2020年班主任年終參考總結(jié)范文-0

1、2021年班主任年終參考總結(jié)范文_0工作總結(jié)范文教師這份已不再是那么受人關(guān)注的職業(yè)，工作累、壓力重、任務(wù)多、工作要求高、酬勞低。這確實(shí)是現(xiàn)在對(duì)教師職業(yè)的評(píng)價(jià)，但我仍然仍然從事了教育工作，放棄了一些本人的追求，因此這不是說本人品德高尚，只是有著一種追求。而關(guān)于教師這份職業(yè)，我不斷有一種特別的感受，由于本人非師范畢業(yè)，但是成 了教師，一下子關(guān)于本人所做的事無從適從。不象我在業(yè)務(wù)技術(shù)上那么得心應(yīng)手了，由于這不僅僅需要技術(shù)，更需要治理和育人上的技術(shù)。不過時(shí)間似流水!一晃就已經(jīng)帶了一屆學(xué)生畢業(yè)了。在這過程中，都虧有了我?guī)煾倒磦ソ處?，通過我?guī)煾档募?xì)心指導(dǎo)和積極支持下，使我關(guān)于教師這份職業(yè)也有了更深化的理

2、解，特別是對(duì)班主任這個(gè)工作崗位有了深一層次的認(rèn)識(shí)，工作質(zhì)量也有了更高一步的提升。接下來關(guān)于本人任班主任以來，在班級(jí)治理的工作環(huán)節(jié)上作的總結(jié)：不斷以來我都認(rèn)為嚴(yán)格的班級(jí)制度是班級(jí)穩(wěn)定的保障，而且我班的主旨：尊重別人 誠信為人。在紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤等方面都有一套嚴(yán)格的治理制度。使班級(jí)各成員已自覺養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的班級(jí)風(fēng)貌。一年以來，在全體同學(xué)的共同配合、支持下，積極組織各種活動(dòng)，營建良好班風(fēng)，并配合團(tuán)委學(xué)生會(huì)，組織一些有特色的班級(jí)活動(dòng)，努力提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)，使班級(jí)充滿了活力和活力。班級(jí)工作主要在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，要養(yǎng)成良好的素養(yǎng)，良好的作風(fēng)就要在這些方面加強(qiáng)。在過去

3、的時(shí)間里，我努力做好這些方面治理工作。一、思想作風(fēng)。思想作風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是一個(gè)班級(jí)活動(dòng)的精華。唯有思想作風(fēng)端正，班級(jí)才算是一個(gè)健康、活力的班級(jí)。因此，新生剛來學(xué)校初，就應(yīng)從他們的身心、意志上開始錘煉他們。學(xué)校也組織了持續(xù)一個(gè)星期的軍訓(xùn)，給學(xué)生在意志上，上了特別重要的一課。我指導(dǎo)班級(jí)的學(xué)生跟著這個(gè)意旨走，最終在軍訓(xùn)中獲得了一定的成績。因此成績不能代表一切，但也說明了我們班有了良好的開端。不光是在組織活動(dòng)時(shí)要留意平時(shí)更要留意，因此，本班班團(tuán)委平時(shí)留意對(duì)同學(xué)們的思想素養(yǎng)的培養(yǎng)。會(huì)組織同學(xué)到地區(qū)的養(yǎng)老院、公共場所等地點(diǎn)去，清掃衛(wèi)生方面的事。也積極參與獻(xiàn)愛心這種活動(dòng)。這種精神和思想難能可貴，而這一

4、切是與平時(shí)注重思想教育分不開的。一個(gè)班級(jí)只有思想水平提高了，整個(gè)班級(jí)才能具有不斷進(jìn)步的源泉，而這正是我班級(jí)工作的目的和班團(tuán)兩委的共識(shí)。二、學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本任務(wù)，是衡量一個(gè)人的素養(yǎng)、才能的根本標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)德、智、體全面開展。在學(xué)習(xí)治理上，班級(jí)秉著良好的規(guī)矩，積極的態(tài)度來學(xué)習(xí)技術(shù)，現(xiàn)在班級(jí)也在穩(wěn)步提升，我相信在班級(jí)學(xué)生走出校園的時(shí)候，將是我們輝煌的時(shí)候。三、班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)是一個(gè)班級(jí)靈魂的載體，它有利于提高同學(xué)們各方面的素養(yǎng)和才能。在過去的一年里，積極組織各種活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。在本班學(xué)生關(guān)于各種各樣的團(tuán)體活動(dòng)、競技活動(dòng)都積極參與,同時(shí)也獲得了良好成績。如全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、獲得總分三等獎(jiǎng)、廣播操獲得二等獎(jiǎng)以及“三人制”籃球賽二等獎(jiǎng)，各種各樣的競賽活動(dòng)讓學(xué)生感遭到一種生生不息、積極向上的人生態(tài)度。因此，確信也有缺乏之處，我們也會(huì)接著努力做好這方面的工作的。四、日常與寢室生活。寢室生活也是一個(gè)班級(jí)的重要一部分，他是同學(xué)們能安心，充滿精神地學(xué)習(xí)的保障。在寢室工作上，每日安排學(xué)生進(jìn)展紀(jì)律和衛(wèi)生的監(jiān)視和 檢查工作，對(duì)每個(gè)寢室都做到位。因此在任班主任期間，我們班的寢室屢次被評(píng)為?！拔拿鲗嬍摇?，而且在班級(jí)教室里，本班設(shè)了每日的“值日長”，全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)當(dāng)天的日常生活與學(xué)習(xí)情況，開設(shè)之后效果較好，能監(jiān)視當(dāng)天學(xué)生的一些不良的行為習(xí)慣，使學(xué)生慢慢的認(rèn)識(shí)到本人的缺乏，逐步地改掉本人的不

6、良習(xí)慣，這些都真正讓同學(xué)感到家的感受，感到了學(xué)習(xí)有了保障。不斷以來，在師傅，因此還有別的一些老教師的協(xié)助下，在班級(jí)思想、學(xué)習(xí)、日常等方面的工作，根本構(gòu)成了制度方式，人性治理的根本情況，班級(jí)也已經(jīng)趨向穩(wěn)定，不斷以來無任何較大的違紀(jì)違規(guī)的行為。因此，同時(shí)班級(jí)中也存在一些不良現(xiàn)象。但是我相信通過接下來段時(shí)間的努力，能使本班成為一個(gè)讓學(xué)生本人驕傲的班級(jí)。工作總結(jié)范文新的學(xué)期已經(jīng)如期開課，就班級(jí)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面等征詢題，現(xiàn)總結(jié)如下：1：強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立正確的人生觀。關(guān)于剛剛步入高一的學(xué)生來說，這對(duì)他們來說尤為重要。與我?guī)У纳蠈脤W(xué)生相比，這一輪的學(xué)生給我感受還可以。但是他們中有3

7、2名同學(xué)是來自于其他旗縣區(qū)，甚至一些是農(nóng)村過來的。由于他們之前所接受的教育、養(yǎng)成的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的方法等不同，他們來到高中后往往還按著原先的方式方法區(qū)對(duì)待本人。這時(shí)候，就應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣教育，讓他們真正明白什么可以做，什么不可以做。尤其是關(guān)于住宿生來說。往常，班級(jí)紀(jì)律扣分的絕大數(shù)是住宿生造成的。2：加強(qiáng)班級(jí)干部的自我約束才能，抬升班級(jí)干部的治理水平。我選擇的班級(jí)干部應(yīng)該是自我約束才能強(qiáng)，干勁足的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如此的話首先可以在班級(jí)學(xué)生心中樹立正確的形象。要經(jīng)常協(xié)助班級(jí)干部處理他們?cè)诠ぷ髦杏龅降某Ｒ娬髟冾}，和他們交流經(jīng)歷并要求所有班級(jí)干部要協(xié)作至上，彼此間要加強(qiáng)溝通。關(guān)于班主任來說，務(wù)必要

8、信任於班級(jí)干部，學(xué)生能做的事，盡量讓他們本人去辦，如此不僅減輕班主任的工作壓力，還助于班級(jí)干部在學(xué)生中的聲威。3：說到做到班主任要求學(xué)生做到的，本人首先必須做到，而且要做好。一切要以給學(xué)生為典范，真正讓學(xué)生佩服。談到這里，班主任還應(yīng)該公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。不管他的學(xué)習(xí)如何，應(yīng)該以平等的目光來對(duì)待，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“知錯(cuò)就改”的好習(xí)慣和“互相尊重”的辦事態(tài)度。“以身作則”是我做班主任工作的一方面。幾年來，我覺得只有如此，才能贏得學(xué)生對(duì)你的尊重和愛戴。4：要處理好差生的征詢題。一個(gè)班級(jí)的月評(píng)比好壞往往確實(shí)是班級(jí)那么幾個(gè)造成的。就我班級(jí)而言，本學(xué)期進(jìn)復(fù)讀生達(dá)12人，如此的話給班級(jí)治理和學(xué)習(xí)帶來特別大苦惱。作為班主任，應(yīng)該以一個(gè)平和和正確同時(shí)寬容的心態(tài)來對(duì)待他們，對(duì)待他們的錯(cuò)誤，要讓他們學(xué)會(huì)改正，學(xué)會(huì)不畏懼困難。而且在每次學(xué)生犯錯(cuò)誤后，要和他一起來研究“為什么和如何辦”，使得班主任可以進(jìn)入他的世界，如此的話就利于今后的各項(xiàng)工作的開展。還有一個(gè)確實(shí)是處理差生的方