年級工作計劃集合八篇

1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁年級工作計劃集合八篇年級工作計劃 篇1 作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下： 一、幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人

2、的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。二、大膽放手培養(yǎng)小干部一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產生班干部，這樣使很多同學

3、不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。三、拿起表揚的武器。哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應

4、該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷，我們不難發(fā)現，當一個孩子在被你年級工作計劃 篇2 本學期我擔任小學四年級下冊的英語教學工作，有4個班級，120名學生，深感責任重大。新的內容，新的學生，新的環(huán)境，對我來說是一種新的挑戰(zhàn)。重任在肩，惟有鼓起勇氣，不辜負領導的希望，提高學生的英語成績，給家長一份滿意的答卷，做到問心無愧。為此，特制訂以下工作計劃： 1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課：一節(jié)課質量的好壞，一多半取決

5、于教師的提前準備，教材內容的熟悉和理解，各部分之間的有機聯(lián)系，順暢銜接；教具的制作準備；教學方法的選擇；教學用語的選用；學生學情的掌握。這些都需要老師精心去把握。只有認真?zhèn)浜谜n，才能使課堂生動有趣，牢牢抓住學生的注意力。2、用心上好每一節(jié)課：準備工作做好后，要提早進入教室，注意穩(wěn)定學生情緒，觀察環(huán)境變化，讓學生做好課前準備。上課鈴聲一響，便要抖擻精神，拿出自己最佳的狀態(tài)去面對學生，按照預先的設想去分步實施。在實施過程中，會有少許與原先備課時設想不同之處，如知識點的適度擴展，學生發(fā)音的及時糾正等，尤其要注意學生聽講時的情緒、態(tài)度，及時恰當的控制，使課堂流程順暢、平穩(wěn)的進行。上課過程中，保持激情和

6、熱忱，關注更多的學生，使優(yōu)差學生都學有所獲，對不認真聽講者及時提醒、善意點名，使學生樂學、善學。在課堂中，偶有突發(fā)事件，一定保持冷靜，恰當處理，多向有經驗的老師請教。把握好課堂的40分鐘，才有提高學生成績的可能，實現工作目標才不會遙遠。3、認真批改好作業(yè)：本學期我們會有課堂作業(yè)、家庭作業(yè)和小狀元。小狀元作為練習冊，一定要精批精講，使學生的課堂知識得到及時的鞏固和延伸。課堂作業(yè)同樣要嚴格要求，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。家庭作業(yè)是課堂教學的重要補充，及時復習，減輕遺忘，把握好作業(yè)的分量，既減負，又精當。4、抓好早讀管理：提早到校，督促學生用心、努力、認真早讀。對于學困生給與及時、熱情的幫助，優(yōu)秀生

7、可提前預習、背誦下節(jié)課內容。早讀張嘴，用心讀背，學生的口語和聽力能力都能得到長足提高。5、及時總結經驗教訓：工作中難免會有這樣、那樣的失誤，及時總結出來，寫出反思，供下次遇到類似情況時借鑒、參考。6、積極完成學校布置的各項工作、活動：本學期除常規(guī)的教學工作外，還有“青年教師風采賽”和“家長公開課”，我力爭在這些活動中提前準備，展現風采，為自己爭光，為學校添彩。另外，“小學生口語100句”活動是我們英語組的重要任務，我會按照要求，認真實施，使學生們努力提高口語交際水平，學以致用。新的學期應有新的氣象。通過我的努力、學生的努力，相信本學期學生們一定能取得不錯的英語成績，我會用辛勤和汗水迎接那一天的

8、到來。年級工作計劃 篇3 一、指導思想 綜合的課程觀要求我們積極轉變觀念，走出以往的學科教學模式，尤其是說教式德育模式。開放的課程觀要求我們樹立以人為本的學生觀，尊重學生的生活，充分利用各種課程資源，根據學生實際需要組織教學活動，根據自己的教學需要對教材中的范例進行合理的取舍或加以適當的拓展，積極引導學生在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地成長、獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。二、學情分析本班共有50名學生，男生27人，女生23人。孩子們的年齡大多在十歲左右，思維非?；钴S，好奇心較強，見識較廣，對綜合性、活動性較強的品德與社會課頗有興趣。通過多年的學習與生活，他們

9、已經懂得了不少做人的道理和生活常識，也了解了一些社會現象，但實際操作與現實表現還有待加強。三、教材分析本冊教材共有五個單元，各單元的主題與教學要點如下：第一單元的主題是誠信是金，通過對本單元的學習，讓學生明白誠實是自尊自愛的表現，誠信是事業(yè)成功的法寶，是現代社會正常運行的基本保障，努力做一個講信用的人。第二單元的主題是伸出我們的手，通過對本單元的學習，激發(fā)學生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻出自己的愛。第三單元的主題是我的綠色日記，通過對本單元的學習，引導學生對家鄉(xiāng)的水、空氣、動植物等環(huán)境問題的原因和危害進行考察和探究，使學生初步樹立環(huán)保的意識和責任感，激發(fā)他們對美好綠色家園的熱愛與向往之情

10、。第四單元的主題是交通連著千萬家，通過對本單元的學習，了解交通發(fā)展的狀況，感受社會的飛速進步，培養(yǎng)學生的社會責任感，自覺遵守交通法規(guī)。第五單元的主題是祖國真大，通過對本單元的學習，讓學生知道我國是一個地域遼闊、有許多名山名川和名勝古跡的國家，激發(fā)學生的愛國之情。四教學措施1、認真學習新課程教學目標，合理運用多種教學方法，精心設計課堂上的趣味較濃的活動，讓學生在輕松的氣氛中學習，在愉快的活動中不知不覺地得到教育。2、善于充分調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。3、多開展豐富多彩的社會實踐活動，特別是要給予來自外地農村的孩子更多鍛煉的機會，讓學生增長見識，陶冶情操

11、，并提高實際操作能力。4、充分利用各種媒體，擴充學習資源，激發(fā)學生的學習興趣。年級工作計劃 篇4 一、教學內容： 1、四年級上冊蘇教版教材全部內容。2、背誦：論語20篇510句、唐詩三百首、宋詞3、中華上下五千年、成語二、教學目標：1、每個學生熟練掌握四年級上冊全部生字及詞匯。2、每個學生流暢朗讀每篇課文，優(yōu)秀生背誦全部課文，其他學生根據課文要求背誦默寫。3、每天背誦一條論語及意思并會默寫，一個成語既意思并會默寫，一首古詩既意思并會默寫。4、理解課文內容，同時閱讀同步拓展，寫讀書筆記，當堂寫。5、閱讀中華上下五千年，知道各個歷史階段主要事件和主要人物，寫讀書筆記。6、根據四年級作文要求掌握：寫

12、節(jié)日，寫自己，寫信，用象聲詞寫事，用第一人稱狀物，卡通人物編故事，生活中的事。7、閱讀課文相關的課外書：中國神話，寓言故事，馮驥才的文學作品集，琦君寄小讀者。8、關注新聞，學會收集國內外重要新聞事件并說給同學聽。關注身邊小事，學會從中悟理獲得成長。關注大自然，明白自然生長規(guī)律，熱愛大自然一草一物。9、練寫鋼筆字，每個學生寫出規(guī)范漢字。鼓勵學習軟筆書法。三、教學時間九月1、教材：12單元2、背誦論語及意思20句并默寫，蘇軾詩詞3、交流中華上下五千年傳說和夏商周、春秋戰(zhàn)國，寫讀書筆記十月1、教材：34單元2、背誦論語及意思20句并默寫，唐詩：李白3、交流中華上下五千年秦漢、兩晉南北朝，寫讀書筆記十

13、一月1、教材：56單元2、背誦論語及意思20句并默寫，唐詩：杜甫3、交流中華上下五千年隋唐、宋，寫讀書筆記十二月1、教材：第7單元，總復習2、背誦論語及意思20句并默寫，唐詩：杜牧其他3、交流中華上下五千年元明清，寫讀書筆記年級工作計劃 篇5 在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。 一、教材分析：在教學計劃中對整個七年級的地理內容做整體分析，了解每個章節(jié)教學內容的編排特點、與其他章節(jié)的聯(lián)系及在整個學段中的地位和作用，便于從宏觀上把握教材內容。使學生初步了解地理的研究內

14、容，地理的學習方法，認識地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能、讀圖、析圖能力。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從學會地理，走向會學地理.二、學情分析：七年級學生由小學進入初中不久，學習任務的加重、自身自覺性的不夠，學習方法的改變，自學能力的欠缺，這些將成為教學過程中的阻礙，倘若課堂教學不能激發(fā)學生學習地理的興趣，教學效果將會大受影響。從學生的實際情況出發(fā)，分析學生在學習章節(jié)內容前在知識、能力、情感態(tài)度價值觀等方面所達到的

15、水平，這樣可以為教師根據學生情況策劃章節(jié)教學方案提供理論依據。三、提高教學質量的措施和方法：1、認真鉆研新課程教學目標和要求、認真研究課程標準。2、想方設法調動學生學習歷史的積極性和興趣。3、加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。4、加強直觀教學和地圖教學，充分利用多媒體等教學手段，增加課堂容量，提高課堂效率。年級工作計劃 篇6 擔任六年級班主任和語文老師的我，深感任務的艱巨，但為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎?，F結合所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文教學計劃。 一、

16、本學期的教學目標通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。二、學生狀況分析我所擔任的六年級的學生，原有的語文基礎較好，但缺少優(yōu)生。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)

17、，著重培養(yǎng)優(yōu)生。三、教材簡要分析針對本學期語文課程的內容，加強敘事性作品和詩歌的閱讀，引導學生養(yǎng)成默讀的習慣。授課過程中，重點講解分析講讀課文的內容，而自讀課文則由學生通過自讀來理解課文的內容。本學期的寫作訓練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，并堅持每周寫三篇日記。通過強化訓練，使得學生要在40分鐘之內完成500字左右的習作。國標本（蘇教版）小學語文六年級上冊教科書編寫框架仍按“兩根柱子”，“一條龍”的體系編排，分為“習慣”、“課文”、“習作”、“練習”、“學和做”五大塊?！傲晳T”部分仍被安排在開篇，安排了兩個學習內容，一是不懂就問；二是勤于收集資料。在編排上仍舊把

18、“培養(yǎng)良好的學習習慣”教材之首，但其訓練則應滲透在日常的學習活動之中，“反復抓，抓反復”，務求形成“習慣”。“課文”部分，國標本某某版小學語文六上閱讀教學內容，編排了7個單元，由25篇課文組成。整冊教材的選文，從體裁上看，有記敘文、說明文、議論文以及詩歌；從主題上分，有民族傳統(tǒng)文化和愛國主義教育方面的，有人生哲理方面的，有熱愛自然方面的，有學習方法指導方面的?？傮w上看，本冊閱讀教材無論是課文的選擇和編排，還是思考練習題的設置，體現了課標規(guī)定的第三學段教學目標的要求，體現了“三維整合、統(tǒng)籌安排、因課設練、多次重復、螺旋上升”的教材編寫特色，實現了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和時代性、系

19、統(tǒng)性和開放性的和諧統(tǒng)一。“習作”7篇，每個單元安排1篇。要求能寫簡單的紀實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實；能根據表達需要，分“練習”7個，每個單元安排1個。每個練習分成“語文與生活”、“誦讀與積累”（“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”）、“寫好鋼筆字”、“口語交際”、“學寫毛筆字”等幾個板塊。“學和做”仍作為全冊教材的壓軸內容，本冊“學和做”安排的內容為“讀報和剪報”，并與單元七“讀書有方”融為一體，環(huán)環(huán)相扣。四、教學目標要求1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟

20、蒙教育，陶冶愛美的情趣。2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習159個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。4、能聯(lián)系上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。并能從閱讀的內容想開去，結合課文的學習收集有關的資料。6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。7、

21、樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內容、語句、標點等方面修改自己的習作。9、工作目標：一定在期末考試中考入前五名。五、教學措施1。始終用素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。2。在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。

22、3。上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。4。授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。徹底改變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率。5。課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。6。認真、及時地批改學生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。7。平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各

23、種教研活動，以此豐富個人的教學經驗。新學期中，定當更進一步，力求圓滿完成教學任務，取得更大成績。年級工作計劃 篇7 一、本班學生的基本情況 本班共有35名學生，從上學期考試來看，其中有4名同學成績優(yōu)秀；有24名同學成績合格；有7名同學成績較差。二、本學期的工作要點初一是初中階段的起步時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應，故制定這個學期的工作要點如下：1、繼續(xù)向學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。2、以古今中外的名

24、人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。3、鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應初中的學習生活。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、繼續(xù)搞好班委會，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班干成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。三、具體措施1、思想品德教育（1）思想品德教育首先要關心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德

25、育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。（2）對學生進行量化考核按照學校行為規(guī)范的要求對學生進行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。2、班委班風建設（1）培養(yǎng)班干部采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和

26、幫助。定期召開班干部會議，總結得失，并加以改進，教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。（2）增強班級的凝聚力我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。3、學風建設（1）在學生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。（2）抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則采取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。這樣，成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的

27、同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。4、雙差生轉變（1）多談話、多教育平時多觀察這些學生，在發(fā)現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。（2）多檢查、多督促、多跟進在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。5、清潔衛(wèi)生本班課室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎勵。6、心理品質教育（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷

28、靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦心理與成才、偉人的歷程、名人成功錄等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇

29、到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。7、家庭教育（1）結合期中、期末兩次考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。工作配檔：三月份：1.制定德育工作計劃2、開展常規(guī)教育3加強美德修養(yǎng)教育：開展一句話活動4、學習新義務教育法，加強法制教育5、學雷鋒主題活動四月份：1、清明節(jié)

30、祭奠革命烈士，開展學習先烈的革命精神活動2、發(fā)動同學，開展“綠色班級”的創(chuàng)設活動3.繼續(xù)開展常規(guī)教育4、開展心理健康教育五月份：1、召開班會，組織期中考試2、繼續(xù)開展常規(guī)教育3、繼續(xù)開展心理健康教育六月份1、召開誠信教育主題班會2、召開“走進少年，我想對父母說”主題班會3、學習方法介紹4.復習方法的介紹七月份1、組織復習，迎接期末考試2、學期工作總結3、暑假前安全教育，布置假期工作.年級工作計劃 篇8 本學期我繼續(xù)擔任六年級（2）班的語文教學，為了更好地完成本學期的教學工作，大面積提高教學質量，特制定如下教學計劃。 一、指導思想以九年義務教育小學語文課程標準為依據，以提高全民族的思想道德和科學

31、文化素質、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為指導，著眼于培養(yǎng)學生適應現代社會的基本素質，全面提高學生的語文素養(yǎng)，通過學習，受到“五愛”教育，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新人打下堅實的基礎。二、本班學生情況簡析本學期六（2）班共有學生43人。從整體上看，全班學生的道德素質良好，紀律性也強。大多數學生的學習習慣良好，虛心進取。多數學生朗讀能力較強。語文成績拔尖，書寫工整的多半屬女生，男生要少些。學生們課堂表現積極，能主動舉手，大膽發(fā)言。在課余時間，學生較喜歡閱讀課外書籍，并能做一些摘抄。但也有一部分學生還缺乏良好的學習習慣和正確的學習態(tài)度，對學習沒有良好的認識，缺乏積極的學習態(tài)度，不能按時完成

32、作業(yè)，學習存在著惰性，喜歡依賴老師和家長，不是主動的去獲取知識，靠的還是死記硬背。三、本冊教學的主要任務和要求（一）思想教育方面：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，進一步樹立“心中有祖國”的理想，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情；感受我國的風俗人情和文化的燦爛；使學生了解一些名人的感人事跡，鼓勵學生向名人學習；對學生進行感謝師恩情懷的啟迪教育，感悟人生哲理；激學生的閱讀興趣、擴大他們的閱讀視野；使學生了解社會、認識自然，受到多方面的教育，真正使大語文教育觀得以有效滲透。（二）知識教學方面：1、學習習慣。（1）培養(yǎng)讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。（2）培養(yǎng)朗讀方法，朗讀的興趣，養(yǎng)成的朗讀、背誦的習慣。（3）培養(yǎng)課外閱

33、讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。（4）培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮、大方；養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。（5）學習寫鋼筆字的姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣；培養(yǎng)預習課文的習慣。（6）學習寫毛筆字的姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。（7）培養(yǎng)留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習慣。（8）培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。（9）培養(yǎng)作業(yè)的習慣；學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。（10）培養(yǎng)修改作文和多種渠道學習語文的習慣。（11）培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣。（12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。2、漢語拼音。漢語拼音，漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。3、識字寫字。（1）認讀147個生字。（2）能夠按筆畫順序默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。（3）學習用鋼筆書寫，寫得、端正、整潔。（4）練習寫毛筆字，知道類型漢字的間架結構及筆畫特點。4、口語交際。（1）能聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述內容。能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，語句完整，意思連貫。（4）能當眾說話，語句通順，有禮貌。（5）樂于參加問題，敢于發(fā)言，說清楚的意思。5、閱讀（1）學