北師大版小學(xué)階段二年級下冊期末數(shù)學(xué)知識點總結(jié)歸納

1、. 北師大版學(xué)校二年級數(shù)學(xué)（下冊）學(xué)問點 數(shù) 一 除法 豎式運算及有余數(shù)除法（商是一位數(shù)） 與 二 混合運算 把握“先乘除, 后加減, 有括號先算括號里面”的運算順 序 熟識計數(shù)單位“千”“萬”,明白萬以內(nèi)的數(shù)位次序,代 四 生活中的大數(shù) 會 認(rèn),讀,寫,比較萬以內(nèi)的數(shù)的大??； 三位數(shù)加減法的口算與筆算 三位數(shù)連加,連減及加減混合運算 六 加與減（一） 會依據(jù)給定的一個方向辨認(rèn)其它七個方向 數(shù) 八 加與減（二） 空 三 方向與路線 熟識長度單位“千米”“分米”“毫米”, 明白長度單位 五 測量 間 間的關(guān)系 初步熟識角,能辨認(rèn)直角,鈍角,銳角,知道長方形,正 與 七 熟識圖形 方形的特點,直觀

2、熟識平行四邊形 圖 形 統(tǒng) 計 會讀統(tǒng)計圖表, 會在方格紙上畫條形統(tǒng)計圖, 能依據(jù)統(tǒng)計 與 概 九 統(tǒng)計 圖表的數(shù)據(jù)回答簡潔的問題,作簡潔的推測 率 實 踐 走進鄉(xiāng)村 獲得數(shù)學(xué)活動體會,明白數(shù)學(xué)在生活中的簡潔應(yīng)用 與 綜 美麗的植物園 合 應(yīng) 用 第一單元：除法 豎式除法 1,能正確把握除法豎式的書寫格式, 把握除法豎式的寫法和每一步 所表示的含義； 2,進一步體會除法的意義； 除法 有余數(shù)的除法 1,體會有余數(shù)除法的意義； 2,積存正確的試商方法； 4,能用豎式正確運算有余數(shù)除法,明白余數(shù)確定要比除數(shù)??； 5,能運用有余數(shù)除法的學(xué)問解決一些簡潔的實際問題； 分蘋果（豎式除法） 學(xué)問點： 1,

3、把握表內(nèi)除法豎式的書寫格式； 2,把握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義； 分橘子（有余數(shù)的除法（一） ） 學(xué)問點： 1,體會有余數(shù)除法的意義； 精選文檔 第 1 頁,共 7 頁. 2,會用豎式表示有余數(shù)的除法,明白余數(shù)確定要比除數(shù)??； 分草莓（有余數(shù)的除法（二） ） 學(xué)問點： 1,把握正確的試商方法；利用乘法口訣,兩數(shù)相乘的積最接近被除數(shù),而又比被除數(shù)??； 2,能運用有余數(shù)除法的學(xué)問解決一些簡潔的實際問題； 租船（有余數(shù)除法的應(yīng)用（一） ） 學(xué)問點： 靈敏運用有余數(shù)的除法的有關(guān)學(xué)問解決生活中的簡潔實際問題； 派車（有余數(shù)除法的應(yīng)用（二） ） 學(xué)問點： 靈敏運用有余數(shù)除法及相關(guān)學(xué)問解決生活中的

4、簡潔實際問題； 其次單元：混合運算 乘加,乘減,除加,除減的混合運 先算乘除,后算加減 有小括號時要先算小括號里面的； 混合運算 算 帶有小括號的混合運算 小熊購物（混合運算（一） ） 學(xué)問點： 1,正確把握“算式里既有加減法又有乘法,先算乘法,后算加減法”的運算次序； 2,能正確運算有關(guān)的兩步式題； 買鮮花（混合運算（二） ） 學(xué)問點： 正確把握“算式里既有加減法又有除法, 先算除法, 后算加減法”的運算次序, 并能嫻熟計 算； 過河（混合運算（三） ） 學(xué)問點： 1,體會小括號在混合運算中的作用是轉(zhuǎn)變運算次序； 2,把握帶小括號的混合運算的運算次序：先算小括號里面的,后算小括號外面的； 3

5、,能正確運算帶有小括號的運算； 第三單元：方向與路線 辨認(rèn)方向 方 向 與 路線 熟識路線 1,給定一個方向,辨認(rèn)其余的七個方向 2,用八個方向的詞語描述物體所在的位置 1, 會使用八個方向熟識簡潔的路線圖； 2, 路線圖說出從動身地到目的地行走方向,距離和經(jīng)過的 地方； 辨認(rèn)方向 學(xué)問點： 1,結(jié)合具體情境給定一個方向（東,南,西或北） 語描述物體所在的位置； ,能辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞 精選文檔 第 2 頁,共 7 頁. 2,能依據(jù)給定的一個方向,辨認(rèn)地圖中的其他七個方向； 熟識路線 學(xué)問點： 1,學(xué)會使用八個方向熟識簡潔的路線圖； 2,能依據(jù)路線圖說出從動身地到目的地行走的方向

6、,距離和經(jīng)過的地方； 第四單元：生活中的大數(shù) 生 熟識新的 熟識計數(shù)單位“千”“萬” 萬以內(nèi)計數(shù)單位間的關(guān)系 計數(shù)單位 萬以內(nèi)數(shù)位次序表 會讀活 萬以內(nèi)數(shù) 萬以內(nèi)的數(shù) 會寫萬以內(nèi)中 的數(shù) 的 的讀寫 大 萬以內(nèi)數(shù) 感受“滿十進一”的十進制計數(shù)法 會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小 數(shù) 會用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小 比較大小 結(jié)合實際進行萬以內(nèi)數(shù)的估量； 數(shù)一數(shù)（熟識新的計數(shù)單位） 學(xué)問點： 1,熟識計數(shù)單位“千”“萬”； 2,明白萬以內(nèi)計數(shù)單位間的關(guān)系： 個一千是一萬； 10 個一是十； 10 個十是一百； 10 個一百是一千； 10 3,把握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位次序； 從右起第一位開頭依次為個位,十位,百位, 千

7、位, 萬位； 4,結(jié)合具體情形,對“一千”和“一萬”有具體的感受； 5,初步感受“滿十進一”的十進制計數(shù)法； 撥一撥（萬以內(nèi)數(shù)的讀寫） 學(xué)問點： 1,會數(shù)數(shù)：一個一個地數(shù)；十個十個地數(shù)；一百一百地數(shù)等； 2,會讀萬以內(nèi)的數(shù)：從高位起,依次讀出每個數(shù)位上的數(shù),末尾有零都不讀,中間有一 個或兩個零只讀一個零； 3,會寫萬以內(nèi)的數(shù)：從高位起,依次寫出每個數(shù)位上的數(shù),哪位上一個單位也沒有,就 在那位上寫零； 4,初步感受“滿十進一”的十進制計數(shù)法； 比一比（萬以內(nèi)數(shù)比較大?。?學(xué)問點： 1,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大??；方法：先比較數(shù)位的多少,數(shù)位多的數(shù)比較大,假如 數(shù)位相同, 先比最高位,最高位上的數(shù)相同,

8、就比較下一位 2,能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大?。?3,能結(jié)合實際進行萬以內(nèi)數(shù)的估量； 精選文檔 第 3 頁,共 7 頁. 第五單元： 測量 熟識分米,毫米,千米 分米用字母 dm 表示, 1 分米寫成 1dm 毫米用字母 mm 表示, 1 毫米寫成 1mm千米用字母 km 表示, 1 千米寫成 1km 1 厘米 =10 毫米或 1cm=10mm 1 分米 =10 厘米或 1dm=10cm 測 米,分米,厘米,毫米,千米之間的換算 1 米 =100 厘米或 1m=100cm 量 1 米 =10 分米或 1m=10dm 1 千米 =1000 米或 1km=1000m 一張 IC 卡的厚度大約是 1

9、 毫米 感受 1 分米, 1 毫米, 1 千米間的實際長 1 扎的長度大約是 1 分米 1 千米 度 公共汽車兩站地間的距離大約是 依據(jù)具體情境選擇合適的長度單位 鉛筆有多長 分米,毫米的熟識 學(xué)問點： 1 通過實際測量,明白米,分米,厘米,毫米之間的關(guān)系； 1 分米 =10 厘米 或 1dm=10cm; 1 米 =10 分米 或 1m=10dm; 1 厘米 =10 毫米 或 1cm=10mm; 2知道 1 分米或 1 毫米的實際長度； 3能利用長度單位之間關(guān)系進行單位換算 1 千米有多長（千米的熟識） 學(xué)問點 ： 1體驗 1 千米有多長； 2明白千米和米之間的關(guān)系 3,能正確使用長度單位；

10、第六單元：加減法（一） ; 1 千米 =1000 米或 1km=1000m ； 整百整十?dāng)?shù)的口算加減法 加 三位數(shù)筆算加法 不進位加法 相同數(shù)位上的數(shù)相加, 進位加法 連減 滿十進一 續(xù)進位加法 法 三位數(shù)筆算減法 不退位 相同數(shù)位上的數(shù)相減, （一） 退位 退一當(dāng)十 連續(xù)退位 解決生活中的實際問題 買電器（口算加減法） 學(xué)問點： 精選文檔 第 4 頁,共 7 頁. 1,把握整百,整十?dāng)?shù)的加減法的口算方法,能正確口算； 2,能運用所學(xué)學(xué)問解決實際問題； 回收廢電池（三位數(shù)筆算加法） 學(xué)問點： 1,把握三位數(shù)加法（不進位,進位,連續(xù)進位）的運算方法,能正確筆算；運算過程中相 同數(shù)位要對齊； 2,

11、能運用估算的方法初步檢驗運算結(jié)果的對錯； 3,能運用所學(xué)學(xué)問解決實際問題； 小小圖書館（三位數(shù)筆算減法） 學(xué)問點： 1,把握三位數(shù)減法（不退位,退位,連續(xù)退位）的運算方法,能正確筆算；運算過程中相 同的計數(shù)單位相減,哪一位不夠減,要向前一位退 1,和本位上的數(shù)相加再減； 2,能運用估算的方法初步檢驗運算結(jié)果的對錯； 3,能運用所學(xué)學(xué)問解決實際問題； 第七單元：熟識圖形 角的特點 有一個頂點和兩條直直的邊 邊 頂點 角的符號 “ ）” 1 角的兩邊張口越大角就越大 角 角的大小 角的兩邊張口越小角就越小 2角的大小與邊的長短無關(guān)； 直角： 認(rèn) 識 角的種類 銳角： 邊 鈍角： 能用角的符號把角圖

12、 數(shù) 角 表示出來 1有 4 個角,形 有 4 條邊 平行四邊形 2對邊相等 1有 4 個角,有 4 條邊 正方形 2四條邊都相等 四邊形 特殊的 寬 3四個角都是直角 1有 4 個角, 4 條邊 平行四邊形 長方形 2對邊相等 長 3四個角都是直角 設(shè)計簡潔的圖案 熟識角（角的初步熟識） 學(xué)問點： 1 角是由一個頂點和兩條直直的邊組成的； 2 角的各部分名稱,記法和讀法； 3 能用角的符號（ “” ）表示角； 4 會比較角的大??；明白角的大小與兩邊張口的大小有關(guān),與邊的長短無關(guān)； 精選文檔 第 5 頁,共 7 頁. 5, 能辨認(rèn)直角,銳角和鈍角； 長方形與正方形 學(xué)問點： 1.把握長方形正方

13、形的特點：長方形和正方形都有 正方形四條邊都相等； 4 條邊, 4 個直角, 長方形對邊相等, 2.初步明白長方形,正方形之間的聯(lián)系：正方形是特殊的長方形； 3.能在方格紙上畫出長方形與正方形； 平行四邊形 學(xué)問點： 1直觀熟識平行四邊形,知道平行四邊形有四條邊,四個角,對邊相等； 2初步明白長方形是特殊的平行四邊形； 觀看與設(shè)計 學(xué)問點 ： 1進一步把握已學(xué)過的圖形,感受圖形之美； 2能用學(xué)過的圖形在方格紙上設(shè)計圖案,涂色時有確定規(guī)律性； 第八單元：加與減（二） 三位數(shù) 逐步用脫式運算； 三個數(shù)擺在一起也可用豎式直接運算； 解決簡潔實際問題可以 分步列式,也可以列綜合算式； 逐步用脫式運算

14、解決簡潔實際 問題可以分步列式,也可以列綜合算式,有些問題 可以直接寫出結(jié)果； 加 連加 與 三位數(shù) 減 連減 （二） 三位數(shù)加,減混 合 逐步用脫式運算解決簡潔實際問題 ,可以用分步列式, 也可以列綜 合算式 捐書活動（三位數(shù)連加） 學(xué)問點： 1,能正確運算三位數(shù)連加法,逐步脫式運算,也可以三個數(shù)擺在一起用豎式直接運算 2,能正確估算三位數(shù)連加法； 3,能運用連加等學(xué)問解決一些簡潔的實際問題,可以分步列式,也可以列綜合算式 運白菜（三位數(shù)連減法） 學(xué)問點： 1,能正確運算三位數(shù)連減法,逐步脫式運算； 2,能運用連減法的有關(guān)學(xué)問,解決一些實際問題,可以分步列式,也可以列綜合算式,有 些問題可以直接寫出結(jié)果（讀圖表題） ； 買洗衣機（三位數(shù)加減混合運算） 學(xué)問點： 1,能正確進行三位數(shù)加減混合的運算,逐步脫式運算； 2,能運用所學(xué)的學(xué)問解決簡潔的實際問題；可以分步列式,也可以列綜合算式 精選文檔 第 6 頁,共 7 頁. 第九單元：統(tǒng) 計 統(tǒng) 統(tǒng)計表 1.讀懂信息 橫向表示類別 2.分析信息,推測信息 縱向：用直條的高矮表示 條形統(tǒng)計圖 1.讀懂 豎向表示數(shù)