講文明從禮貌問好開始國旗下講話

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁講文明,從禮貌問好開始國旗下講話感謝 您的閱 讀，希望能幫助到您。講文明，從禮貌問 好開始國旗下講 話 導(dǎo)讀 ：本文是關(guān)于講 文明，從禮貌問 好開始國旗下講 話，希 望能幫助到您！講文明，從禮貌問 好開始國旗下講 話 吳孝芋副校長 講 話尊敬的各位老師 ，親 愛的同學(xué)們 ：大家早上好！今天我國旗下講 話 的 題 目是講 文明，從禮貌問 好開始 。9 月 1 日，開學(xué)那天，我和學(xué)校的幾位領(lǐng) 導(dǎo)，站在校道兩旁， 用笑容和問 候迎接同學(xué)們 回校，歡 迎同學(xué)們 回校的還 有高年級 的 10 位穿著卡通人物服裝、帶 著大大的卡通頭 飾的哥哥們 ，可愛 的 卡

2、通娃娃一直向著同學(xué)們 揮手，還 不 時 的走出來，向走進(jìn) 校門 的同學(xué)握手問 好。從 7：30 起，一直到 7：50 分，從我們 身邊 走過 的同學(xué)一個， 兩個，十個、幾十個，幾百個 ，我細(xì) 細(xì)數(shù)了一下，主動 向站 在校道兩旁的老師 說上一聲“老師 好” “老師 早”“早上好”的只 有 9 個，會回應(yīng) 老師 的問 候、卡通人物的問 候的只有 12 個，走進(jìn) 校園的同學(xué)，有的直驅(qū) 而入，有的低著頭 、有的跟同伴嬉笑，總 之是不打招呼，不問 好。其實 主動 向老師 問好本來是一個非常簡 單 的 舉 動，不過 是親 切的三個字 “老師 好”，同學(xué)早、 早上好， 可是我們 卻話 到嘴邊 口難 開。不少

3、同學(xué)覺 得無所謂 ，覺 得沒有什 么，有的同學(xué)遇到老師 問好，聲音卻非常小，或是一邊 走一邊 說感謝您的閱讀，希望能幫助到您。老師好；還有的同學(xué)只向給自己上課，自己認(rèn)識的老師問好， 對于不認(rèn)識的老師就無動于衷。甚至有些同學(xué)認(rèn)為不過就是一聲 問候嗎，有那么重要嗎。其實不然，簡單的話語往往最能打動人心，我們不妨換位思 考一下：倘若我們是老師， 在為同學(xué)們認(rèn)真地上完課后， 在走廊， 在樓梯，在校園有同學(xué)和自己打招呼說聲老師好 ，我們一定會 很欣慰很高興吧。倘若我是同學(xué)，在彼此相見，能以微笑問候開 啟新的一天，一定很愉快吧，此時，問好不但關(guān)乎禮貌禮儀，更 關(guān)乎的是一個人的感恩之心。見到人，問聲好，有禮

4、貌地打個招呼或簡單問候幾句，這是 我們與人交往最基本、最簡單的文明禮儀。問個好，很簡單，但 就是這簡單的問好背后卻蘊(yùn)含巨大的力量，有時甚至能夠挽救一 個人的生命。有這樣一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事。下班前，一名工 人進(jìn)入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡 邊緣掙扎了 5 個小時。突然，門打開了， 工廠保安走進(jìn)來救了他。事后有人問保安：你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工 作的一部分啊！保安說：我在這家企業(yè)工作了 35 年，每天數(shù)以 百計的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個每天早上向我問好 并下午跟我道別的人。 今天， 他進(jìn)門時跟我說過 你好 但一直沒有聽到他說 明 天見。

5、我每天都在等待他的你好和明天見 ，我知道他 還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個地方，所以我感謝您的閱讀，希望能幫助到您。開始尋找并找到了他。在這個真實的故事里， 就是簡單的 你好 救了這個工人的命啊！與其說是問好救了他，不如說是他的感恩 救了自己。生活中的我們是否需要反思一下自己，問好這個簡單的動作 做得好不好呢？在飯?zhí)门抨牬蝻垼?打完飯后請再說聲 謝謝阿姨； 每天離開宿舍時，在校園、樓道，不管見到教自己還是不教自己 的老師， 還有來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓， 說聲你好； 每晚回到宿舍時， 也請大家親切地彼此打聲招呼， 我回來了。事實上，問個好，打個招呼不僅是對老師、同學(xué)等人的親切 和友善，

6、更是生活中不可或缺的禮儀，更能集中體現(xiàn)一個人的文 明修養(yǎng)。我們可以看到的是：社會上那些有禮貌人緣好的人往往 是樂于對人微笑打招呼的人，而那些粗俗不講理的人往往是缺少 文明修養(yǎng)，素質(zhì)低下的人。不少同學(xué)把學(xué)習(xí)成績放在首位卻忽視 了文明禮儀的修養(yǎng)，而我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我 們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理 素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也 完善了自身的道德品質(zhì)，所以一個健全的人最重要的是在文明德 行上的健全。其實，做到禮貌問好很容易見到老師， 只需要立正站好， 聲音洪亮問聲老師好 ，如果遇到多位老師同行，就簡潔的說一 句老師們好 。這樣一個簡單的行為，就是對老師的一種尊重， 一種感恩，一種文明。講文明是一種良好的行為習(xí)慣，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美感謝您的閱讀，希望能幫助到您。德。對于小學(xué)生來說，這種美德的傳承既是我們的責(zé)任，也是我 們的義務(wù)。要想成為一名講文明的小學(xué)生并不是一件很困難的事 情。只要我們從身邊做起，從小事做起，從一聲問好開始，就能 逐漸養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。