2022端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案5篇

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)2022端午節(jié)活動(dòng)主題籌劃方案5篇端午節(jié)活動(dòng)主題籌劃方案1一、活動(dòng)目的：1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。2、通過(guò)端午節(jié)來(lái)思念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)每位學(xué)生的探究創(chuàng)造精神。3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好時(shí)機(jī)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。二、活動(dòng)時(shí)間：6月23日6月24日三、活動(dòng)安排：1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級(jí)活動(dòng)。(1)同學(xué)互相交流所知道的端午

2、知識(shí)。(2)以小組為單位，搜集進(jìn)展古詩(shī)文的交流或賞析。(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗。(5)展示自己的手抄報(bào)作品。2、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)。在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品味不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。3、體驗(yàn)端午情懷(1)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友誼。(2)可以背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。(3)以粽香四溢端午節(jié)為題寫(xiě)一篇作文，與大家分享你的端午情懷。4、“嘟嘟嘟”跑得快人數(shù)：1名幼兒

3、+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)形式：對(duì)面接力準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)展接力，游戲中，孩子做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(zhǎng)蹲下做車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲完畢，快的那一班級(jí)獲勝。四、活動(dòng)要求：1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課或活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展宣傳教育，作好記錄。2、請(qǐng)老師們將相關(guān)的活動(dòng)照片于本周四下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于24號(hào)前發(fā)至邊老師郵箱。3、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。端午節(jié)活動(dòng)主題籌劃方案2一、主題過(guò)傳統(tǒng)節(jié)，共

4、中國(guó)情二、準(zhǔn)備限量小禮品向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)假設(shè)干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。三、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽過(guò)端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備搜集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)興趣的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)展知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品粽子一個(gè)。四、端午節(jié)問(wèn)卷調(diào)查根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)

5、問(wèn)答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展調(diào)查，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。五、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，沖動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。六、自制粽子端午的主角粽

6、子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不管是造型或內(nèi)容，都有五花八門(mén)的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料那么因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。假設(shè)粽子給端午節(jié)帶來(lái)了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。在家里，可以提早幾天買(mǎi)回新穎的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日

7、中體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過(guò)去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚(yú)兒的傷害，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。而如今，四川的人們正在遭受著地震帶來(lái)的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈(zèng)送給社區(qū)中_籍的居民，用一顆真摯的心給他們撫慰，送上我們的關(guān)心，送上我們對(duì)_人民的信心。在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)絡(luò)好廚房的師傅，包好的粽子可以提早作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。七、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗端午在班級(jí)或者家中門(mén)上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，

8、為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡?，重建起美麗的家園。讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識(shí)的同時(shí)，也建議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥院?端午節(jié)活動(dòng)主題籌劃方案3一、活動(dòng)背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話風(fēng)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)

9、特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、別人經(jīng)歷等)獲取信息的才能，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手才能。三.活動(dòng)時(shí)間:_四.活動(dòng)地點(diǎn)：_教室五.活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。六.活動(dòng)過(guò)程。1、開(kāi)始白班主任：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊風(fēng)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的風(fēng)俗。每到這一天，

10、家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。2、理解民族文化班主任：(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂(yōu)國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。生：為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等(3)你打算怎

11、樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節(jié)。3、游戲開(kāi)始(一)吃粽子比賽班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規(guī)那么)參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長(zhǎng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽完畢。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。班主任：從大家剛剛的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節(jié)的快樂(lè)。(二)縫香包先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)?，然后同桌兩人一組，班主任

12、宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽完畢后，由班干部推選出5個(gè)制作的精巧的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影紀(jì)念。(三)撮五彩線還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。(四)為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào)，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。(分小組展示手抄報(bào))七、反思與拓展這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，理解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手才能。

13、看了你們自己籌劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了理解。我就以屈原離騷中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)完畢今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步!端午節(jié)活動(dòng)主題籌劃方案4一、活動(dòng)端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地理解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)情感，豐富以下主要經(jīng)歷：歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的風(fēng)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴

14、花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。二、節(jié)慶活動(dòng)目的：(1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步理解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等;(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感;(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。三、節(jié)慶活動(dòng)施行概況：1、屈原的故事(語(yǔ)言)2、童謠拍手歌(語(yǔ)言)3、觀看賽龍舟(社會(huì))4、美麗的龍舟(藝術(shù))5、龍舟競(jìng)賽(安康)6、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資利用：1、班級(jí)中陳列幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、

15、粽子、鴨蛋、香包等;2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等五、家園共育：1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)展相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)歷;2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)。端午節(jié)活動(dòng)主題籌劃方案5一、時(shí)間：20_年_月_日上午9：10。二、地點(diǎn)：五樓多功能廳。三、活動(dòng)目的：農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒理解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。四、活動(dòng)流程：(一