中學(xué)生巧用機(jī)器人活動(dòng)器材

1、“中學(xué)生巧巧用機(jī)器人活動(dòng)器材材，實(shí)現(xiàn)自自己設(shè)計(jì)夢(mèng)夢(mèng)想”系列創(chuàng)造造活動(dòng)方案案 方案提交交者：劉雅雅林工作單位：重慶市第第八中學(xué)1、活動(dòng)設(shè)設(shè)計(jì)思路機(jī)器人活動(dòng)動(dòng)是近幾年年在中小學(xué)學(xué)中開(kāi)展的的新型的活活動(dòng)項(xiàng)目。該活動(dòng)以以講授、輔輔導(dǎo)、組裝裝、編程為為主，活動(dòng)動(dòng)主要使用用樂(lè)高、廣廣茂達(dá)、中中鳴等廠家家生產(chǎn)的機(jī)機(jī)器人活動(dòng)動(dòng)套件。同同學(xué)們通過(guò)過(guò)學(xué)習(xí)掌握握機(jī)械、電電子、結(jié)構(gòu)構(gòu)和信息科科學(xué)的相關(guān)關(guān)知識(shí)，一一些同學(xué)還還參加了“FLL”、“FVC”、“足球”、“滅火”等相關(guān)的的競(jìng)賽。機(jī)器人活動(dòng)動(dòng)主要是根根據(jù)任務(wù)，利利用專用器器材編寫程程序并通過(guò)過(guò)搭建，使使機(jī)器人智智能化地完完成預(yù)定的的任務(wù)。因因此，機(jī)器器人器材不不

2、僅能夠完完成各類競(jìng)競(jìng)賽中規(guī)定定完成的各各項(xiàng)任務(wù)，還還能完成其其他的任務(wù)務(wù)。為了改革教教學(xué)內(nèi)容，根根據(jù)我校機(jī)機(jī)器人活動(dòng)動(dòng)的條件和和我校學(xué)生生的實(shí)際，為為了在活動(dòng)動(dòng)中提高學(xué)學(xué)生的創(chuàng)新新意識(shí)和能能力，拓展展學(xué)生的思思維，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)動(dòng)手能力，依依據(jù)創(chuàng)新教教育的理論論，利用現(xiàn)現(xiàn)成的機(jī)器器人套件和和“RCX”等微程序序控制器，設(shè)設(shè)計(jì)了“巧用機(jī)器器人活動(dòng)器器材，設(shè)計(jì)計(jì)實(shí)現(xiàn)自己己的設(shè)計(jì)夢(mèng)夢(mèng)想”的活動(dòng)。2、活動(dòng)目目標(biāo)（1）知識(shí)識(shí)目標(biāo)通過(guò)該項(xiàng)活活動(dòng)，讓學(xué)學(xué)生了解“機(jī)器人”零件的搭搭建原理，掌掌握基本的的機(jī)械原理理，學(xué)會(huì)編編寫程序控控制傳感器器和馬達(dá)的的運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)學(xué)會(huì)基本的的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)計(jì)方法和撰撰寫作品設(shè)設(shè)計(jì)書，了

3、了解“微程序控控制器”的工作原原理，了解解常見(jiàn)傳感感器的工作作原理。（2）能力力目標(biāo)讓學(xué)生根根據(jù)自己的的“夢(mèng)想”設(shè)計(jì)作品品、動(dòng)手搭搭建，鍛煉煉學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)造意識(shí)和和動(dòng)手能力力。學(xué)生通過(guò)過(guò)學(xué)習(xí)編寫寫程序，鍛鍛煉學(xué)生的的邏輯思維維和控制能能力。通過(guò)演示示現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)學(xué)生作演講講或答辯，鍛鍛煉學(xué)生在在公共場(chǎng)合合的表現(xiàn)能能力。（3）情感感目標(biāo)通過(guò)該項(xiàng)活活動(dòng)，體會(huì)會(huì)自主學(xué)習(xí)習(xí)、合作學(xué)學(xué)習(xí)與探究究式學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣，鍛鍛煉交往能能力，形成成實(shí)事求是是的科學(xué)態(tài)態(tài)度和精益益求精的科科學(xué)精神，讓讓學(xué)生充滿滿社會(huì)責(zé)任任感，激發(fā)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)造能力。3、參加活活動(dòng)的對(duì)象象及人數(shù)從初二年級(jí)級(jí)到高二年年級(jí)學(xué)生都都可以參加加該項(xiàng)活動(dòng)

4、動(dòng)，人數(shù)在在30人左左右，每55人為一組組，共6個(gè)個(gè)組。4、活動(dòng)時(shí)時(shí)間從20088年3月到到20099年7月，每每周星期三三下午課外外活動(dòng)時(shí)間間(2課時(shí)時(shí))作為固固定時(shí)間；再根據(jù)實(shí)實(shí)際情況利利用部分周周末和假期期的時(shí)間。根據(jù)進(jìn)展展情況，每每次討論出出好的創(chuàng)意意時(shí)，就安安排1天左左右的時(shí)間間深入廠礦礦企業(yè)和科科研院所進(jìn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)調(diào)查了解，以以幫助確定定方案的可可行性和實(shí)實(shí)用性。5、活動(dòng)地地點(diǎn)（1）進(jìn)行行作品的前前期社會(huì)調(diào)調(diào)研時(shí)在工工廠、碼頭頭、科研院院所等進(jìn)行行。（2）學(xué)習(xí)習(xí)、進(jìn)行設(shè)設(shè)計(jì)和調(diào)試試階段安排排在學(xué)校科科技活動(dòng)室室。（3）進(jìn)行行答辯和表表演時(shí)將安安排在學(xué)校校大禮堂。6、活動(dòng)內(nèi)內(nèi)容學(xué)習(xí)機(jī)

5、器人人活動(dòng)器材材的基本知知識(shí)、作品品的設(shè)計(jì)、搭建結(jié)構(gòu)構(gòu)、程序調(diào)調(diào)試、作品品演示。7、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)創(chuàng)新點(diǎn)（1）活動(dòng)動(dòng)重點(diǎn)：作作品設(shè)計(jì)。（2）活動(dòng)動(dòng)難點(diǎn)：程程序調(diào)試。（3）活動(dòng)動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：如何充分分利用機(jī)器器人活動(dòng)器器材，拓展展學(xué)生的思思路，讓學(xué)學(xué)生無(wú)拘無(wú)無(wú)束地自由由創(chuàng)意和設(shè)設(shè)計(jì)，改變變過(guò)去機(jī)器器人套件只只是用于“FLL”、“足球”、“滅火”等競(jìng)技比比賽，從而而培養(yǎng)學(xué)生生的創(chuàng)造能能力和創(chuàng)新新精神。8、活動(dòng)準(zhǔn)準(zhǔn)備（1）學(xué)生生的準(zhǔn)備在全校的科科技社團(tuán)中中，通過(guò)平平時(shí)觀察和和調(diào)查了解解、自愿報(bào)報(bào)名等形式式，選出對(duì)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)有興趣且且具備一定定基礎(chǔ)的學(xué)學(xué)生，組建建成班，并并給這個(gè)班班取名叫“夢(mèng)想工廠廠”

6、。（2）器材材的準(zhǔn)備我?，F(xiàn)有樂(lè)樂(lè)高、慧魚魚、中鳴、納英特、廣茂達(dá)、紫光公司司的工程套套件各十套套以上，現(xiàn)現(xiàn)各取5套套作為備用用，并根據(jù)據(jù)以后各小小組填寫的的需求預(yù)算算表，再酌酌情增刪。工作臺(tái)(11m2m)66張，每張張臺(tái)面上準(zhǔn)準(zhǔn)備10個(gè)個(gè)塑料盒用用于存放工工具和零件件。電腦6臺(tái)，用用于每個(gè)小小組的方案案設(shè)計(jì)、繪繪制圖紙和和編程之用用。（3）經(jīng)費(fèi)費(fèi)的準(zhǔn)備在學(xué)校每年年的科技活活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中中，預(yù)算出出4萬(wàn)元用用于部分新新增零件和和制作工具具的購(gòu)買、外出活動(dòng)動(dòng)費(fèi)用的支支出、作品品外加工的的費(fèi)用支出出、作品展展示時(shí)宣傳傳資料和展展板的制作作、活動(dòng)結(jié)結(jié)束后的獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)資金等等。9、活動(dòng)過(guò)過(guò)程(1) 學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)器人

7、人活動(dòng)器材材的基本知知識(shí)（共111課時(shí)）學(xué)習(xí)機(jī)器人人活動(dòng)器材材的知識(shí)，分分為3部分分：認(rèn)識(shí)基本本零件（33課時(shí)）學(xué)習(xí)中央央控制器的的基本知識(shí)識(shí)（4課時(shí)時(shí)）學(xué)習(xí)傳感感器的基本本知識(shí)（44課時(shí)）（2） “夢(mèng)想”與交流（每每月的第一一次活動(dòng)課課第1課時(shí)時(shí)）本部分是此此項(xiàng)活動(dòng)的的創(chuàng)新點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容容：設(shè)計(jì)夢(mèng)夢(mèng)想，進(jìn)行行交流，建建立 “夢(mèng)想點(diǎn)子子庫(kù)”?；顒?dòng)形式式：A、學(xué)學(xué)生們自己己查閱資料料；B、設(shè)設(shè)計(jì)自己的的夢(mèng)想；CC、交流自自己的“夢(mèng)想”設(shè)計(jì)；DD、選出66個(gè)最優(yōu)方方案；E、建立活動(dòng)動(dòng)組的“夢(mèng)想點(diǎn)子子庫(kù)”；F、以以后每月評(píng)評(píng)選一次金金點(diǎn)子，作作為備用?；顒?dòng)過(guò)程程：在每個(gè)個(gè)月的第一一次活動(dòng)，請(qǐng)請(qǐng)每位有了

8、了新的“夢(mèng)想點(diǎn)子子”的同學(xué)上上臺(tái)交流想想法，請(qǐng)全全班同學(xué)提提出修改意意見(jiàn)，老師師提出指導(dǎo)導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)學(xué)生們投票票選出最優(yōu)優(yōu)方案。要進(jìn)入“夢(mèng)夢(mèng)想點(diǎn)子庫(kù)庫(kù)”創(chuàng)意必須須具備以下下“三性”：A、創(chuàng)新性性B、實(shí)用性性C、可行性性 (3)作作品的設(shè)計(jì)計(jì)（8-110課時(shí)）作品論證證（4課時(shí)時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：實(shí)地考查查、小組討討論。文字性描描述（2課課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生填寫寫表格。圖紙描述述（根據(jù)點(diǎn)點(diǎn)子的難易易程度，用用13課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：制作圖紙紙。分組討論論（1課時(shí)時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)作品進(jìn)進(jìn)行討論。(4)搭建建結(jié)構(gòu)（根根據(jù)作品的的難易程度度不同，課課時(shí)安排為為5-200課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)作品品設(shè)計(jì)圖，搭搭建結(jié)構(gòu)

9、。(5)程序序調(diào)試（44-8課時(shí)時(shí)）本部分是活活動(dòng)難點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)試作品品，使其具具備自動(dòng)化化、智能化化的功能。難點(diǎn)突破方方式： 畫流程圖圖程序編寫寫程序優(yōu)化化經(jīng)過(guò)以上幾幾個(gè)步驟，作作品基本上上完成。 （6）活動(dòng)動(dòng)結(jié)果及呈呈現(xiàn)方式（44課時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：作品演示示。活動(dòng)形式：召開(kāi)作品品發(fā)布會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)長(zhǎng)、同學(xué)及及老師參加加，也可以以請(qǐng)來(lái)記者者；制作展板板，以圖文文的方式向向同學(xué)及來(lái)來(lái)賓介紹自自己的作品品；每個(gè)小組組登臺(tái)演講講，陳述自自己作品的的功能以及及科學(xué)性、先進(jìn)性和和實(shí)用性等等；邀請(qǐng)專家家對(duì)作品進(jìn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并并接受專家家的答辯；撰寫科技技小論文，將將自己的成成功經(jīng)驗(yàn)與與大家分享享。（7）效果果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)（4課時(shí)時(shí)）活動(dòng)內(nèi)容：填寫作品品評(píng)價(jià)得分分量表，對(duì)對(duì)作品的科科學(xué)性、創(chuàng)創(chuàng)新性、實(shí)實(shí)用性、演演示完整性性、環(huán)保節(jié)節(jié)能性、美美觀性和演演講答辯進(jìn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（見(jiàn)見(jiàn)附表3）?；顒?dòng)形式：對(duì)學(xué)生制制作的作品品進(jìn)行自我我評(píng)價(jià)、生生生互評(píng)、專家評(píng)價(jià)價(jià)，其中專專家評(píng)價(jià)作作為重點(diǎn)活活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)要求：評(píng)價(jià)滿分分為1000分，采用用等級(jí)制，分分類如下：90-1100分：優(yōu)；700-89分分：良；6