里去了。 那個人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。有人催他：“還不趕快撈，在船舷上刻記號有什么用??？” 那個人不慌不忙地指了指他刻的記號，說：“不要著急，寶劍是從

3、這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！?.這個故事的名字用成語表示是 。2.故事一中的那個人最后能把寶劍撈上來嗎？請發(fā)表你的看法。 古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：“我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳（chu）不穿它。”他又舉起自己的矛夸口說：“我的矛銳利得很，隨你用什么盾都能被它戳穿?！庇袀€圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎樣呢？”那個楚國人張口結(jié)舌，回答不出來了。1.這個故事的名字用成語表示是 。2.這兩則故事分別諷刺了怎樣的人？選一選。故事一（ ）故事二（ ）A.思想方法保守僵化，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法的人。B.做事、說話前后相抵觸的人。 新的學(xué)期開始了，又要開始選拔新的班干部了。東坡小學(xué)三（2）班的同學(xué)們對于班干部的評選持有不同的意見。有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該選能力較強(qiáng)的人擔(dān)任班干部，有的同學(xué)則認(rèn)為班干部應(yīng)該由全班同學(xué)輪流擔(dān)任。請發(fā)表你的意見?？谡Z交際寫通知 少先隊(duì)大隊(duì)部預(yù)定在6月1日組織三年級全體同學(xué)去參觀博物館。請你寫一則通知，通知三年級全體同學(xué)6月1日早上八點(diǎn)在學(xué)校操場排好隊(duì)等候坐車。通知三年級全體同學(xué)： 學(xué)校