下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2022學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)二年級(jí)歸納小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一、正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法抓住課堂理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽(tīng)講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn),許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。二、高質(zhì)量完成作業(yè)所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識(shí)的考察速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時(shí)可以對(duì)此類題目有更深層的考慮,諸如它考察的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技
2、巧等。另外對(duì)于老師布置的考慮題,也要認(rèn)真完成。假設(shè)不會(huì)決不能輕易放棄,要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,一有空就靜心考慮,靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些。成功會(huì)帶來(lái)自信,而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科非常重要;即使失敗,這道題也會(huì)給你留下深化的印象。三、勤考慮,多提問(wèn)首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還有對(duì)不懂的內(nèi)容,做到刨根問(wèn)底,這便是理解的途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著疑心的態(tài)度,尤其是理科。對(duì)于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出,與老師討論??傊紤]、提問(wèn)是去除學(xué)習(xí)隱患的途徑二
3、年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法整理總結(jié)比較,理清思緒(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍,整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩此題集。一本是錯(cuò)題,一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè),考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,有選擇地記下來(lái),并用紅筆在一側(cè)批注本卷須知,考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),也用紅筆批注此題所用方法和思想小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些小學(xué)輔導(dǎo)。時(shí)間長(zhǎng)了,自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你珍貴的財(cái)富,對(duì)你的數(shù)
4、學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。有選擇地做課外練習(xí)課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常珍貴的,所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精,只要每天做兩三道題,天長(zhǎng)日久,你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法固然重要,但堅(jiān)持不懈,精益求精的精神更為重要。只要你刻苦努力努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!二年級(jí)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法建議養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制才能,所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì)。家長(zhǎng)催促他們寫(xiě)作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的根本保障。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué),我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ),但是,課外時(shí)間有限,需要補(bǔ)課的學(xué)生較多,老師的精力也有限,這就需要家長(zhǎng)們的積極配合。有時(shí)候,一個(gè)孩子突然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,老師就感到很欣慰,一旦孩子學(xué)習(xí)退步了,一問(wèn)原因,一般就是家長(zhǎng)最近很忙,沒(méi)時(shí)間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生落伍。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法:先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)項(xiàng)目化教程(第2版)思考與練習(xí)題參考答案匯 項(xiàng)目1-4
- 蘇教版初中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)美育 課件 第一篇第三章第二節(jié) 霧霜露虹
- 《 基于流固熱耦合的臺(tái)車(chē)蠕變分析》
- 大學(xué)美育 課件 第二篇第一章第二節(jié) 浩然正氣
- 高等數(shù)學(xué)(第五版)課件 5.5 定積分在幾何上的應(yīng)用
- 2024年畢業(yè)典禮教師講話稿(35篇)
- 教師讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)3篇
- 關(guān)于幼兒園教師演講稿(31篇)
- 教師師德師愛(ài)獲獎(jiǎng)演講稿(3篇)
- 2024信用電力競(jìng)賽試題參考
- 2023學(xué)年完整公開(kāi)課版盤(pán)古開(kāi)天地
- 邀請(qǐng)函模板完整
- 外派董事監(jiān)事管理辦法2016
- (07)100以內(nèi)兩位數(shù)加減法豎式計(jì)算470題(進(jìn)退位)ok
- 初中物理北師大版新教材教材分析
- 心理咨詢師工作證明模板
- 潔凈室施工介紹
- GB_T 27025-2019 檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求(高清版)
- 六年級(jí)《數(shù)學(xué)思維》校本課程開(kāi)發(fā)方案
- BPPV-CPPV良性位置性眩暈ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論