教育教學(xué)設(shè)計(jì)：尋找生活中的聲音_第1頁
教育教學(xué)設(shè)計(jì)：尋找生活中的聲音_第2頁
教育教學(xué)設(shè)計(jì)：尋找生活中的聲音_第3頁
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文檔簡介

1、活動”尋找生活中的聲音”授課課型：活動課教學(xué)目標(biāo)：1、善于聆聽，對音樂課堂充滿興趣。2、通過尋找、模仿、表演各種聲音，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的聲音。3、能夠關(guān)注、區(qū)分生活中的聲音。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、愉快地尋找、發(fā)現(xiàn)、關(guān)注生活中的各種聲音。2、喜歡用聲音、肢體、打擊樂表現(xiàn)各種各樣的聲音，愿意與同 伴共同參與音樂活動。教學(xué)準(zhǔn)備：音響、鋼琴、鈴鼓、響板、串鈴等教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入、出示課音樂課將帶著我們一同走進(jìn)有趣的聲音世界，今天我們就來學(xué)習(xí) 第一課“尋找生活中的聲音”。二、授課過程1、拍手模仿節(jié)奏。-X X I X X I4-X X I X X X I42、用拍后的方式進(jìn)行自我介紹。-X X I X

2、 X I 4我叫 王英-X X I X X X I 4我叫李小路3、用鋼琴演奏“起立” “請坐”等課堂堂規(guī)的指令。用鋼琴彈奏四個(gè)八度的“上行琶音”表示起立；彈奏“柱式和弦”X X X X X表示坐好。4、出示四張圖片，學(xué)生用嗓音模仿看到的聲音，鼓勵(lì)加入肢體 表演。（場景一）動物園：老虎、牛、羊、狗、貓、鴨子。（場景二）馬路：小轎車、救護(hù)車、消防車、警車、摩托車。（場景三）客廳：電視機(jī)、 、鐘表、熱水壺。（場景四）廚房：切菜、炒菜、抽油煙機(jī)、水龍頭流水。一位同學(xué)自由選擇其中一種事物模仿，另一位同學(xué)來猜是哪個(gè)場 景中的哪種聲音。三、活動小黃鴨1、聆聽歌曲，尋找聲音。2、引導(dǎo)學(xué)生在聽到“嘩嘩”“嘎！嘎！”“咕嚕咕?！睍r(shí), 做無聲的動作參與表演。3、探索鈴鼓、響板、串鈴的聲音，讓學(xué)生嘗試用打擊樂器發(fā)出 動聽聲音的方法。4、把學(xué)生分為三組，用鈴鼓、響板、串鈴，分別表現(xiàn)“嘩嘩”“嘎！嘎！”“咕嚕咕?！案拢「?！”“咕嚕咕嚕，四、小結(jié)在日常生活中，有許多時(shí)候，我們對身邊的各種聲音聽而不覺， 其實(shí)如果我們用心聆聽，會發(fā)現(xiàn)許多聲音是

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