非機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)金工實(shí)習(xí)報(bào)告5篇

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 17非機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)金工實(shí)習(xí)sh_ 報(bào)告5篇車(chē)工第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮_ n _ in，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地走向向?qū)嵙?xí)基地.下面就和大家分享金工實(shí)習(xí)報(bào)告bogo心得體會(huì)，來(lái)欣賞一下吧. 金工jngng實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)1 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了.在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的缺乏，感覺(jué)收益非淺. “金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科根底課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練.培養(yǎng)工程意識(shí).學(xué)習(xí)工藝知識(shí).提高綜合素質(zhì)的重要必修課.但是我們作為工科的學(xué)生，在這之前一直沒(méi)有受到

2、嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練.就我自身而言，很可能由于長(zhǎng)期的無(wú)視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視.同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求.其實(shí)作為一名大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶著我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底.實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一局部,是知識(shí)常新和開(kāi)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑，它的重要性甚至超過(guò)了課堂.一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富.完善和開(kāi)展.大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐

3、相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí).能力.智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的根底. 這是我實(shí)習(xí)的感受 第一課：車(chē)工第一天，心里充滿(mǎn)了期待，畢竟是第一次實(shí)習(xí). 車(chē)工要記的東西很多，但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的.但是真正做起來(lái)的時(shí)候，各種問(wèn)題就隨之而來(lái).首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車(chē)床，感覺(jué)還是很緊張.和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)論老師如何耐心的指導(dǎo). 一個(gè)上午下來(lái)，我還沒(méi)有加工好一個(gè)簡(jiǎn)單的錘柄，但是總算沒(méi)有出大問(wèn)題

4、，也算是大幸了.下午接著做上午未完成的工作.經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng)，那個(gè)錘柄很快就做好了，感覺(jué)還算不錯(cuò).于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣，我在做第二個(gè)錘的時(shí)候出錯(cuò)了.在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯(cuò)了.還好在老師 的指導(dǎo)下，采取了補(bǔ)救措施，終于完成了任務(wù).在車(chē)螺紋的時(shí)候，我們小組總是擔(dān)憂(yōu)出問(wèn)題，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的. 第二課：鉗工沒(méi)有第一天的激情了，覺(jué)得很疲憊.但仍然充滿(mǎn)期待. 我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔，套螺旋，裝配. 這個(gè)工種的全過(guò)程都是體力活.在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車(chē)工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺;鉗工者，滿(mǎn)

5、手上長(zhǎng)出了繭和泡，汗水淋漓.雖然有點(diǎn)夸張，但是卻真的反映出鉗工的辛苦. 過(guò)程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的.盡管隔了一個(gè)五一小長(zhǎng)假，但經(jīng)過(guò)兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個(gè)錘頭. 第三課：銑.刨.磨床操作 從這開(kāi)始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了. 今天的內(nèi)容很多，但是工序做起來(lái)輕松很多.主要是看演示，師傅們的操作非常熟練，真的很羨慕.自己上手幾把，感覺(jué)還不錯(cuò).考試的方式倒是不錯(cuò)，抽簽，呵呵. 第四課：鑄造 最累的一課. 用砂子造型，突然找到了童年的感覺(jué)，但這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)槟嗪苋菀鬃冃危宰龅臅r(shí)候一定要小心仔細(xì). 最后一課：焊接和壓力鑄造有點(diǎn)不舍，又有些沖動(dòng).面對(duì)著嶄新

6、的一項(xiàng)技術(shù)，以前總是看著別人弄，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，等自己動(dòng)起手來(lái)才發(fā)現(xiàn)真的很難，尤其是焊接，我比別人多練了好久. 自己在實(shí)習(xí)期間還有很多體會(huì)體會(huì).一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做.只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)還是很多的，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路;集團(tuán)公司.公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是自己感興趣的.在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和藹的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的，也讓我理解了一些課堂

7、上不懂得問(wèn)題.二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn).特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀(guān)摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高.三是根本禮儀步入社會(huì)就需要了解根本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該符合禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行.這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比方注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教.四是為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué).老師.家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系.無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo).同事還是客

8、戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事. 我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多缺乏和缺點(diǎn).第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn).因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的.第二是工作態(tài)度仍不夠積極.在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，假設(shè)沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí).第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是

9、時(shí)刻要牢記的.第四是動(dòng)手能力太差，看著師傅做的很好，總覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，但自己實(shí)際操作起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難. 扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)根底.在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車(chē)公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威,假設(shè)沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢? 總結(jié)： “痛并快樂(lè)著這句話(huà)用來(lái)形容短短三周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了.這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng).不能再覺(jué)著工件差

10、個(gè)幾毫米無(wú)所謂，每一點(diǎn)誤差都可能帶來(lái)巨大的損失. “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知 短短的三周就這樣過(guò)去了,累過(guò)了,苦過(guò)了,也想過(guò)了,作品也不那么另人滿(mǎn)意,但意義十分重大.一分耕耘一分收獲,我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的. 金工實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)2 我在學(xué)校南校區(qū)校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí).期間，我們接觸了鋸.銼.鏨.鉆.車(chē).銑.刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù).每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程.在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn)地完成了三

11、周的認(rèn)知實(shí)習(xí). 說(shuō)真的，剛開(kāi)始感覺(jué)三周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度;累手持銼刀不停地銼呀銼;辣高速切削的精彩表演;更多的甜親手制作精美的工件. 我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高.但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種. 初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮.第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái).虎鉗.劃線(xiàn)平臺(tái).鉆床以及各種

12、量具.劃線(xiàn)工具.認(rèn)識(shí)完這些后，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法.教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè).我聽(tīng)到此話(huà)，一下子愣住了.1mm?怎么可能鋸出來(lái)呢?老師說(shuō)，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿(mǎn)意的薄片，完成了作業(yè)! 接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)銼刀.鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔.攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母;還有兩套配合的工藝品.根底上扣掉1分.聽(tīng)了這些我擔(dān)憂(yōu)自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度

13、鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨.一開(kāi)始我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒(méi)想到，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái)2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的.最不幸的是，后來(lái)一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0.1mm，看著那個(gè)本來(lái)就不滿(mǎn)意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來(lái)!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫(huà)線(xiàn),重復(fù)做那些工序,心里開(kāi)始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了.但我又不甘心交那個(gè)次品上去.同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò):做一件事情,專(zhuān)注一點(diǎn),心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對(duì)自己說(shuō),冷

14、靜點(diǎn),還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí),自己學(xué)乖了很多,每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了.效率提高了.第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn).經(jīng)過(guò)努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè). 吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來(lái)的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真測(cè)量.經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來(lái)越精確，美感系數(shù)也隨之提高!但幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我們痛并快樂(lè)著. 鉗工實(shí)習(xí)完后，接下來(lái)的是機(jī)加

15、工實(shí)習(xí).我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車(chē)床呀!現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實(shí)面目的家伙，我們是萬(wàn)分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此之外還會(huì)學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床，我們心中的喜悅更是難以言表. 現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈?chē)床.創(chuàng)床.銑床，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品，完成了老師布置的作業(yè).在所學(xué)的機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車(chē)工，那車(chē)刀在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵

16、循老師的教導(dǎo)及平安操作規(guī)程.在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車(chē)出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我們已會(huì)車(chē)出符合要求的工藝品. 時(shí)光如流水，三周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期三周的金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是： 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程.熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu).工夾量具的使用以及平安操作技術(shù).了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝.新技術(shù).新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用. 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能. 在了解.熟悉和掌握一定的工程根底知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)

17、.提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力. 這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎.同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力! 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn).質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律.遵守平安技術(shù)規(guī)則和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì). 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地.遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用. 很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察.學(xué)習(xí).不

18、具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn).隨著科學(xué)的迅猛開(kāi)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新.就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣.三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的. 金工實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)3 一.鑄工實(shí)習(xí)平安考前須知 1.穿戴好工作服等防護(hù)用品. 2.造型時(shí)不要用嘴吹砂子. 3.澆注時(shí)

19、，不搞澆注的同學(xué)應(yīng)遠(yuǎn)離澆包. 4.不可用手.腳觸及未冷卻的鑄件. 5.不可在吊車(chē)下停留或行走. 6.清理鑄件時(shí)，要注意周?chē)h(huán)境，以免傷人. 二.鍛壓實(shí)習(xí)的平安考前須知 1.穿戴好工作服等防護(hù)用品. 2.使用前，對(duì)所使用的工具進(jìn)行檢查，如錘柄.錘頭.砧子以及其它工具 是否有損傷.裂紋.松動(dòng). 3.加熱時(shí)，不要用眼睛盯著加熱部位，以免光熱刺傷眼睛. 4.操作時(shí)，手鉗或其它工具的柄部應(yīng)置于身體的旁側(cè)，不可正對(duì)人體. 5.手鍛時(shí)，嚴(yán)禁戴手套打大錘.打錘者應(yīng)站在與掌鉗者成 90角的位置， 掄錘前應(yīng)觀(guān)察周?chē)袩o(wú)障礙或行人.切割操作時(shí)，在料頭飛出方向不準(zhǔn)站人，操 作快要切斷時(shí)應(yīng)輕打. 6.機(jī)鍛時(shí)，嚴(yán)禁用錘頭

20、空擊下砥鐵，不準(zhǔn)鍛打過(guò)燒或已冷的工件.鍛件及 墊鐵等工具必須放正.放平，以防飛出傷人. 7.必須用手鉗等工具放置或取出工件，用掃帚去除氧化皮.不得用手摸或 腳踏未冷透的鍛件. 8.沖壓操作時(shí)，手不得伸入上.下模之間的工作區(qū)間.從沖模內(nèi)取出卡住 的制件及廢料時(shí)，要用工具，嚴(yán)禁用手摳，而且要把腳從腳踏板上移開(kāi)，必要時(shí) 應(yīng)在飛輪停止后再進(jìn)行. 三.焊工實(shí)習(xí)的平安考前須知 1.實(shí)習(xí)前要穿好工作服和工作鞋，焊接時(shí)要戴好工作帽.手套.防護(hù)眼鏡 或面罩等用品. 2.焊接前應(yīng)檢查焊機(jī)接地是否正常，焊鉗.電纜等絕緣是否良好，以防觸 電. 3.不得將焊鉗放在工作臺(tái)上，以免短路燒壞電焊機(jī).不許用手觸及剛焊好 的焊件

21、，以防燙傷. 4.氧氣瓶.乙炔瓶旁嚴(yán)禁煙火，氧氣瓶不得撞擊和觸及油物. 5.焊接場(chǎng)地通風(fēng)必須良好，以防有害氣體影響人體健康. 6.焊后清渣時(shí)，要防止焊渣崩入眼中. 7.焊接結(jié)束時(shí)，要切斷焊機(jī)電源，并檢查焊接場(chǎng)地有無(wú)火種. 四.熱處理實(shí)習(xí)平安考前須知 1.穿戴好工作服等防護(hù)用品. 2.操作前，應(yīng)熟悉零件的工藝要求以及相關(guān)設(shè)備的使用方法，嚴(yán)格按工藝 規(guī)程操作. 3.使用電阻爐加熱時(shí)，工件的進(jìn)爐或出爐操作，應(yīng)在切斷電源的情況下進(jìn) 行.使用鹽浴爐加熱時(shí)，工件和工具都應(yīng)烘干. 4.不要觸摸出爐后尚在高溫的熱處理工件，以防燙傷. 5.不要隨意觸摸或亂動(dòng)車(chē)間內(nèi)的化學(xué)藥品.油類(lèi)和處理液等. 五.切削加工實(shí)習(xí)平

22、安考前須知 1.操作機(jī)床時(shí)，必須穿好工作服并扎緊袖口，留長(zhǎng)發(fā)者要戴工作帽，并將 頭發(fā)全部塞入帽內(nèi).不準(zhǔn)帶手套操作機(jī)床. 2.高速切削時(shí)，要戴好防護(hù)鏡，防止高速切削飛出的切屑損傷眼睛. 3.開(kāi)動(dòng)機(jī)床前必須檢查手柄位置是否正確，檢查旋轉(zhuǎn)局部與機(jī)床周?chē)袩o(wú) 碰撞或不正?，F(xiàn)象，并對(duì)機(jī)床加油潤(rùn)滑. 4.工件.刀具和夾具必須裝夾牢固.裝夾工件后，應(yīng)立即取下扳手. 5.多人共用一臺(tái)機(jī)床時(shí)，只能一人操作，嚴(yán)禁兩人同時(shí)操作，以防意外. 加工過(guò)程中不能離開(kāi)機(jī)床.不準(zhǔn)倚靠車(chē)床操作. 6.不能手用觸摸和測(cè)量旋轉(zhuǎn)的和末停穩(wěn)的工件或卡盤(pán).去除切屑要用鉤子 或刷子，不可用手或工具量具直接去除. 7.主軸運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)不得變換轉(zhuǎn)速，

23、以免發(fā)生設(shè)備和人身事故. 8.發(fā)現(xiàn)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)有不正?，F(xiàn)象，應(yīng)立即停車(chē)，關(guān)閉電源，報(bào)告指導(dǎo)師傅. 9.操作時(shí)應(yīng)注意他人的平安. 金工實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)4 一.金工實(shí)習(xí)的目的和意義 金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)根底課，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法，培養(yǎng)工程素質(zhì)的重要必修課.金工實(shí)習(xí)以實(shí)踐教學(xué)為主，學(xué)生必須進(jìn)行獨(dú)立操作，在保證貫徹教學(xué)根本要求的前提下，教學(xué)盡可能結(jié)合生產(chǎn)進(jìn)行. .熟習(xí)機(jī)械零件的常用加工方法.所用主要設(shè)備的工作原理和典型機(jī)構(gòu).工夾量具以及平安操作技能.了解機(jī)械制造的根本工藝知識(shí)和一些新工藝.新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用. 根本訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作奠定一定的實(shí)踐根

24、底.同時(shí)對(duì)零件初步具有進(jìn)行工藝分析和選擇加工方法的能力.在主要工種上應(yīng)具備有能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件加工制造的實(shí)踐能力. 培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn).創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng).初步建立市場(chǎng).信息.質(zhì)量.本錢(qián).效益.平安.環(huán)保等工程意識(shí). 二.金工實(shí)習(xí)的根本要求 1.根本知識(shí)要求 金工實(shí)習(xí)是重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其根本要求是：按照教學(xué)大綱，完成車(chē)工.鉗工和鑄工及數(shù)控加工等各工種的根本操作和學(xué)習(xí)相關(guān)的金屬工藝根底知識(shí)，使學(xué)生了解機(jī)械制造的一般過(guò)程，熟悉機(jī)械零件常用加工方法及所用設(shè)備結(jié)構(gòu)原理，工卡量具的使用，具有獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件加工能力;使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單零件加工，穩(wěn)固和加深機(jī)械制圖知識(shí)及其應(yīng)用，學(xué)會(huì)對(duì)工藝過(guò)程的

25、分析;培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟(jì)觀(guān)點(diǎn)，實(shí)習(xí)總結(jié).實(shí)習(xí)報(bào)告是金工實(shí)習(xí)質(zhì)量考核的形式之一. 能力培養(yǎng)要求 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力的培養(yǎng);促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.分析問(wèn)題.運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣;鼓勵(lì)并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí).產(chǎn)品意識(shí).質(zhì)量意識(shí)，提高其工程素質(zhì). 平安操作要求 在金工實(shí)習(xí)全過(guò)程中，始終強(qiáng)調(diào)平安第一的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行入廠(chǎng)平安教育，宣傳平安生產(chǎn)規(guī)則，教育學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律和嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程. 三.金工實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容 一鑄造 1.根本知識(shí) 1熟悉鑄造生產(chǎn)工藝過(guò)程.特點(diǎn)和應(yīng)用. 2砂型鑄造. 造型材料：了解型

26、芯砂具備的主要性能強(qiáng)度.透氣性.耐火性.退讓性等及其對(duì)鑄件質(zhì)量的影響;型芯砂的主要組成原砂.粘結(jié)劑.附加物與性能關(guān)系以及型芯砂的配比.混制與造型等與性能的關(guān)系. 造型工藝：熟悉砂型的結(jié)構(gòu)，分型面的選擇;掌握整體模.別離模.挖沙.活塊等造型的工藝過(guò)程.特點(diǎn)及應(yīng)用.了解三箱造型及刮板造型的特點(diǎn)及應(yīng)用. 型芯制造：了解型芯的作用，提高型芯強(qiáng)度及透氣性所采用的措施.了解整體.對(duì)開(kāi)及可拆卸型芯盒制芯過(guò)程.了解型芯頭及型芯座;型芯在簡(jiǎn)化外形及分型面的應(yīng)用. 澆注系統(tǒng)：掌握澆注系統(tǒng)的作用及組成;典型澆注系統(tǒng)的組成及其主要作用;內(nèi)澆口開(kāi)設(shè)要點(diǎn). 鑄造工藝圖：掌握澆注位置.分型面位置.拔模斜度.機(jī)械加工余量.鑄

27、造圓角.型芯頭和型芯座以及收縮率確實(shí)定及其表示方法.了解木模.鑄件及零件的主要區(qū)別. 鑄造合金的熔煉：了解熔煉設(shè)備的結(jié)構(gòu)及鑄鐵.鋁合金的熔煉工藝過(guò)程;熔煉用的爐料.作用及其要求. 鑄件的澆注：了解澆注用量.澆注溫度.澆注速度和澆注方法及平安. 鑄件的落砂及清理：了解鑄件落砂及清理工件的意義.落砂時(shí)間.清理內(nèi)容及方法. 鑄件的缺陷：了解鑄件常見(jiàn)缺陷氣孔.砂眼.縮孔.偏心.錯(cuò)箱.粘砂.澆缺乏.裂紋等的特征，產(chǎn)生原因及防止方法. 3特種鑄造：了解熔模鑄造.金屬模鑄造.壓力鑄造及離心鑄造的方法.特點(diǎn)及應(yīng)用. 4了解鑄造生產(chǎn)平安技術(shù).環(huán)境保護(hù)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)分析. 根本技能 1掌握手工兩箱造型整模.

28、分模.挖砂等的操作技能. 2在金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，能制造較復(fù)雜.小型零件的砂型，并能合理的選擇分型面.設(shè)置澆注系統(tǒng)和具有一定的修型能力. 3完成金工實(shí)習(xí)產(chǎn)品的砂型制造，并能對(duì)鑄件進(jìn)行初步的工藝分析. 二鍛壓 1.根本知識(shí) 1了解鍛壓生產(chǎn)的過(guò)程.特點(diǎn)和應(yīng)用. 2自由鍛造：了解坯料加熱，非合金鋼的鍛造溫度范圍.了解空氣錘的結(jié)構(gòu).工作原理及根本動(dòng)作.了解軸類(lèi)和盤(pán)類(lèi)零件的自由鍛造工藝過(guò)程.了解鍛件的冷卻及常見(jiàn)鍛造缺陷. 3胎模鍛造：了解胎模鍛造的特點(diǎn);胎模結(jié)構(gòu)及其制造生產(chǎn)過(guò)程. 4板料沖壓：了解板料沖壓根本工序落料.沖孔.彎曲.拉伸及沖壓件的沖壓過(guò)程. 5了解鍛壓生產(chǎn)平安技術(shù).環(huán)境保護(hù)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)

29、單經(jīng)濟(jì)分析. 根本技能 初步掌握自由鍛的操作技能，并能對(duì)自由鍛件進(jìn)行初步工藝分析. 三焊接 1.根本知識(shí) 1熟悉焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程.特點(diǎn)及應(yīng)用. 2焊條電弧焊. 熟悉焊條電弧焊對(duì)電源設(shè)備電焊機(jī)的要求.了解焊條電弧焊機(jī)的種類(lèi)和焊條的主要技術(shù)參數(shù).了解電焊條及其作用;電焊條的分類(lèi)及其表示方法;酸性和堿性焊條的特點(diǎn)和應(yīng)用.熟悉焊接工藝參數(shù)及其對(duì)焊接質(zhì)量的影響.了解常見(jiàn)焊接缺陷.了解常見(jiàn)焊接頭對(duì)接.搭接.角接.t字接和坡口形式.以及焊縫所處的不同的空間位置的焊接特點(diǎn). 3氣焊 了解氣焊原理.特點(diǎn)及應(yīng)用;氣焊用設(shè)備的簡(jiǎn)單工作原理及操作.了解氣焊火焰的構(gòu)造.種類(lèi).調(diào)節(jié)及應(yīng)用;氣焊用焊絲和焊粉的作用及選用;氣

30、焊標(biāo)準(zhǔn)焊絲直徑.焊矩型號(hào)焊嘴的大小.焊嘴傾角的選擇. 4氣割 了解氧氣切割原理.過(guò)程及金屬氣割條件.了解等離子弧焊接與切割的特點(diǎn)和應(yīng)用. 5其他焊接方法了解埋弧自動(dòng)焊.氣體保護(hù)焊.電阻焊.氬弧焊等焊接方法的特點(diǎn)及應(yīng)用. 6了解焊接生產(chǎn)平安技術(shù).環(huán)境保護(hù)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析. 根本技能 正確操作交流弧焊機(jī)或直流弧焊機(jī)，能正確選擇焊接電流及調(diào)整火焰.熟悉起弧的兩種方法，掌握焊條電弧焊.氣焊的平焊操作.能夠分辨焊接外表可見(jiàn)缺陷氣孔.未焊透.咬邊.夾渣.熱裂紋等. 金工實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)5 剛進(jìn)入華南理工大學(xué)不久就很驚喜的知道，我們所有理工科的學(xué)生都有金工實(shí)習(xí)這一門(mén)課.雖然當(dāng)時(shí)還不清楚金工實(shí)習(xí)到底是怎

31、樣的一門(mén)課，但也就這樣在心底偷偷的期待.金工實(shí)習(xí)大概會(huì)挺有趣的吧，我如是想.終于在大二下學(xué)期的十二周迎來(lái)了為期兩周的金工實(shí)習(xí). 大家抱著可以體驗(yàn)一下工廠(chǎng)生活的想法，在周一踏入了理論教學(xué)的課堂.本來(lái)大家都坐不住，蠢蠢欲動(dòng)要一窺車(chē)間的真面目，平安教育課自然被拋諸腦后.但隨著老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)車(chē)間實(shí)習(xí)時(shí)平安的重要性，講述了不少駭人聽(tīng)聞的事故，深入淺出的介紹了一些平安知識(shí)，大家逐漸專(zhuān)注的聽(tīng)起平安理論課了.短短的45分鐘過(guò)去了，我們懂得了在實(shí)習(xí)期間必須好好的保護(hù)自己才能學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣. 實(shí)習(xí)開(kāi)始后，我意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，我們雖然是大學(xué)生，但對(duì)工種.技術(shù)什么的卻一竅不通，操作起來(lái)難度不小.在這個(gè)

32、短暫的兩周內(nèi)，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，果然實(shí)踐出真知啊. 無(wú)法形容第一眼看到大型加工機(jī)器時(shí)的驚喜，遺忘了了技術(shù)不熟而苦苦探索的辛勞，記牢了精致的成品呈現(xiàn)于眼前時(shí)的成就感.金工實(shí)習(xí)期間，我們接觸了鑄造.鉗工.磨床齒輪.數(shù)控銑.模具鈑金.線(xiàn)切割.銑工.汽車(chē).快速成型.鍛造等10個(gè)工種，簡(jiǎn)單地了解這些工種的加工技術(shù).每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件簡(jiǎn)單成品的過(guò)程.在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，雖然有點(diǎn)笨手笨腳的，但是沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，圓滿(mǎn)地完成了兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí). 讓

33、人印象無(wú)比深刻的是十二周周二的鉗工. 鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高.但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種.總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們這些菜鳥(niǎo)，鉗工是異常辛苦的一個(gè)工種. 初次走進(jìn)鉗工加工車(chē)間，大家都挺興奮，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)了鉗臺(tái).虎鉗.鉆床及各種量具.劃線(xiàn)工具.接著，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法.我們的任務(wù)是每人手工做出一個(gè)合標(biāo)準(zhǔn)的螺母，換言之，我們必須自己通過(guò)銼刀.鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔.攻絲等步驟做出一個(gè)螺母.記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，工件的尺寸一定要精確，不能超過(guò)了公差范圍.聽(tīng)了這些很多同學(xué)都選擇從圓柱里鋸斷時(shí)把螺母的厚度鋸大一點(diǎn)點(diǎn)，然后用銼刀銼掉.看到一位同學(xué)為此花了差不多一個(gè)小時(shí)去銼點(diǎn)多出來(lái)的局部，我慶幸還好我沒(méi)有這樣做.但其實(shí)那時(shí)我還沒(méi)把鐵棒鋸斷，沒(méi)方法，誰(shuí)讓我力氣不夠，差不多兩個(gè)小時(shí)了都還沒(méi)搞定，