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1、21 工具人類的幫手解決問(wèn)題： 要將一根鐵絲折斷，你會(huì)用什么方法？如果將布條弄斷、把木板上的螺絲釘擰下來(lái)，你有什么辦法？ 活動(dòng)要求： 先嘗試用自己的雙手將鐵絲、布條弄斷，將木板上的螺絲釘擰下來(lái)！ 再嘗試選用老師所給的工具將鐵絲、布條弄斷，將木板上的螺絲釘擰下來(lái)！活動(dòng)1：體驗(yàn)工具對(duì)我們的幫助 像剛才我們使用的剪刀、鉗子、螺絲刀等都是工具，使用工具可以縮短工作時(shí)間(省時(shí)）、省力、提高工作效率，給我們帶來(lái)方便，它們是人們的好幫手！ 談?wù)勼w驗(yàn)：用手與使用工具的感受有何不同。（可以從所用時(shí)間、付出體力、取得的效果等方面回答?。┬〗M討論：做下面的事情時(shí)，我們是否需要工具的幫助？分別需要哪些工具？ 所做事情

2、是否需要工具 所需工具的名稱開(kāi)鐵罐頭盒冷凍食品去遠(yuǎn)方旅行觀看星空隨時(shí)了解國(guó)外小朋友的信息做健康檢查 起瓶器、刀子 冰箱 汽車、飛機(jī) 望遠(yuǎn)鏡 電腦互聯(lián)網(wǎng)絡(luò) 醫(yī)用器材 是 是 是 是 是 是 小組活動(dòng)：頭腦風(fēng)暴游戲 游戲要求：比一比，看哪一組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3分鐘）寫出的工具多，作用全。 工具有很多種類，不同種類的工具作用也不一樣。例如：望遠(yuǎn)鏡能幫助我們看的更遠(yuǎn)，汽車、飛機(jī)能幫助我們走的更快、更遠(yuǎn)。那大家能不能嘗試著給工具分一下類呢？活動(dòng)2：給工具分類活動(dòng)2：給工具分類 要先制定分類標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)找到的工具進(jìn)行分類。 收音機(jī)、手機(jī)、助聽(tīng)器 鉗子、錘子、筷子 望遠(yuǎn)鏡、老花鏡、遠(yuǎn)程視頻電話 小組活動(dòng)：嘗試給工具分類 請(qǐng)同學(xué)們將剛才頭腦風(fēng)暴游戲中我們所寫出的工具進(jìn)行分類！ 提示：要先制定分類的標(biāo)準(zhǔn)，再按分類的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，記錄分類結(jié)果的方式可以是多樣的，可以是概念圖、表格、也可以是圓餅圖。 課上談收獲和感受： 通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受，說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們分享一下吧！ 課后作業(yè)： 以小組為單位，就某一類工具（比如

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