六年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀作文全集附寫作小技巧（二）

1、六年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀作文全集，附寫作小技巧（二）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)秀作文全集第五組作文：我和陳明是好朋友 續(xù)寫我和陳明續(xù)寫我和陳明是非常要好的朋友。有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不 小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過(guò)他的小木船, 往地下狠狠地砸了過(guò)去，兩艘小木船都在地上“撞開(kāi)了花”，支 離破碎的木頭散落在教室的地上。這時(shí)，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)了我，我不 耐煩地送給她一個(gè)拳頭，誰(shuí)知?jiǎng)偤帽焕蠋熆吹搅耍谑俏冶痪镜?老師辦公室，老師還打了 給家長(zhǎng)。我恨起了陳明，這一切都 是他害的。我怒氣沖沖地來(lái)到教室，準(zhǔn)備捉弄陳明，我拿了一只 丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒(méi)

2、生氣；課間，我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背， 讓他出盡了洋相，可他還是沒(méi)有生氣，反而開(kāi)心地說(shuō)“真漂亮， 謝謝你的禮物?！蔽业哪樛蝗灰幌录t了，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身趕 快離開(kāi)了。下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地, 細(xì)心地把那一片片碎片用膠水沾好。中午回到學(xué)校，我雙手捧著 歪歪扭扭的小木船,緩緩走進(jìn)教室，一抬頭看到陳明，也看到他 手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，瓷龜身長(zhǎng)約二寸，寬約半寸。瓷龜碧綠的龜背上背著一只小 瓷龜，小瓷龜光滑的背上還背著一只更小的瓷龜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像 一座高低起伏的小山丘；近看，又宛如一幅和諧的家庭圖。這只瓷龜寄托了長(zhǎng)輩對(duì)我的期望。

3、一天早上，我的外公拿出 一只瓷龜，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這只瓷龜送給你。我希望你在學(xué)習(xí) 的道路上一步步踏實(shí)地走，勇攀學(xué)習(xí)之巔峰?！睆拇?，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取第一。如果一沒(méi)精神，我就 看一下瓷龜，頃刻之間又來(lái)了勁。因?yàn)檫@樣才能報(bào)答長(zhǎng)輩的養(yǎng)育 之恩??！它，雖然老了，全身落滿灰塵。在一片嶄新的工藝品中，它 完全被淹沒(méi)了?？墒?，我不會(huì)嫌棄它。三年的光陰，它陪我度過(guò)。 你說(shuō)我會(huì)嫌棄一只鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的瓷龜嗎？瓷龜，我想對(duì)你說(shuō)：“你雖然舊了，可是卻天天鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)， 你是我最最真誠(chéng)的朋友。”我喜歡的一件藝術(shù)品在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是 我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡

4、的 藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的 花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào), 越看越像灰姑娘里的南瓜馬車！這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約3斤。外表非常的光滑，冰冰的、 硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色 的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。 一個(gè)南瓜整體被分成了 10份，真是十全十美呀！這個(gè)南瓜構(gòu)造較 為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個(gè)南瓜 不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心 曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它 以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。玻璃南瓜那樸素的顏

5、色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的 誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜，為我 家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有 更多人得到更美的藝術(shù)享受！學(xué)習(xí)藝術(shù)音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)?她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng) 音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)?，F(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土 臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢 地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他 們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情

6、融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活一一生 活也就是音樂(lè)。音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比擬 開(kāi)闊，感情比擬細(xì)膩，情緒比擬平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因 此比擬容易與人容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出， 帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋 友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不 可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音 樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律 動(dòng)！我喜歡的一件藝術(shù)品大家喜歡卡通小瓷人嗎？我喜歡，還不是

7、一般的喜歡。我家 有一個(gè)“小熊維尼”的小瓷人。它很可愛(ài)，童氣十足。幾乎全身 都是黃色，頭大大的，穿著粉色的小上衣。手里拿著一個(gè)綠色的 花瓶，里面有一只開(kāi)得正艷的花。維尼是我練舞的成果，學(xué)了半 年舞蹈，老師給每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小瓷人，別人大多是純白色 的，我的卻是彩色的，這使我很高興?；丶液螅野阉鼣[在電視機(jī)上。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)維尼請(qǐng)我吃蜂 蜜，又帶我去找蜜蜂窩，結(jié)果我們被蜜蜂咬得倉(cāng)皇而逃；去小豬 家玩，蓋了一座木板房；跳跳虎過(guò)生日，去他家作蛋糕，變成了 奶油人一場(chǎng)場(chǎng)快樂(lè)、美妙的美夢(mèng)伴我成長(zhǎng)，用幻想的翅膀讓 我飛離童年。長(zhǎng)大后的我再看這個(gè)小瓷人時(shí)，我笑了。我把小瓷人底下的 洞敲大，往里面放我掙來(lái)的零

8、花錢，由一角變五角，又有五角變 一元，一點(diǎn)一滴地積攢。從此，我對(duì)小瓷人的喜愛(ài)更加深了。我雖然長(zhǎng)大了，童心卻從未改變。我覺(jué)得一個(gè)人如果真正得 擁有一片純潔的童心，她就永遠(yuǎn)不會(huì)老。維尼身上有我幼時(shí)的快樂(lè)和幻想，我會(huì)好好保存的。寫作技巧：必背的開(kāi)頭和結(jié)尾.適用于“最難忘/快樂(lè)的一件事”，第一次，那是一次的嘗試，或者是和朋友小伙伴之間發(fā)生的事情。開(kāi)頭：翻開(kāi)我記憶的相冊(cè)，許多往事就像那一張張泛黃的照 片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。但那件事卻像一張彩照, 清晰的印在我的記憶中，那就是結(jié)尾：關(guān)上我記憶的相冊(cè)，許多往事也被我合在了相冊(cè)之中, 而這件事也將永遠(yuǎn)以彩照的形式深深的存在于我的腦海里.適用于童年

9、趣事，生活趣事。開(kāi)頭：童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是純 真甜美的，就像山澗中那清澈的泉水；童年是酸酸甜甜的，就像 一杯加了糖的檸檬汁。童年的趣事就像天空中那密密麻麻的星星 不計(jì)其數(shù)！我愿把那最絢麗的一顆摘下，與你一起提供。結(jié)尾：童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè)的，隨著時(shí)光流逝，童年 正漸漸離我而去，可童年時(shí)代的趣事將永遠(yuǎn)如天空中的星星照耀 著我前行。.我最敬佩|尊敬的人開(kāi)頭：在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就 像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。他們有的是大 名鼎鼎的“明星”，還有的是一個(gè)很不起眼的“小星星”而我最 敬佩的就是結(jié)尾：這就是我最敬佩的人，他就是夜空中那最

10、亮的星，給予 我前進(jìn)的動(dòng)力，指導(dǎo)我努力的方向！.適用于我的家鄉(xiāng)開(kāi)頭：“美麗的攀枝花啊，照亮回家的方向，白云悠悠，送 來(lái)陣陣花香，我的心兒不再流浪?！边@就是我的家鄉(xiāng)，唯一一座 以花名來(lái)命名的城市攀枝花。結(jié)尾：這就是我的家鄉(xiāng)，山美，水美，人更美，我愛(ài)我的家 鄉(xiāng)?。ㄒ唬┝_丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛, 不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！闭?qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美 （如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)， 寫一篇不少于450字的記敘文，題目自定。（二） 的感覺(jué)真好 要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。 （2）寫自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。要求語(yǔ)句通順，條理清楚，特 別要寫出自己的所感所

11、悟，真情實(shí)感，恰如其分。（三）忘不了你在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧選 擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫。這一件事給你印象 最深，感情最強(qiáng)烈。請(qǐng)將此事寫具體。寫作文應(yīng)考前須知：.書寫工整，字跡清晰，一筆一劃的寫，不能寫連筆字。動(dòng)筆 之前想清楚要寫的這個(gè)字怎么寫，盡量不要寫錯(cuò)別字，如果不小 心寫了錯(cuò)別字應(yīng)用斜杠擦去，切記不能打叉或涂成黑色。.寫作步驟為；審題列提綱。一定要把題目審清楚，不能偏題。.開(kāi)頭與結(jié)尾一定要寫的優(yōu)美。用上一些比喻句，擬人句或排 比句，開(kāi)頭與結(jié)尾盡量前后照應(yīng)，也就是要有同樣的詞語(yǔ)和句子 出現(xiàn)在開(kāi)頭和結(jié)尾里。開(kāi)頭不能直接點(diǎn)明時(shí)間。地點(diǎn)。人物。要 用優(yōu)美的

12、句子來(lái)回憶，第二段再具體寫時(shí)間，地點(diǎn)，人物以及發(fā) 生的事情。中間局部要寫詳細(xì)，盡量多用修辭手法來(lái)寫，如比喻 句，擬人句或排比句。結(jié)尾一定要表達(dá)出思想感情。握手言和了。從今往后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，我只要看到那艘 拼起來(lái)的小木船，就會(huì)格外珍惜我們的友誼。友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我 們之間的友情，不過(guò)，如果你盡力去修補(bǔ)，我相信一定會(huì)恢復(fù)以 前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會(huì)喪失一位 與你非常要好的朋友?？吹侥撬抑щx破碎的小木船，讓我時(shí)時(shí)想起小時(shí)候做過(guò)的一 些蠢事，愚昧和無(wú)知的過(guò)去。我與陳明續(xù)寫我和陳明是好朋友。因?yàn)檫@件事，我們之間的友情更是錦上 添花。一天，

13、我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小 心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一 把奪過(guò)他的小木船，把它舉過(guò)頭頂，剎那間我想也沒(méi)想用力的把 它砸到地上，頓時(shí)，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。我正在 氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開(kāi)我指著小木船說(shuō): “你，你為什么要扔我的小木船呀！ ”我走到他前面說(shuō)：“是你 先把我的小木船摔壞的。”他皺著眉頭，怒氣沖沖的看著我說(shuō)：“你要賠我的小木船?！蔽艺f(shuō)：“為什么要我賠，我還沒(méi)讓你賠 呢。我們又爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，越來(lái)越激烈。邊上的同學(xué)跑過(guò)來(lái)大聲喊 到：“不要吵了！ ”他說(shuō)完，同學(xué)們就把我們兩拉開(kāi)了。下午， 我一直盯著陳明看。放學(xué)后，我

14、回到家后跟爸爸說(shuō)起這件事，爸 爸也說(shuō)我也有錯(cuò)，畢竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細(xì)的想 了想：這件事我也有錯(cuò)我應(yīng)該向陳明抱歉，退一步海闊天空，再 說(shuō)友情是無(wú)價(jià)的。第二天，我來(lái)到學(xué)校。我低著頭，慢慢地走到 陳明的桌前，陳明也站了起來(lái)說(shuō)：“昨天真對(duì)不起?！标惷髋牧?拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起頭來(lái)說(shuō)：“陳明是我對(duì)不起 你，是我錯(cuò)了?！标惷餍α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，最重要的我們還是 好朋友！”我說(shuō)：“對(duì)！友情無(wú)價(jià)?！蔽业吐暤恼f(shuō)：“那你的小 木船怎么辦？ ”不要緊，這件事就把它忘了吧！”我和陳明又和從前一樣是好朋友。第六組作文：我最喜歡的一首古詩(shī)我最喜歡的一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒

15、皆辛苦?！?每當(dāng)我讀起這首古詩(shī)，便會(huì)想起雪白雪白的米飯和農(nóng)民伯伯辛勤 的汗水。去年暑假，我和爸爸回到了故鄉(xiāng)，我在外婆家收割稻谷，親 身體會(huì)到了農(nóng)民伯伯們辛苦而又充滿歡樂(lè)的勞動(dòng)生活。每天早晨天剛蒙蒙亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起 床了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風(fēng)風(fēng)火火地大干 了起來(lái)。頓時(shí)，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫稻機(jī)的“嗡 嗡”聲，大人們偶爾的談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥兒”嘰嘰 喳喳”的鳴叫聲便匯成了動(dòng)人的交響樂(lè)。我陶醉在這美景和樂(lè)曲 中。雖然涼風(fēng)徐徐，但是忙碌的農(nóng)民們很快就大汗淋漓了。他們 顧不得拭汗，依然不知疲倦地干著。跟我差不多大，甚至比我小 的孩子們?cè)谔锢锸暗?/p>

16、穗。我也加入了他們的行列，并成了他們的 朋友。太陽(yáng)爬上頭頂熱辣辣地炙烤著稻田，人們的身上全濕了，大 人們叫小孩回去，他們卻仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。一擔(dān)一擔(dān)黃澄澄的稻谷 被挑往曬谷場(chǎng)，扁擔(dān)都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也仿佛 在念“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”咧!農(nóng)民伯伯在烈日暴曬之下，揮汗鋤禾，感嘆糧食來(lái)之不易， 也間接地告訴人們要珍惜糧食。我最喜歡的一首詩(shī)我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)偉大的是 大詩(shī)人：屈原、李白、杜甫、白居易這些響亮的名字早已深 深地刻在詩(shī)歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。 我最喜愛(ài)的，是明代詩(shī)人于謙的石灰吟。這首詩(shī)是明代名臣，民族英

17、雄于謙之作。詩(shī)的全文是這樣的: 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑。碎骨粉身全不怕，要留清白 在人間。首句千錘萬(wàn)鑿出深山”是形容開(kāi)采石灰石很不容易。 此句“烈火燃燒假設(shè)等閑”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它還 象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都沉著不迫，視假設(shè) 等閑。第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石 灰的過(guò)程，而“全不怕”又寓有不怕?tīng)奚木?。而最后一句“?留清白在人間”更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。這首詩(shī)是一首借物言志的詩(shī)。句句都在寫石灰，而實(shí)際上卻 句句在寫人。前兩句就石灰的特征說(shuō)人，“假設(shè)等閑”三個(gè)字，抒 發(fā)了作者在困難面前的大無(wú)畏精神。末句表現(xiàn)了丹心

18、照汗青的高 風(fēng)亮節(jié)。作者用這寥寥數(shù)十字，就深刻地反映了忠心報(bào)國(guó)的高貴 品質(zhì)，為人們樹(shù)立了一個(gè)典范。當(dāng)我第一次讀到這首詩(shī)時(shí)，心中熱血澎湃，被這種豪邁氣概所深深吸引?！扒уN萬(wàn)擊” “烈火燃燒假設(shè)等閑” “碎骨粉身”這 些詞匯語(yǔ)句映入我眼簾時(shí)，我心中感受到的是無(wú)所畏懼的精神和 豪邁不已的氣概。作者于謙身為明代大臣，以身作那么，精忠報(bào)國(guó)，清白做人。 他以這首大氣的七言絕句比喻自身，其語(yǔ)言明白，內(nèi)涵深刻，其 人與詩(shī)，永垂不朽。這首詩(shī)表達(dá)的正是：做人要像石灰一樣堅(jiān)貞 不屈，即使“千錘萬(wàn)擊”“烈火燃燒”“碎骨粉身”都無(wú)所畏懼, 只為留下清白在人間。這也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的高估品質(zhì)： 要清白做人。這就是我最

19、喜愛(ài)的一首詩(shī)一一石灰吟。第七組作文：關(guān)于動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物保護(hù)鳥類保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己！上個(gè)星期三上午上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，我和好 朋友在操場(chǎng)中間的足球門那里玩耍。忽然，離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)東 西，但不確定是什么，我們便走過(guò)去看了看。我走到那個(gè)東西跟 前，我大吃一驚，原來(lái)是一只死去的小鳥。我們觀察了一下這只 小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥的嘴是張著的，肚子朝上，翅膀張開(kāi)。我們便得 出了三種結(jié)論，1小鳥是因?yàn)檎也坏绞澄锒赖摹?小鳥是被可惡 的人用槍或彈弓打死的。3小鳥是因?yàn)樘淞硕鴥鏊赖?。不過(guò)小 鳥的死因不重要，我們只是看見(jiàn)了這只小鳥就想起了那些成千上 萬(wàn)的燕子、麻雀、喜鵲那些小鳥也有大局部是無(wú)處可去，

20、沒(méi) 有食物，沒(méi)有家，而餓死、凍死的。那些小鳥多可憐呀，還有一 些小鳥實(shí)在不知不覺(jué)的情況下一槍就失去了生命。有的時(shí)候我想，那些獵人太可氣了，如果他是那只小鳥，死 神在他的面前，他會(huì)怎么辦？他也會(huì)一瞬間就失去了珍貴的性命。 又如果有人把他的母親或父親奪走了，取走了生命，他又該怎么 辦？他也一定會(huì)恨那些獵人的，但是，他們?cè)趺床惶婺切┬▲B想 想，那些小鳥也和自己一樣是有生命，有父親和母親的。假如那 些獵人在打小鳥之前好好的想一下，也不會(huì)有那么多的小鳥在一 天之間就失去了珍貴的生命。好了，不說(shuō)這些了，我太可憐那些小鳥了，真希望那些打鳥 人能改變打鳥，去保護(hù)那些鳥類呀！我家的小鴨我家養(yǎng)有三只小鴨。它們是我

21、的好朋友，我很喜歡它們。每天清晨上學(xué)前，我就把小鴨放養(yǎng)在門前的那條河里。出了 籠子的小鴨拍扇著翅膀飛快地向水里游去，我高興地回家拿米飯 喂小鴨。我來(lái)到河邊，剛把碗放下，我家的小鴨吃便飛到我的身 邊來(lái)?yè)屖常従蛹茵B(yǎng)的八只小鴨也來(lái)?yè)尦?，不一?huì)兒，11只小鴨 就把滿滿一碗米飯吃光了。小鴨吃飯有一個(gè)特點(diǎn)，要把飯放到水 里才它才吃。小鴨那白而帶黃的絨毛，摸上去是軟綿綿的，當(dāng)你把它抱起, 它就害怕地嘎嘎地叫。小鴨的腳像楓葉，能當(dāng)小漿用，小鴨就是 靠這“小漿”在水里游泳的呢。有一天，我奶奶把小鴨趕回家時(shí)，我看見(jiàn)有一只小鴨的腳軟 了，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，我傷心極了，便把那只小鴨抱起來(lái)， 放進(jìn)它住的籠子里，奶奶

22、拿飯去喂小鴨時(shí)，那只腳軟的小鴨不再 像平時(shí)那樣搶東西吃了，而是懶洋洋地睡在一邊。我馬上拿來(lái)今 天抓的小魚和小蝦，放在手掌上喂那只小鴨，小鴨很快吃飽了。 喂飽小鴨后，我去問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽媽，有一只小鴨腳軟了，有 什么方法嗎？ 媽媽不緊不慢地說(shuō)：“有，你含一口酒噴灑在小 鴨的身上，它就會(huì)好了?！蔽野丫坪谧炖?，忍著沖天的酒氣， 嘟著嘴，把酒噴在了小鴨的身上。第二天，我又去看那只小鴨，它的腳果真不軟了。它又回到 它的同伴那兒去了，我高興得又蹦又跳。人和動(dòng)物的故事那是一次偶然的機(jī)會(huì)，朋友送給我一顆鳥蛋，當(dāng)時(shí)，我并不 知道那是一顆什么鳥蛋，只是在心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：我要將 它孵化出來(lái)直到養(yǎng)大！我把它放

23、到暖和的地方，用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥窩。功夫 不負(fù)有心人，過(guò)了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破 殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小 的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照 朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個(gè)月下來(lái)，小鸚鵡不但 學(xué)會(huì)了 “你好” “晚安” “歡迎” “拜拜”，等等普通的日常用 語(yǔ)，還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì)了 “頂嘴”和一些諸如：“去你”， “打死”等之類的話。久而久之，這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車發(fā) 動(dòng)機(jī)的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭 扭”。就這樣，我和小鸚鵡成了一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我放 學(xué)回家，它就會(huì)落到

24、我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我 回來(lái)。早上的時(shí)候，總是它把我從睡夢(mèng)中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶 豬，起床了?！庇幸淮畏艑W(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急， 就在我沮喪的時(shí)候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄 著我的臉，頑皮的說(shuō)道：“有方法、有方法！ ”說(shuō)完就不知去向 了。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想方法才行，我想了很 久，終于想出了一個(gè)方法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭 時(shí)，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動(dòng)著它的翅膀，我仔細(xì)一看，它嘴 里銜著一串鑰匙，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩， 當(dāng)時(shí)只有我一人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進(jìn)了池塘， 池塘的水非常深，可我偏偏是一個(gè)“旱鴨子”，我努力的掙扎， 可我怎么也爬不上岸來(lái)，我絕望了，以為這回完蛋了?？闪钗乙?想不到的是，我父母居然趕過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。后來(lái)才知道，是 我的小鸚鵡及時(shí)飛到父親身上，用嘴拼命