2022年初中教研年度工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年初中教研年度工作計劃一、指導思想本學期我們依然本著提高課堂效率，減輕學生負擔的宗旨，依據(jù)教因?qū)W而生，學因心而成的教學原則，加強學科組、備課組間的教研活動，努力通過科學、有效的_教學，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。運用合作、互助、嚴格、苦干、實干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學生自主學習能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而達到教研興校，質(zhì)量興校的目的。二、具體工作1、備戰(zhàn)中考初三教師做好迎接中考的準備，備課組長負責，制定好詳盡的復(fù)習方案，及時搜集中考信息，把握中考方向，編訂經(jīng)典實用的模擬試題，團結(jié)協(xié)作，群策群力，辛勤付出，保障中

2、考再創(chuàng)佳績。2、示范課、賽講課安排本學期_月份繼續(xù)進行優(yōu)秀教師課改研討課，以備課組為單位評出本組優(yōu)秀教師做課，每做一節(jié)課加5-_分;_月底進行第_屆青年教師賽講課，評出各學科優(yōu)秀青年教師。從_月_日至_月_日繼續(xù)進行每周一次的我校與康杰初中的校際教研活動，具體安排見_我校與康杰初中進行校際教研交流的實施方案3、聽課評課要求堅持聽課制度，倡導自主聽課。要求青年教師拜師學習，組成一幫一合作小組，以老帶新，以新促老，提高所有教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。要求三十歲以下教師，聽一節(jié)講一節(jié)，自己吸收整理后再講課，任何教師不得拒絕老師們聽自己的課，歡迎大家都聽推門課。研討課、觀摩課聽完立即評課，肯定優(yōu)點，提出

3、改進意見，群策群力共同提高。每月年輕教師(_歲以下)聽課不少于_節(jié)，中年教師(_歲以上)聽課不少于_節(jié)，聽課要認真，有記錄，有反思。每學期每位教師至少做一次公開課，中青年教師至少做兩次研討課。要求_年以上教齡教師每月至少聽課_節(jié)，_年以下教齡教師每月至少聽課_節(jié)。杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。(符合要求的每聽一節(jié)計量化分_分，弄虛作假查出來該項評價不得分。每半月檢查一次。)4、學科組教研活動學科組教研每月一次，每次教研時間兩節(jié)課，每次有專題，有專人講解。內(nèi)容具體、循序漸進，有學術(shù)研討價值，對教學有指導意義。如：如何以問題為主線主導課堂教學寫人記事突出中心的方法總結(jié)談?wù)勎页晒Φ陌鍟实膶дn技

4、術(shù)我上的很成功的一堂課我很困惑的一堂課等。研討內(nèi)容建議：要求。每次研討的發(fā)言稿發(fā)表于本學科的博客，同時署上作者姓名。(每次發(fā)言教師計3-_分，每次記錄計_分)由學科組長負責。5、備課組_教研備課組教研每周兩次，每次教研時間兩節(jié)課。(教研時間小組自定)要求。備課組長每周有教研計劃，每次教研內(nèi)容明確，安排具體，_到位，效果顯著，能真正起到提高課堂效率，減輕學生負擔的作用。內(nèi)容：(1)安排本周教學內(nèi)容，每次由一位教師主備一課，統(tǒng)一本課教學目標，教學重難點，共同優(yōu)化每個教學環(huán)節(jié)，找出解決重難點的最好辦法，突出重點，突破難點。優(yōu)化教案、學案、課件，并整理、存檔。(2)統(tǒng)一選題、組題，明確每道習題的訓練重

5、點，練習題的設(shè)計有梯度，有針對性，對重難點習題須根據(jù)學情講出自己引導學生解題的思路和方法。2022年初中教研年度工作計劃（二）一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以第二輪課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量，開展教學教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加小課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。二、主要工作1、加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理

6、論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行新課標的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。(1)、備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分

7、配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。(4)、輔導：要做好培優(yōu)補差工作，教師要確定好培優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。3、加強教學教研，聚焦課堂教學(1)、積極參加教研活動，教師從實際出發(fā)，及時反思，認真研究，寫有獨到見解的反思或心得。(2)、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評課達學校要求，要邊聽邊思，做好記錄及時

8、評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。(3)、本學年的數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，以激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得第一。(2)、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。5、積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時