贊美老師的廣播稿(10篇)

1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁贊美老師的廣播稿(10篇)贊美老師的廣播稿1 a：敬愛的老師 b：親愛的同學們a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦!b：我是播音員( )a：我是播音員( )b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步，健康成長!b： _，你知道9月10日是什么日子嗎?a：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。b：是啊，教師多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。a：在第25個教師節(jié)

2、來臨之際，我代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!b：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著傳授知識、呵護心靈的崇高使命。a：如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;b：在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。b：在此，我們特地選編了一首

3、小詩獻給老師的歌，來表達自己的心聲，并獻給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂!a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。a：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。b：我們信任您，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，合：祝福您，親愛的老

4、師，祝您健康，快樂，永遠年輕!a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。b：那么，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。b：當然，感恩老師不應只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：a：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，

5、你在專心致志地聽講，這便是感恩;b：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;a：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;b：認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。a：親愛的同學們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。b：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意!a：節(jié)目最后，讓我們一起走進“知識百寶箱”，今天給大家介紹的是“

6、甲型h1 n1流感的預防知識”：b：1注意個人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風。2咳嗽和打噴嚏時應用紙巾捂住口鼻。3盡量少去人流聚集的地方4睡眠充足，適度鍛煉。5出現(xiàn)流感樣癥狀應及時就醫(yī)。a：本期播音到此結束，感謝您的收聽。紅領巾廣播站廣播稿(第二期)甲：我是播音員( )乙：我是播音員( )甲：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一周全國普通話推廣周。乙：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十二屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。甲：語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常?/p>

7、要。乙：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人修養(yǎng)，還可以促進人們之間的交流和溝通。甲:作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!乙:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語的尊嚴，培養(yǎng)同學們的愛國之情。甲：當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。乙:此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和

8、民族深厚的感情!甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及贊美老師的廣播稿范文外國人爭相學習的熱門語言文字。乙：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!贊美老師的廣播稿2尊敬的老師，親愛的同學：大家好！今天我演講的題目是最美的眼神。最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時，膽小怕事依然困惑

9、著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信

10、，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有

11、它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領。教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂贊美老師的廣播稿3 九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)老師，就是這個季節(jié)的主題。 “老師”，是我們開始成長時的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；她使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白9月，在這個收獲

12、的季節(jié)里，不要忘了對老師道一句深深的祝福。老師的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。大家都說老師在培養(yǎng)著祖國的棟梁，其實，老師就是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！今日，是我國的第24個教師節(jié)，舉國上下，都在為這個美麗的日子祝福。為此，本報推出了這個“教師節(jié)特刊”，向全省的教師表達我們衷心的祝福與敬意。有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！贊美老師的廣播稿4 致老師 創(chuàng)合五班趙子堯在這競賽的操場上，有掌聲，有著運動員們的 “美”，有著啦啦隊員們的助威，當然還有我們辛勤的老師們，汗水

13、浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體。在這里，在那里，在運動員的每份成績中， 老師們付出了多少辛勤的汗水！也許，震天的呼聲于你們無緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！ 也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，但，烈陽底下是你們高大的身影。也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。 無聲的話語化作一聲：老師，您辛苦了！贊美老師的廣播稿5 親愛的老師們，同學們： 下午好!隨著這歡快的開始曲，紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人_。很高興，在這美好的時光能和你們相聚在紅領巾廣播站，希望我能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。一年一度，春風秋雨，今天是教師節(jié)。親愛的老師們，請接受我們最誠摯的祝

14、福：老師，祝您節(jié)日快樂!有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。是啊!老師，是您帶領我們健康成長;是您將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。同學們，在我們八一小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在耐心教育，辛勤工作的身影。在這教師節(jié)為我們親愛的老師們獻上一首詩吧。播放伴奏(隱形的翅膀)題目是老師，您辛苦了老師，您辛苦了(停頓2秒)是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!你的關懷就好似

15、和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!謝謝!同學們，我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;3.自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。4.早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝您節(jié)日快樂!5.

16、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。6.送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。同學們，不知不覺節(jié)目接近尾聲了，我們下次見!贊美老師的廣播稿6 在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。她們用美好的青春為學生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點

17、綴天空獻出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。 如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。竇老師三十年如一日，每天很早到校輔導學生學習，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。自古以來，以身作則，為人師表，嚴謹治學被作為教師個人品德的典范。在學生的眼中，張老師是嚴師，她對學生要求嚴格，特別是這些一年級的“小皇帝”們，剛入校門對學校的日常行為規(guī)范很不適應，張老師不僅對他們嚴格要求，還予以他們慈母般的關心。潘老師是我們語文教研組長，用一個詞來形容她，就是“認真”，用兩個詞形容她就是“非常認真”，她對工作勤

18、勤懇懇，精益求精。她教學經(jīng)驗豐富，教學手段靈活，效果顯著。她對待學生親切有辦法，經(jīng)常找他們談心，把他們當成自己的孩子，教育他們，開導他們，從而走進他們的心靈。王老師是一個溫和善良、基本功扎實的老師。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學生，首先你得跟他交朋友?！彼沁@樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好媽媽；在學生的心里，她是一位好老師；在同事的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她總在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。安老師在工作中，一直信奉“愛的教育”，讓學生徜徉在愛的心空下。我最佩服的是她管理班級有一套，

19、不管怎么調皮的學生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽。孫老師心底善良，能處處為學生著想，無論哪個學生有錯誤、有缺點，她都能正確引導，使之改正。她也是一個富有愛心的人，在別人有困難時，總會盡自己的所能去幫助他們，她性格開朗、活潑，跟她在一起，總有一種快樂在你身邊圍繞。我的身邊還有一位好老師，她的認真，她的敬業(yè)同樣感動著我，她就是田老師。她不光教學上要求上進，方法新、思路廣，對自己高標準嚴要求，對教學工作也傾注了大量的心血。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)我卻記得清孩子在她生病時悄悄放在她桌子上的那一包潤喉糖；記得

20、清在她疲憊時學生那一聲深情的問候這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在白泉小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望我驕傲，我自豪，因為我們是光榮的人民教師！贊美老師的廣播稿7尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！我是年級的。下面由我給大家朗誦一篇散文，題目是教師頌。教師頌您用火一般的情感溫

21、暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人-我的老師。您對我們嚴格要求，并

22、以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師-人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前

23、進的航程！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！贊美老師的廣播稿8 親愛的老師，您好嗎！您的身體恢復的還好吧！真想您呀，我們的好老師！ 曾記得：您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識；您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗；您用無聲的肢體語言，給了我們前進的動力；您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈，為使我們快樂成長您累倒在病床上！離開媽媽的懷抱，來到您的身旁，我們長得更快，我們生活的更好！知識的羽翼一天天豐滿，做人的準則一天天記牢。離開小小的家庭，來到美麗的校園，在集體中成長，您

24、比媽媽更知冷暖。有一次，我上課走神兒，咬著筆頭寫不出字，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當時我心理有多愧疚；有一次，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額，就著急的問長問短，嘮叨不休；有一次，課文里的一句話我怎么也讀不通，您一遍一遍不厭其煩地教，就連我都不好意思，您卻不急不燥，態(tài)度依舊；有一次，我作業(yè)沒寫完，您陪我到很晚，把我送過馬路還不放心，千叮嚀，萬囑咐，最終硬是把我送到家屬院的.樓道口；有一次，我和同學發(fā)生爭執(zhí)，吵的不可開交，您嚴厲的批評，和藹的教導，從此我學會了包容，再也不和他人斤斤計較；有一次，有一次，還有一次，成千上萬個有一次，數(shù)不勝數(shù)個有一次忘不了

25、您和風細雨般的話語，蕩滌了我們心靈的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。您甘當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！感謝您老師，您讓我們學會自信，超越自我，無論什么時候都能微笑的面對生活。感謝您老師，您教會我們開動腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂。感謝您老師，您是我們永遠值得信賴的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。感謝您老師，您讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

26、感謝您老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。親愛的老師，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，會永遠刻在我們心上。親愛的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠健康！贊美老師的廣播稿9 感恩老師 敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好! 今天是20_年9月10日教師節(jié)，首先祝全體的教師節(jié)日快樂！ 今天的廣播主題是感恩老師：教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多?每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆

27、。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字?”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身

28、心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。下面請聽：老師，我想對您說?.老師,我想對您說,您是藍天,我就是白云在您寬闊的胸懷暢游老師，我想對您說您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船在您平靜的碧

29、波里蕩漾：老師，我想對您說您是一首動人的樂曲我就是樂譜上流動的音符在您充滿愛的旋律中跳躍：老師，我想對您說您是火紅的太陽我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長：老師您多么偉大多么親切多么慈祥您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁贊美老師的廣播稿10 感恩老師廣播稿 合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！準時準點，紅領巾廣播站又和大家見面了！ A我是主持人：（）B我是：（）今天我們廣播的題目是：感恩老師。A“學春蠶吐絲 絲絲不斷，做蠟燭照路 路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。B 不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。A就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的