2022年果樹實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇

1、第 頁2022果樹實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇果樹實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告十分的重要，其在寫作上具有一定的竅門。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？下面是我整理的果樹實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。果樹實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1學(xué)號(hào)：3080100220 姓名：王應(yīng)濤 專業(yè)：園藝本學(xué)期果樹實(shí)習(xí)我們參觀了紫金港校門口的梨園，學(xué)習(xí)了大概的梨樹套袋的技術(shù)，然后參觀了湖州長興農(nóng)業(yè)示范基地，湖州三生農(nóng)業(yè)園和紫金港的桃園。通過這個(gè)短學(xué)期的實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了梨樹套袋技術(shù)，進(jìn)行桃樹修剪操作，然后參觀現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)園區(qū)，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的操作技術(shù)以及認(rèn)識(shí)了科技在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展中的作用。這個(gè)短學(xué)期主要實(shí)習(xí)日程為：20 xx年

2、6月9日：紫金港梨園翠冠梨的套袋；20 xx年7月1日：上午參觀湖州三生農(nóng)業(yè)園，下午參觀浙江大學(xué)長興農(nóng)業(yè)示范基地；20 xx年7月2日：紫金港桃園桃樹夏季修剪，主要是徒長枝的修剪。對(duì)于果樹套袋技術(shù)，通過這次的實(shí)習(xí)有了切身的體會(huì)和實(shí)際操作，更好地了解和掌握了果樹套袋技術(shù)。正確使用果樹套袋技術(shù)，既能使水果個(gè)頭大，商品性能提高，含糖量上升，增產(chǎn)增收；又能到達(dá)果實(shí)白嫩，肉質(zhì)細(xì)膩，果色鮮艷的效果。關(guān)鍵應(yīng)做到以下幾點(diǎn)1、套袋前的管理。首先要施足底肥，澆好底墑水。其次要做好病蟲害的防治及適當(dāng)噴施微量肥料。如噴施百菌清、大生、多菌靈等殺菌劑；噴施阿維菌素、吡蟲啉等殺蟲殺螨類的藥劑。另外，針對(duì)果樹缺某種微量元素

3、，可噴施硼、鈣、鐵、鋅等微量肥料。噴后幾小時(shí)前方可套袋。假設(shè)噴藥后12小時(shí)內(nèi)遇上下雨，要及時(shí)補(bǔ)噴藥劑，露水未干不能套袋。2、正確掌握套袋時(shí)間。由于各地地形不同，果樹的品種各異，因此，一般在5月上旬至6月下旬，水果在生理落果以后，宜早套袋。3、套袋方法：先將袋撐開，用拳頭在袋內(nèi)撐一下，下底微微翻開通氣孔，但不能露光，將幼果輕輕套入袋內(nèi)后再折疊23次袋口，將有金屬絲的那折放在最外。然后在二分之一處幼果放在套的中間部位將袋口往下斜折疊，袋口形成“字型，這樣才能防止害蟲、雨水、藥水進(jìn)入袋內(nèi)。4、摘袋。一般在采果前1020天左右摘袋。摘袋時(shí)要注意天氣變化，假設(shè)遇到連陰雨天氣時(shí)，可將紙袋先撕掉，剩下膜袋，

4、通過光膜可自然著色。桃樹的夏季修剪對(duì)桃樹很重要，尤其是八年以下的幼樹和初結(jié)果樹更不能無視。因?yàn)檫@段時(shí)期生長旺盛，發(fā)枝力強(qiáng)，新梢徒長，副梢抽生次數(shù)多，如不利用夏剪控制旺枝生長，改善光照條件，就會(huì)出現(xiàn)上強(qiáng)下弱，外密內(nèi)空，副梢著生部位高，形成外圍結(jié)果內(nèi)膛無實(shí)的“環(huán)圍結(jié)果現(xiàn)象，不能形成立體結(jié)果的豐產(chǎn)樹形。而且夏剪不到位，給冬季修剪增加了工作量，造成樹體的惡性循環(huán)。夏剪要點(diǎn)如下：1.抹芽。將主干、主枝整形帶和主枝基部15厘米內(nèi)的萌蘗和同主枝并生、重疊的嫩芽、嫩梢及時(shí)抹除或剪除，以免影響骨干枝的生長。2.摘心。當(dāng)新梢長到30厘米長時(shí)，將先端嫩梢摘去，使其暫停向前延伸，迫使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)向側(cè)芽，刺激萌發(fā)抽梢，降

5、低分枝部位。這樣，既控制旺長，防止形成“長把傘枝，又為培養(yǎng)結(jié)果枝創(chuàng)造了條件，還可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和花芽分配。摘心和剪梢留長30厘米，不能過長或過短。過長，下部光禿段長；過短，易刺激下部芽大量發(fā)枝。缺乏30厘米長的不摘心，已封頂停長的也不摘心。3.剪梢。過于密集、方位不當(dāng)或未及時(shí)摘心的新梢，進(jìn)行疏除或留長30厘米短截，借以調(diào)整骨干枝的長勢、角度和方位，控制徒長枝、競爭枝，減少無效生長，從而到達(dá)抑強(qiáng)扶弱、充實(shí)內(nèi)膛、平衡樹勢的目的。4.曲枝。對(duì)直立強(qiáng)旺的新梢，在距基部1015厘米處，用左手固定下部，右手捏著上部輕揉，待木質(zhì)柔和后，把上端曲向空隙處，使其變成平斜或彎垂，用改變枝生長方向來緩和頂端優(yōu)勢，使上

6、部形成花芽，下部萌發(fā)副梢，為培養(yǎng)結(jié)果枝組創(chuàng)造條件。但揉時(shí)用力要輕而均勻，切不可過猛過重，盡量防止折斷木質(zhì)或把外皮揉破，引起流膠而削弱樹勢。5.開張角度，平衡樹勢。對(duì)樹性直立、主枝角度小的品種，用撐、拉、背、墜等方法開張角度。主枝延伸方位不合理的，用“背枝或“轉(zhuǎn)主換頭的方法調(diào)整。主枝長勢不平衡的，用強(qiáng)枝少更新、多留花芽多結(jié)果的方法來減少發(fā)枝和抑制營養(yǎng)生長，弱枝用多更新、少留花芽少結(jié)果的方法來促進(jìn)多發(fā)枝和增強(qiáng)營養(yǎng)生長，使之逐年到達(dá)平衡。桃樹夏剪時(shí)不能環(huán)剝和環(huán)割，否那么會(huì)引起傷口流膠。通過參觀現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)高新園區(qū)，讓我們更好了解了現(xiàn)代科技在高新農(nóng)業(yè)中的作用。浙江三生農(nóng)業(yè)園區(qū)和浙大長興農(nóng)業(yè)示范基地都是典

7、型的高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，園區(qū)借助浙大的科技農(nóng)業(yè)平臺(tái)，進(jìn)行了各種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)，培養(yǎng)了各種新興的蔬菜水果新品種，通過科學(xué)的管理，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品附加值，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)增收提供了很好的科技保障。通過這兩個(gè)園區(qū)的參觀實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到科技對(duì)農(nóng)業(yè)的重要作用，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)要有效地投入到實(shí)際生產(chǎn)操作中去，加大農(nóng)業(yè)與政府，學(xué)校，企業(yè)之間的聯(lián)系運(yùn)作，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)開展，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾和技術(shù)支持。果樹實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2通過一個(gè)學(xué)期?果樹栽培學(xué)?課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于果樹的分類、生長繁殖過程、管理等相關(guān)知識(shí)，并初步了解到一些關(guān)于果樹產(chǎn)業(yè)的

8、形成、進(jìn)步與開展方向等市場信息。在幾次果樹實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)果樹栽培管理等過程，在實(shí)踐中對(duì)果樹學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充。這個(gè)學(xué)期，我們按照老師的要求對(duì)南方常見果樹進(jìn)行生產(chǎn)栽培管理，主要內(nèi)容如下：1認(rèn)識(shí)果園常見果樹；2疏枝；3挖坑施肥；4吊瓶；5挖溝種樹。一、認(rèn)識(shí)果園常見果樹第一節(jié)課，大家都帶著很高的熱情去到標(biāo)本園，在薛老師的帶著下認(rèn)識(shí)了果樹，主要認(rèn)識(shí)了龍眼、芒果、荔枝。剛開始很新奇，心想：認(rèn)識(shí)果樹很簡單的事啊，一堂課下來，才知道，認(rèn)識(shí)果樹，不單單知道它叫什么就行了，而且也包括它的形態(tài)特征，生長情況，樹的花期和結(jié)果期，以及產(chǎn)于何地。經(jīng)過大半天的聽課，我突然明白很多事

9、物，需要透徹了解，才能說是真的認(rèn)識(shí)、了解了。從此開啟專業(yè)學(xué)習(xí)的大門。萬事開頭難，心中堅(jiān)信在接下來的課程中我們一定會(huì)獲得意想不到的感動(dòng)。二、疏枝疏枝可以疏除枯槁枝和病蟲枝。疏輪生骨干枝,即對(duì)輪生狀態(tài)的多個(gè)骨干枝,選留位置適當(dāng)、有開展前途的57個(gè)大枝，其余大枝要分批在23年內(nèi)疏除。疏重疊枝和并生枝，即對(duì)上下重疊或水平并生的枝條和枝組，采取留好去壞、一留一縮、一抬一壓的方法進(jìn)行疏間。疏三叉枝，按逢三去中間、留枝分兩邊的方法進(jìn)行疏間。疏競爭枝，即對(duì)骨干枝延長頭附近的強(qiáng)旺競爭枝，從基部疏除或重度短截。疏內(nèi)膛徒長枝,即對(duì)樹冠內(nèi)膛萌生的過密徒長枝，依據(jù)空間大小進(jìn)行疏間。疏密生結(jié)果枝，一般去密留稀，對(duì)初結(jié)果期

10、樹上的結(jié)果枝要去強(qiáng)旺留中庸，去直立留平斜，對(duì)盛果期樹上的結(jié)果枝要去弱留強(qiáng)，去下垂留兩側(cè)。三、挖坑施肥我們進(jìn)行的是環(huán)狀施肥，又叫輪狀施肥，是在樹冠外圍稍遠(yuǎn)處挖一環(huán)狀溝，溝寬20厘米左右。施肥離樹干遠(yuǎn)近和深淺要適宜，果樹水平根分布范圍多是冠徑的24倍，所以，通常在樹冠垂直投影的外緣位置，深度因樹齡、土壤狀況、根系分布深度而定：一般施基肥深度20厘米左右。離樹干赿近，施肥溝越淺。施基肥溝要深，施追肥要淺1015厘米。把肥料施入溝中，要與土壤混合后覆蓋。此法具有操作簡便，經(jīng)濟(jì)用肥等四、吊瓶給樹木打針在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，給樹木打針，也就是注入營養(yǎng)素后，樹木可以恢復(fù)活力，從而促進(jìn)樹木生根發(fā)芽，提高移栽成活率。其

11、實(shí)那個(gè)打吊瓶，里面裝的不是什么葡萄糖而是營養(yǎng)液、保水劑和生根液。這樣可以在樹木移栽后數(shù)根部沒有完全恢復(fù)為樹體供給營養(yǎng)的能力的情況下，可以采取打吊瓶保證樹體和樹上生長所需的營養(yǎng)。為幫助大樹適應(yīng)新土壤，會(huì)給它注射營養(yǎng)液，同時(shí)如果樹生病蟲害了，也要注射藥物，比直接噴灑效果更明顯，而且不會(huì)造成環(huán)境污染。五、挖坑種樹最后的一次是學(xué)種樹，一開始就有很多的同學(xué)小聲說“種樹就是挖一個(gè)坑，把樹種下去，這個(gè)我們都會(huì)的啊，這個(gè)應(yīng)該不會(huì)很難啊. 在老師的講解過程中，我們開始疑心了，原來，種樹還要注意那么多坑的面積，所需要填的土質(zhì)，外表土和底層土的堆放位置，填土?xí)r的考前須知，填土的高度，最后還需要澆適量的水。其實(shí)中一棵

12、樹，還需要后期的精心管理。六、果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)感悟以上就是我們這個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。正如平時(shí)我們?cè)诔锌吹剿茏由详惲兄鞣N各樣的水果，原來是需要付出很多辛勤的汗水的，而沒有真正經(jīng)歷過，體驗(yàn)過的人使不會(huì)了解到的。只有真的做過，體驗(yàn)過，才會(huì)更懂得，這份不易，才會(huì)更加珍惜。任何東西得來都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。這次的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長過程中

13、更加的增長了見識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們?cè)诤献髦谐砷L，在合作中增長知識(shí)，在合作中體會(huì)勞動(dòng)的快樂，品味生活的樂趣。大家在一起不容易，在一起勞動(dòng)更不容易，也許正是因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精?huì)神地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競爭，才會(huì)把事情做得更好，順應(yīng)時(shí)代開展，人人掙做第一，有了競爭，有了比擬，才會(huì)給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力。有了動(dòng)力，還

14、會(huì)有什么事情做不好呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，我們把一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。我們?cè)诶蠋煹膸е拢瑢W(xué)到了很多技巧，我相信在將來一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長了，體會(huì)了，懂得了。生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長我們的專業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的根底，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更近一步的了解。在這一整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，我收獲很多，既收獲了知識(shí)也收獲了友誼，我們互幫互助，相互討論，共同努力。在管理果樹上，只要你認(rèn)真踏實(shí)干活了，就總會(huì)有收獲。這次果樹管理

15、給了我很大的啟發(fā)，我才知道這里面還有很多問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。這次果樹管理對(duì)我以后的開展有很大的幫助，以后如果有條件，我想將種植蔬菜做為一項(xiàng)工作來進(jìn)行到底。所以，這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)我意義重大，是我人生得到的又一筆財(cái)富！我想說：下學(xué)期我們繼續(xù)！果樹實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3一、實(shí)習(xí)目的及意義1、為了將理論與實(shí)際聯(lián)系起來，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)上，加強(qiáng)動(dòng)手能力，同時(shí)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，我們開展了果樹冬季修剪實(shí)習(xí)。2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)者深入生產(chǎn)第一線，提高實(shí)踐技能，在實(shí)踐中思考，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用、驗(yàn)證、穩(wěn)固、充實(shí)所學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合； 3、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，提高分析問題

16、、解決問題的能力。二、實(shí)習(xí)任務(wù)1、熟悉果樹修剪各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)主要果樹修剪技術(shù)。理論結(jié)合實(shí)踐，做好果樹的的修剪認(rèn)真聽老師的講解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行修剪2、積極參加所在實(shí)習(xí)單位的果樹修剪，認(rèn)真實(shí)習(xí)做好觀察記錄，牢固學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間xxxx年12月6日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司四、實(shí)習(xí)企業(yè)概況：鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司是一個(gè)以果品種植.實(shí)驗(yàn)研究，示范開發(fā)，技術(shù)推廣為一體的農(nóng)業(yè)科技型龍頭企業(yè)。在蘋果新技術(shù)試驗(yàn).研究.推廣等方面去得了多項(xiàng)殊榮。公司先后被確定為國家863方案職能化農(nóng)業(yè)陜西示范點(diǎn).農(nóng)業(yè)部引進(jìn)國外技術(shù)工程成果展示圖.陜西省優(yōu)質(zhì)蘋果示

17、范園.西北農(nóng)林科技大學(xué)產(chǎn).學(xué).研科技示范推廣基地.國家現(xiàn)代蘋果技術(shù)體系風(fēng)向蘋果綜合試驗(yàn)站.陜西省引進(jìn)國外技術(shù)示范推廣基地.陜西省科普惠農(nóng)富民先進(jìn)集體.寶雞市十佳科普示范基地。在果園管理上堅(jiān)持綠色.生態(tài).環(huán)保.優(yōu)質(zhì).高效.平安的指導(dǎo)思想及先進(jìn).實(shí)用.實(shí)效. 動(dòng)態(tài)綜合管理的技術(shù)路線.全面落實(shí)十二相配套技術(shù).注重生產(chǎn)名品.精品。生產(chǎn)的蘋果具有果個(gè)勻稱.色澤艷麗.風(fēng)味濃郁.果肉酥脆.營養(yǎng)全面.口感極佳.等特點(diǎn).近年來公司又開發(fā)了具有保健作用的SOD蘋果。產(chǎn)品已打入北京.上海.深圳.西安.寶雞等大中型超市.深受消費(fèi)者靑睞.贏得了國內(nèi)外專家的贊譽(yù)。五、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容20 xx年12月6日早8點(diǎn)在班主任王毅

18、老師和鄒養(yǎng)軍老師的帶著下我們乘車來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司。在這里我們見到了當(dāng)?shù)氐睦霞夹g(shù)員，學(xué)習(xí)了果樹修剪的技術(shù)要領(lǐng)，老技術(shù)員將多年的果樹修剪經(jīng)驗(yàn)總結(jié)給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范。5.1、明確整形修剪的目的掌握修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵5.1.1、修剪的目的1、使幼樹提早結(jié)果，延長結(jié)果年限；2、對(duì)于盛果期的樹，應(yīng)該以提高產(chǎn)量，克服大小年為目的；3、 使冠內(nèi)通風(fēng)透光，減少病蟲危害，提高果實(shí)品質(zhì)；4、提高工效，降低本錢；5適應(yīng)不良?xì)夂颍鰪?qiáng)抗逆能力，擴(kuò)大栽培范圍。5.1.2修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵種植果樹，修剪果樹的依據(jù)：土肥水是根底，病蟲防治是保障，優(yōu)良品種是根

19、本，合理密植是前提，整理修剪是調(diào)節(jié)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是手段，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)是目的。在做好這些之后，果園的產(chǎn)量就會(huì)有很大的保障。第一、了解樹形，找樹的毛病。只有知道了哪里不好，才能有目的的做出判斷。第二、了解品種，看修剪反映。不同的樹品種，生活習(xí)性上會(huì)有一定的區(qū)別，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，可以知道哪些枝該怎樣剪。第三、看樹上花芽的形成。今年的花芽就是明年的果子只有適量花芽長在適宜的位置，才能期待來年的高產(chǎn)。1、要修剪好樹，首先必須仔細(xì)觀察果樹的形態(tài)，因樹制宜，隨勢做型，采用適合的修剪手法，以保障果樹生長與持續(xù)結(jié)果。樹形大概有： 主干形、變那么主干形、紡錘形、細(xì)長紡錘形、圓柱形、層形、十字形、自然開心形等。不同品種的果樹都要

20、根據(jù)當(dāng)?shù)夭煌墓庹諚l件，氣候條件等進(jìn)行修剪。2、留好結(jié)果樹枝：第一，生長勢旺的枝必須疏除。特別是直立向上的枝，不僅消耗果樹營養(yǎng)，而且不能結(jié)果。第二，多留兩側(cè)枝，可以進(jìn)行回縮、短截促進(jìn)只組復(fù)壯。；兩側(cè)枝屬于中庸枝，不是很弱，又不是很強(qiáng)的只消耗的枝。是結(jié)果的中堅(jiān)力量。所以我們將背上枝與背下枝看情況疏除。第三，枝條必須分布均勻。充分利用空間和光能?？偟膩碚f，必須保障果樹有新枝，能結(jié)果，能保持。3 、根據(jù)果樹的樹齡以做以下修剪：第一、幼樹期間修剪，應(yīng)以促為主。短枝型蘋果有成枝力弱，樹冠擴(kuò)大緩慢的特點(diǎn)，幼樹期間，促使多生枝條，加快樹冠的形成。第二、 結(jié)果期間修剪，對(duì)于生長強(qiáng)壯的枝條、飽滿的芽，要多加以利

21、用；多疏除一些花芽，使樹體合理負(fù)載，以保持健壯中庸的樹勢；各主枝延長枝延伸生長時(shí)，要用壯枝代頭，在中部飽滿芽處短截；結(jié)果枝組應(yīng)適當(dāng)回縮或疏去失去結(jié)果能力的枝組；對(duì)于臨時(shí)性枝條，去弱留強(qiáng)，去平留斜，將直立枝拉斜。第四、調(diào)整上強(qiáng)下弱的生長勢。短枝型蘋果樹極易出現(xiàn)樹體上強(qiáng)下弱現(xiàn)象，糾正這種現(xiàn)象，修剪時(shí)一般應(yīng)該保持下部的主枝開張角度要小于上部主枝的開張角度；如果上部主枝生長勢強(qiáng)時(shí)，要用弱枝代頭，在弱芽處短截。5.1.3、帶隊(duì)老師老技術(shù)員進(jìn)行示范操作。老師一邊示范一邊講解,力求做到示范操作標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確，以便讓每個(gè)同學(xué)都能明白無誤，正確掌握修剪技術(shù)。老師向我們進(jìn)行示范操作是使我們將書本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的橋梁

22、。5.1.4、學(xué)生親自實(shí)踐訓(xùn)練隨機(jī)組合，每組四人，一次修剪一棵樹，期間大家互相配合，自由交流討論，同時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)在邊上不斷的指導(dǎo)和給予幫助。5.1.5、老師審查并分析小結(jié)每次修剪結(jié)束后，老師都會(huì)對(duì)我們分組訓(xùn)練修剪的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地檢查、分析、總結(jié)，這是大大提高我們冬剪技術(shù)的必要環(huán)節(jié)。我們?cè)诶蠋煹闹敢聦ふ倚藜暨^程中存在的問題和問題產(chǎn)生的原因，在以后的修剪中及時(shí)防止，同時(shí)，老師還提出改良的想法和措施，以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。六、實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)1、在實(shí)習(xí)中認(rèn)真聽講解，仔細(xì)看示范，作好記錄，親自動(dòng)手實(shí)踐、參觀、咨詢搜索、資料等能聯(lián)系理論進(jìn)行蘋果樹根底生產(chǎn)管理和進(jìn)行合理的修剪2、搜索了資料后

23、總結(jié)了影響來年產(chǎn)量的原因：第一、生態(tài)平衡遭到了破壞，造成了氣候改變。第二、現(xiàn)代工廠的破壞，大量排出酸雨。第三的密度太大。第四施肥欠當(dāng)沒有按照平衡施肥的原那么，或者施肥實(shí)時(shí)機(jī)選擇不當(dāng)。第五、超負(fù)荷結(jié)果。第六、干旱高溫。第七、害蟲危害，主要是蘋掌舟蛾與銅綠金龜子。第八、蘋果樹管理粗放?？傊斯麡涔芾恚ㄊ┓?、灌水、修剪等人為管理不當(dāng)之外，很大一局部原因就是當(dāng)今我們生活的環(huán)境遭到了很大程度的破壞。3、具體的修剪中，先是要找到樹的毛病，我們必須認(rèn)清哪些枝是輔養(yǎng)枝，在認(rèn)清主枝以后，做到大枝亮堂堂，小枝鬧嚷嚷。大枝要充分接受光照，因?yàn)樗麄冐?fù)擔(dān)了絕大局部的產(chǎn)量。而那些小枝就是結(jié)果的關(guān)鍵。同時(shí)要做到下部密

24、上部疏，內(nèi)部密外部疏，北邊密南邊疏，小枝密大枝疏。疏密有秩，分布合理，枝與枝之間不交叉，樹與樹之間分布合理，光路清晰，空間分布均勻。只要做到了這些，蘋果樹的修剪就算掌握了。七、實(shí)習(xí)感想與體會(huì)：通過這次的實(shí)習(xí)讓我扎實(shí)的記牢了冬季果樹的修剪技術(shù)，雖說還不熟練，但至少看到一棵果樹，我會(huì)大體知道怎么下手，從哪里下手。通過本次修剪，我們不僅僅穩(wěn)固了所學(xué)的理論知識(shí)，并將這些知識(shí)付諸實(shí)踐，鍛煉了動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了責(zé)任心，因?yàn)楣麡涫嵌嗄晟淖魑?，修剪是否合理，都?huì)在樹體上留下明顯的痕跡，對(duì)于果樹的修剪，了解掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠熟練。知道并深刻的體會(huì)到了整形修剪的意義，通過合理的整形修剪，培養(yǎng)合理的樹形，協(xié)調(diào)各樹

25、體部位間的關(guān)系平衡，改善樹體的營養(yǎng)狀況，到達(dá)早結(jié)果、早豐產(chǎn)和長期的優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)、高效益的栽培目的。果樹修剪包括整形和修剪兩個(gè)方面。通過整形修剪創(chuàng)造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的樹體骨架，調(diào)節(jié)生長與結(jié)果的矛盾，促使樹體內(nèi)外均衡立體結(jié)果?？朔麡浯笮∧戡F(xiàn)象，保障果樹持續(xù)高產(chǎn)。通過參觀，更好了解了現(xiàn)代科技在高新農(nóng)業(yè)中的作用。陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司是典型的高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，園區(qū)借助西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)平臺(tái)，進(jìn)行了各種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)，培養(yǎng)了各種新興的水果新品種，通過科學(xué)的管理，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品價(jià)值，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)增收提供了很好的科技保障。通過參觀實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到科技對(duì)農(nóng)業(yè)的重要作用，對(duì)于我們

26、在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)要有效地投入到實(shí)際生產(chǎn)操作中去，加大農(nóng)業(yè)與政府，學(xué)校，企業(yè)之間的聯(lián)系運(yùn)作，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)開展，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾和技術(shù)支持。這次實(shí)習(xí)給予了非常好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，特別是對(duì)蘋果樹修剪的技術(shù)等有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，為以后的真正的工作積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)感謝班主任王老師和西北農(nóng)林科技大學(xué)的各位老師給予的關(guān)心、支持和組織。指導(dǎo)老師和班主任的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，深厚的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及誨人不倦的教學(xué)態(tài)度都給我們留下了深刻的印象。老師們的每一份友好鼓勵(lì)，每一個(gè)善意微笑，每一次細(xì)心指導(dǎo)，都讓我深深感動(dòng)，讓我對(duì)實(shí)習(xí)信心十足。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。將永遠(yuǎn)

27、銘記尊師的教誨，將心中的感謝化為以后工作積極進(jìn)取的源動(dòng)力!羅合寧20 xx年12月果樹實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4姓名 林萬慧學(xué)號(hào)1031100706班級(jí) 園藝101在不知不覺中，時(shí)光緩緩地從我的指尖流走，一個(gè)學(xué)期的各種生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我們園藝10級(jí)的學(xué)生共分為8個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)小組，我是一班第一小組的成員?；叵肫饋?，這個(gè)學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)真是令人難以忘懷。雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)入秋季，不過南寧的秋天也還是那么的酷熱。然而如此酷熱的環(huán)境卻消除不了同學(xué)們上課的熱情以及學(xué)習(xí)的的認(rèn)真，幾乎每個(gè)同學(xué)都是熱情的投入生產(chǎn)實(shí)習(xí)中并樂此不疲。通過這個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多種類的果樹，并充分的掌握了它

28、們的各種特性，我學(xué)會(huì)了怎樣給某些果樹環(huán)溝施肥以及給營養(yǎng)缺乏或者生病的果樹掛吊瓶。這個(gè)學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，內(nèi)容都不相同，包含了很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)實(shí)踐，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識(shí)與原理，再手把手的教我們?nèi)绾螌?shí)踐，讓我用實(shí)踐的方式把原理和操作都記下來了。第一節(jié)課老師和師姐師兄帶著我們認(rèn)識(shí)了標(biāo)本園里的各種果樹，并詳細(xì)地介紹了它們的生產(chǎn)習(xí)性和生活特征。生活中，果樹很常見，可是作為如此細(xì)致的來接觸果樹卻是頭一次。第一節(jié)課，大家都帶著很高的熱情去。剛開始很新奇，我以為對(duì)于從小在農(nóng)村長大的學(xué)生來說認(rèn)識(shí)果樹是件很簡單的事?？墒且惶谜n下來，才知道，認(rèn)識(shí)果樹，不單單知道它叫什么就行了，而且

29、也包括它的形態(tài)特征，生長情況，樹的花期和結(jié)果期，以及產(chǎn)于何地以及收獲情況等。聽老師和師兄師姐的講解懂得了很多，如梨等仁果類果樹、柑橘、葡萄等屬于混合花芽；桃、李等核果類果樹屬于純花芽。第二次課是抹芽和剪枝。抹芽也叫掰芽，就是在果樹發(fā)芽后至開花前，去掉那些多余的芽。據(jù)老師介紹抹芽的好處是：集中樹體營養(yǎng)，使棵留下來的芽子，可以得到充足的營養(yǎng)，更好地生長發(fā)育。剪枝是一項(xiàng)重要，不容馬虎的工作，剪枝的好差，也直接關(guān)系到樹接受光的多少，也影響到開花結(jié)果情況，是一項(xiàng)細(xì)致的工作，并且，不同的樹要求不同的修剪方法，所要留，去的枝，芽也不一樣。第三次課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在師兄師姐的帶著下除去園土上的草，然后挖坑來種樹

30、。雖然最后我們并沒有進(jìn)行種果樹環(huán)節(jié)，但是我們知道了挖坑并不單單只是隨便挖一個(gè)坑就行了，而是要根據(jù)所中果樹的生理特性和果苗的大小等來確定該怎么挖坑，要挖多深多寬的坑。第四次課是老師教我們?cè)鯓咏o龍眼樹環(huán)溝施肥以及吊瓶。我們按照老師的要求先環(huán)繞著果樹的樹根，以樹冠大小挖溝，再在挖好的溝上撒上肥料，培土。當(dāng)時(shí)我還按照師姐的指導(dǎo)給生病的果樹掛吊瓶，以治療果樹的病癥。果樹掛吊瓶是指在樹干上吊掛裝有肥液或藥液的瓶，瓶中的肥液或藥液直接通過樹干中的導(dǎo)管輸送到枝葉上，從而到達(dá)補(bǔ)充肥液或防治病蟲害的目的。據(jù)老師介紹果樹掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)是所輸入的肥料或農(nóng)藥不受根際土壤條件的影響，直接進(jìn)入樹體，因此，一般用量小，見效快，

31、具有節(jié)水、省肥(藥)、省力、速效等優(yōu)點(diǎn)。近幾年來，已在園林和果樹栽培中普遍采用。不過雖然掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)多，但是在實(shí)際應(yīng)用中還應(yīng)注意：吊瓶的用水質(zhì)量要好，肥料的純度要高，以防止對(duì)樹木造成傷害。掛吊瓶補(bǔ)肥應(yīng)選擇適宜的時(shí)間，一般可在秋季林木落葉后或春季樹葉流動(dòng)后至萌芽前進(jìn)行。樹干鉆孔要注意枝干中導(dǎo)管的上下聯(lián)系，盡量使輸入的藥液分散均勻。輸入的液體假設(shè)酸度偏高，會(huì)使木質(zhì)部受到不同程度的傷害，影響樹木對(duì)養(yǎng)分的正常吸收和運(yùn)輸。雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。平時(shí)我們?cè)诔锌吹剿茏由详惲兄鞣N各樣的水果，原來是需要付出很多辛勤的汗水的。任何東西得來都是不易的，我們

32、應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長我們的專業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的根底，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作。合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。這個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)真的很令我

33、難忘！因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，我們把一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了自己的動(dòng)手能力還缺乏，知識(shí)掌握度還不夠。我們?cè)诶蠋煹膸е?，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長了，體會(huì)了，懂得了。果樹實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5一、實(shí)習(xí)目的：進(jìn)一步明確園藝專業(yè)思想，在理論與實(shí)際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解社會(huì)、了解生產(chǎn)，將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于生產(chǎn)；提高實(shí)踐技能，應(yīng)用、驗(yàn)證、穩(wěn)固、充實(shí)所學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合；提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：從XX年5月4日到XX年5月24日

34、，我們開始了為期三周的園藝專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)包括：*大學(xué)植物園、*市*村、*市農(nóng)資市場、*農(nóng)科院園藝分院。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：*、*、*。實(shí)習(xí)形式多樣，有親自動(dòng)手實(shí)踐、觀察、參觀、咨詢、調(diào)查等等。5月4日張老師給我們開了實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，會(huì)上主要講了這次實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、考前須知及重要性。還給我們進(jìn)行了分組，我被分在第一組，指導(dǎo)教師是張老師，組長劉配軍。會(huì)后園藝專業(yè)實(shí)習(xí)便正式開始。村實(shí)習(xí)：我們先后兩次去了*村，這兩次*村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識(shí)的匱乏及局限性，理論知識(shí)無法應(yīng)用在實(shí)踐操作上，實(shí)際動(dòng)手能力更是差的離譜，這讓我們開始正視自己的缺乏，以及今后努力的方向。第一次5月6日，我們來到

35、*村的一戶農(nóng)戶家，這家農(nóng)戶大棚中種的是番茄，番茄苗已長至10左右，今天我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容便是給番茄苗吊蔓。番茄苗吊蔓的方法是：絲繩一端系于大棚頂端鐵架上，用絲繩另一端系在秧苗莖部，注意不能系成死扣，否那么采收后拔秧會(huì)造成不便。然后繞蔓，注意不要將側(cè)枝繞在繩里面，這樣后期栽培管理時(shí)會(huì)給整枝帶來不便。還需特別注意的是：在系繩時(shí)不能給植株造成創(chuàng)口，否那么秧苗易感病染病，直接影響產(chǎn)量。在秧苗繞到23圈時(shí)要特別注意不要碰掉花，因?yàn)榉呀Y(jié)果主要在第一到第三花序上。所以操作時(shí)應(yīng)格外小心。我們所進(jìn)行的操作屬于傳統(tǒng)的吊蔓方法，即將吊繩的下端拴在番茄植株上。但隨著莖稈變粗，坐果增多，吊繩往往會(huì)勒進(jìn)番茄莖稈內(nèi)，影響?zhàn)B分

36、及水分的正常運(yùn)輸，甚至勒斷莖蔓，得不償失。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有一種改良后的方法：在設(shè)好常規(guī)吊繩鋼絲的根底上，再在種植行南北兩頭，距地面25厘米處，順種植行扯一根鋼絲，該鋼絲用于固定吊繩下端。用時(shí)，把上面鋼絲上的吊繩向下扯緊拴在下面的鋼絲上，然后把番茄莖蔓直接盤繞在吊繩上，無須在莖蔓上系扣。雖然每個(gè)種植行多用了一根鋼絲，但把吊繩下端系在鋼絲上，不僅可以防止勒傷莖稈，而且落蔓時(shí)，操作起來非常方便，減少了勞動(dòng)力。再一次去*村實(shí)習(xí)是在5月11日，我們還是去了上次的農(nóng)戶家，時(shí)隔近一周，番茄苗又長了不少，我們這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容是對(duì)番茄枝進(jìn)行打杈。番茄的側(cè)枝生長能力很強(qiáng)，如果不進(jìn)行人為調(diào)整控制，番茄就會(huì)變成叢生，葉、莖過密，株間通風(fēng)不良，必然影響產(chǎn)量。植株調(diào)整的目的是調(diào)節(jié)營養(yǎng)生長和生殖生長的關(guān)系，減少營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，控制營養(yǎng)生長的速度，促進(jìn)生殖生長多結(jié)果。我們今天進(jìn)行的是番茄單桿整枝，方法是：植株保存1根主桿結(jié)果，將葉腋萌發(fā)的所有側(cè)枝摘除。在側(cè)枝長到3cm左右去除。且植株下部的老葉、枯葉已不能進(jìn)行光合作用或光合作用較弱，可以摘除。打杈時(shí)要注意