2022師范生個人實習(xí)報告模板

1、Word 2022師范生個人實習(xí)報告模板 2022師范生個人實習(xí)報告模板 不同的報告內(nèi)容也是不同的。其實寫報告并沒有那么難。下面是工作我為大家預(yù)備的2022師范生個人實習(xí)報告模板，盼望可以關(guān)心到您。 師范生個人實習(xí)報告模板篇1 實習(xí)是一個師范生成長為一位合格老師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏；實習(xí)是師范生教同學(xué)涯的開頭，是師范生展現(xiàn)成果的舞臺！面對實習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學(xué)舞臺在那兒綻開我教同學(xué)涯中的第一堂課，面對我的第一波同學(xué)，即便只是為期一個月實習(xí)同學(xué)；擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校支配的實習(xí)任務(wù)，不能搞好實習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不

2、能順當(dāng)?shù)耐晟频慕獯鹜瑢W(xué)的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學(xué)校立德樹人的校訓(xùn)！ 20_年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母校_縣中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時代的記憶，中同學(xué)活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實習(xí)，開展我的教學(xué)工作。面對我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無比感動興奮，在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個渴求學(xué)問追尋抱負(fù)的我們；面對我的老師們，心中滿是愧疚，究竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老師操勞；面對我的母校，我無比的驕傲，是它培育了我，是它帶我走過那個朦朧無知的年月，是她引領(lǐng)我走到了今日的學(xué)習(xí)，也是她為我供應(yīng)了一

3、個展現(xiàn)自我的舞臺 在為期一個月的實習(xí)中，讓我體會到做為一名老師經(jīng)受的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名老師的酸甜苦辣。在教學(xué)實習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)老師的建議，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，仔細(xì)開展每一堂課的教學(xué)，出國留學(xué)仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有許多收獲。 一、 實習(xí)目的 實習(xí)對于我一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們供應(yīng)了一個在生源地展現(xiàn)自己教學(xué)技能的機(jī)會，還為我們供應(yīng)了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解同學(xué)學(xué)情、熟識教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機(jī)

4、遇，為此我在為期一個月的實習(xí)工作中仔細(xì)研習(xí)教材，總結(jié)同學(xué)學(xué)情，在教學(xué)過程中準(zhǔn)時精確 的處理同學(xué)提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。 為期一個月的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，通過實習(xí)，我充實了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了很多未曾接觸過的東西，在實習(xí)中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)受了這段實習(xí)生活，讓我感受到新一代老師肩上的重?fù)?dān)，體會到老師的艱辛和不易。在實習(xí)過程中，我對比自己的中學(xué)時代，感受著我們與90后同學(xué)的差別，90后的同學(xué)領(lǐng)悟力量、信息接收力量、對新事物的認(rèn)知力量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的學(xué)問要求、教學(xué)技能和豐富的學(xué)問蘊含。實習(xí)過程中，我嫻熟地把握了教學(xué)

5、技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與同學(xué)關(guān)系的技巧。 （一）聽課見習(xí) 20_年9月1日，實習(xí)學(xué)校正式開學(xué)，主要任務(wù)是同學(xué)報名和開展學(xué)前教育，在實習(xí)指導(dǎo)老師陳老師的支配下，我參與了初二119班的學(xué)前教育，同學(xué)報到后，119班班主任舒老師在班上開展了近一個小時的學(xué)前教育，內(nèi)容如下： 1、新學(xué)期開頭，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo)； 2、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個學(xué)期，大家升了一個班級，必需訂正初一班級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌； 3、樹班風(fēng)，促和諧，在新學(xué)期教學(xué)開頭前，先要樹立良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級間的和諧，同學(xué)間的和諧，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境； 4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實際的目標(biāo)抱負(fù)。

6、教育實習(xí)是師范生高校期間很重要的一門功課，是同學(xué)理論聯(lián)系實際、提高綜合素養(yǎng)的重要指向，同時也為將來的老師生涯奠定基礎(chǔ)。 下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方面對這段實習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。 老師們教學(xué)的睿智展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了許多。聽不同老師的課，準(zhǔn)時進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。 上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí)、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后開頭上課，且上課量漸漸增加，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。 我的第一次上課是講其次章第一節(jié)物質(zhì)的分類，當(dāng)自己

7、站在講臺上的時候，還是會有局促擔(dān)心的感覺，但得到同學(xué)與老師的鼓舞，漸漸熟識并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教導(dǎo)。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到老師工作的確是一件特別細(xì)致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實習(xí)工作信念的來源。 記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，我們老師往往擔(dān)憂同學(xué)會不懂，所以在課堂上不斷地說?？墒?，我們說的同學(xué)又會記住多少呢?所以我們還是應(yīng)當(dāng)放手讓同學(xué)自己多說，多做。胡

8、老師的這些話既委婉地指出了實習(xí)老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又有用，使我們深受啟發(fā)。接下來我仔細(xì)進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報告，并依據(jù)這些看法修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好預(yù)備。通過診斷提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了肯定的提高。 通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于仔細(xì)與愛心。有了仔細(xì)的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地預(yù)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的愛好和對同學(xué)的愛心，才能依據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。 一般每次課上完后，我都會認(rèn)真分析了取

9、得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法： 3、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。 4、多媒體幫助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)供應(yīng)大量多媒體實景資料，直觀生動。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進(jìn)行一些主題班會的教育。 早讀：實習(xí)時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準(zhǔn)時消失在高一的教學(xué)樓，同學(xué)早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是常常有同學(xué)不早讀，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動同學(xué)早讀，并多一些巡察。晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求同學(xué)要在7:00回到班級晚修

10、的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進(jìn)行自己的備課。 值日：開頭一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過許多次，但同學(xué)對此無動于衷。很多同學(xué)值日并不仔細(xì)，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此常常被扣分。我有時候會自己動手撿起一些垃圾，后來於老師說其實對于不仔細(xì)值日，如不常常倒垃圾，講臺常常沒有準(zhǔn)時清理潔凈的狀況，有時候會好好教育一下同學(xué)，但是要求他們自己動手做好，而不是總關(guān)心他們，這樣有助于培育他們的主動性。 主題班會：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，通過主題班會，提升了自己對同學(xué)思想教育工作重要

11、性的理解，也熬煉了自己的語言表達(dá)力量。 三、實習(xí)建議 1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做預(yù)備。 2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。 3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理同學(xué)、如何做同學(xué)和家長的思想工作，為以后的班主任工作做預(yù)備。 師范生實習(xí)報告模板篇2 從今年_月初開頭我進(jìn)行教育實習(xí)工作，在實習(xí)中，在指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，我樂觀且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。 這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過，沒有學(xué)過的東西

12、，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給同學(xué)上新課，剛開頭同學(xué)還聽得津津有味的，可到后面有部分同學(xué)已經(jīng)聽得有氣無力了。 同學(xué)何以如此呢?認(rèn)真分析了緣由，在我看來，主要是由于同學(xué)沒有愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)當(dāng)充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與同學(xué)的主體作用相結(jié)合，在自己仔細(xì)總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班同學(xué)對爭論活動比較感愛好，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)同學(xué)對老師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行爭論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與同學(xué)的達(dá)到了預(yù)想的效果。 其次，課前預(yù)備工作要充分，作為一名老

13、師，我在考慮問題時，做到了細(xì)心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。 最終，仔細(xì)總結(jié)老師及同學(xué)給我的反饋看法和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的學(xué)問面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。 在這次實習(xí)期間，考慮到我所實習(xí)的班級是畢業(yè)班，同學(xué)的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課老師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的同學(xué)，同時在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會上講臺去熬煉自己。 鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時間支配同學(xué)進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點評。許多同學(xué)在經(jīng)受了這次試講過后，不管是在課堂

14、的回答問題還是在課堂上的爭論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實習(xí)期間，我本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。 在這大約兩個月的實習(xí)生活中，我學(xué)會了許多，也懂得了許多，雖然不能說實習(xí)能轉(zhuǎn)變我的全部，但至少在經(jīng)受實習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。 師范生實習(xí)報告模板篇3 回顧一個多月師范生實習(xí)生涯，我是跟著師傅_老師學(xué)習(xí)的。我?guī)煾凳莻€語文教學(xué)工作閱歷豐富，工作仔細(xì)踏實，嚴(yán)于律己的老師。過去的一個多月，那是不平常的一個多月，由于期間有嘗試，有拼搏，有堅持，有失落更有收獲。實習(xí)也像一面鏡子，從它，我也發(fā)

15、覺了自己的不足。假如把實習(xí)作為一個新的起點，那么我覺得很有必要好好總結(jié)我實習(xí)當(dāng)中的收獲和不足。由于這對我今后的工作是特別有借鑒作用的，能夠促進(jìn)我更快地提升自己，向一名真正的老師靠攏。 先談?wù)勎业氖斋@。 一、自信念增加了，膽識變大了。 這次實習(xí)，我除了正式備3節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四班級沒有去上過，其它班級都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信念強(qiáng)了，膽識大了，去到班里都能夠比較冷靜和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。 二、熟識了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧。 通過上網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計、請教指導(dǎo)老師

16、、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟識了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的溝通以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備同學(xué)的課。就是說，備課要站在同學(xué)的角度想想這樣上能否使同學(xué)感愛好、這樣他們是否接受得了。 這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班學(xué)校生仔細(xì)地寧靜地聽你上課，那么老師必需把課上得精彩，上得有激情。因此，我個人還有下面三點小體會。 1、上課前，老師必需吃透課文，熟識教學(xué)設(shè)計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很要害。只有思路清晰才能確保教學(xué)過程流暢。 2、上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種樂觀的精神面貌能夠感染同學(xué)，也會使同學(xué)由

17、于老師上課有激情而樂觀投入。 3、語文課件要做得圖文并茂，吸引同學(xué)的目光。假如同學(xué)可以邊朗讀文章，邊觀賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，確定能夠促使他們綻開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去，以便同學(xué)邊看問題邊思索。課件也要依據(jù)講課需要設(shè)計，關(guān)心老師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。 三、實習(xí)讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應(yīng)當(dāng)對自己班感到絕望厭煩，而是要信任自己的同學(xué)是行的，并適時賜予表揚鼓舞，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。 多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最 終班風(fēng)會變得好起來。我剛開頭實習(xí)那幾天，觀看了我們班的課堂狀況，覺得紀(jì)律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告知我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，同學(xué)會服我的。我試著轉(zhuǎn)換最 初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點