班會平等尊重你我他

1、關于班會平等尊重你我他第一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月公平尊重的名言對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?；萏芈鼘σ粋€有優(yōu)越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質 理查德斯蒂爾要尊重自己，首先要尊重別人。 箴言 第二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月大家平時是怎么尊重他人的？大家平時有什么人與人公平的故事嗎？第三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 在共和國的英模錄上，銘刻著一個叫時傳祥的普通掏糞工人的名字。他以“寧肯一人臟，換來萬家凈”的精神，為首都干凈美麗做出過貢獻。國家主席劉少奇曾握著他的手說：“你當清潔工是人民的勤務員，我當主席也是人民的勤務員?！?/p>

2、在當年曾傳為佳話?！笆陝觼y”期間，時傳祥被林彪、江青反革命集團迫害致殘，醫(yī)治無效，含冤去世。 國家主席劉少奇與掏糞工人時傳祥的故事說明了什么？掏糞工人勞動模范時傳祥 第四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 小劉是北京一家電器廠的工人。1972年8月3日晚，她騎自行車上街。因為剛學會騎車，聽見后面汽車喇叭響，心一慌，急忙跳下車，正好停在快車道上。司機趕緊剎車，還是把小劉碰倒了，襯衫破了，后背蹭破點兒皮。這時，汽車的車窗打開，一個人關切地向外看。小劉一見：呀!這不是周總理嗎?司機急忙下車問她：“同志，碰著沒有?”小劉紅著臉說：“沒事兒，沒事兒?！敝芸偫聿环判?，趕緊叫身邊的工作人員下車辦三

3、件事：馬上用另一輛車送小劉上醫(yī)院；不要告訴她車里坐的是誰，以免她心里不安；給她買件新衣服。國家總理和普通工人的故事說明了什么？受人尊敬的周恩來總理 第五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月大家說的非常好，下面也是一個關于尊重他人的相聲，請欣賞張若倫和徐佳齊為大家?guī)淼恼撟鹬亍?第六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應該得到充分尊重。一、第七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。答：人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。 請問：人與人之間

4、的平等主要表現(xiàn)在什么方面？ 在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。第八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月沒有生活費的農民工在等待發(fā)工資! 在京城的某一個地方竟貼出了這樣的標語：“嚴禁民工上廁所，違者罰款50元?！泵窆みB上廁所都沒有權利。資料鏈接：第九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 招聘會赫然出現(xiàn)“女生免談”，婦聯(lián)人士稱此舉違法。據(jù)新華社電 日前在哈爾濱市某大學舉辦的“畢業(yè)生招聘大會”上，一家企業(yè)在招聘廣告上赫然標明“只招男生，女生免談”，令到場的女大學生們氣憤不已。資料鏈接：第十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月某家具城：年薪10萬元

5、以下者謝絕入內！第十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月通過上面的故事，同學們有沒有感受到公平尊重的重要性呢？下面請欣賞朗誦：世界是公平的第十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 入室后，住持客氣地說；“請坐!”又叫小和尚：“敬茶!”再一打聽，方知來者是赫赫有名的蘇東坡，住持連忙作揖打恭地引他進客廳，連聲地說：“請上坐!”并吩咐小和尚：“敬香茶!”蘇東坡臨走時，住持請他題副對聯(lián)。蘇東坡胸有成竹，含笑揮毫，頃刻書就： 坐，請坐，請上坐;茶，敬茶，敬香茶。 請問：這副對聯(lián)反映住持在待人方面的什么不足之處？蘇東坡飲茶題對聯(lián) 蘇東坡游莫干山時到一寺中小坐。寺中住持見來了個陌生人，就淡淡

6、地說：“坐?！庇謱π『蜕泻埃骸安?。” 兩人落坐交談后，住持發(fā)現(xiàn)對方脫口珠璣，料想此人不凡，就請客人進廂房敘談。 反映住持以貌取人，不能平等待人。第十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 結論：金錢、地位、智力、體力、相貌等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等，否則 （1）人們在容貌、智力、體力的差異和家庭環(huán)境的差異等；現(xiàn)實中產生不平等的原因有哪些？思考：（2）職業(yè)的不同、權力的不同、地位的不同等；（3）民族的差異、語言的差異、地域的差異等第十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 人與人之間的差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎。在同學當中，有的具有這方

7、面能力、有的具有那方面能力，豐富多樣的個體構成了我們可愛的班集體。如何正確看待人與人之間的差異？(面對差異正確的態(tài)度是怎樣的？) 自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢，也不是自卑的理由。第十五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月智商只有三歲孩童的指揮家舟舟千手觀音增強平等意識、平等對待他人、取長補短！面對差異，我們應該采取的正確態(tài)度：第十六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月尊重他人就是尊重自己，同學們，第十七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月他 們 是 誰？第十八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月他 們 是 誰？第十九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022

8、年6月他 們 是 誰？第二十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月他 們 是 誰？第二十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 在在2002年的政府工作報告上，朱镕基總理第一次使用了“弱勢群體”這個詞。朱總理強調，積極擴大就業(yè)和再就業(yè)是增加居民收入的重要途徑，對弱勢群體要給予特殊的就業(yè)援助。第二十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 弱勢群體未成年人下崗工人農民工女性老年人殘疾人 是對社會上處于不利地位的人群的總稱。弱勢群體包括哪些人呢？第二十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。 我們應當平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴

9、; 其次，我們應當盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。如何平等對待弱勢群體第二十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月二、1、尊重他人2、尊重社會3、尊重自然第二十五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 屠格涅夫在一次外出散步時碰到一個窮人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實在對不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了?！逼蜇ね蝗痪o緊地抓住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊?！毙值?乞丐激動地說：“我本想找點東西吃然后就去自殺，沒想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣

10、。” 屠格涅夫什么也沒有給這個乞丐，而乞丐又為什么感謝他呢？第二十六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 一個富人、一個哲學家和一個農夫，他們生活在一個小城里。富人瞧不起哲學家，認為他只會賣弄所謂的“智慧”，而沒有自己那樣富有，當然他更瞧不起農夫；哲學家瞧不起富人，認為他滿腦子除了金錢，什么智慧都沒有，農夫更不值一提；而農夫從來就沒想過誰比誰更了不起，他只埋頭干活，養(yǎng)家糊口。突然有一天，小城被水淹沒，他們三人都祈求上帝解救他們。上帝說，我只能救你們當中的一人，誰能用一句話說服我，我就救誰。富人說：“上帝，救救我吧，我可以把我所有的財產都給您?！鄙系蹞u搖頭。哲學家說：“上帝，救救我吧，我可

11、以把我的智慧給您?！鄙系蹞u搖頭。寓言故事：尊重 農夫說：“上帝，救救我們吧，我們都是您的兒子??！”結果，上帝救起了農夫。在農夫的懇求下，富人和哲學家也都獲救了。第二十七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月原因：受人尊重是每個人的基本權利，如果彼此缺乏起碼的尊重，那么，交往就會產生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。尊重他人的原因與表現(xiàn)具體表現(xiàn)：平等待人、禮貌待人、誠信待人、友善待人、理解他人。與不同類型的人交往，如何表達你對他的尊重 小冊子P39活動四第二十八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月原因：我們生活的社會，是充滿復雜人際關系的集合體。尊重社會就是尊重他人，尊重自己。

12、尊重社會的原因與表現(xiàn)具體表現(xiàn)：尊重道德、遵紀守法，承擔責任和維護權利，愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序。第二十九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 據(jù)統(tǒng)計，有些城市每年圣誕節(jié)至春節(jié)前后的賀卡郵寄量就達到3000多萬張，按每張卡10克計算，每10萬張為1噸，用去5.5立方米木材，需花費木材2000立方米，相當于砍掉10年生樹木10000棵，排廢水9000噸，耗電30萬度，財力3000萬元。資料鏈接：第三十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月原因：人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責任和義務尊重無私奉獻的大自然。尊重自然的原因與表現(xiàn)尊重自然的核心是保護環(huán)境。第三十一張

13、，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月平等與尊重是建立真誠的人際關系的基本原則，只有彼此尊重，平等待人，尊老愛幼，充滿愛心，才會創(chuàng)造一個和諧美好的社會。結束語第三十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月教材結構人與人之間平等表現(xiàn)在哪些方面？面對人與人之間的差異，我們應采取的正確態(tài)度是什么？如何平等對待弱勢群體？尊重他人、尊重社會和尊重自然？在法律面前人人平等！第三十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月1寬容是修身之法，是充滿智慧的處世之道，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質。寬容是指（ ）寬厚和容忍事事都要遷就他

14、人事事都要做出忍讓原諒和不計較他人A. B. C. D. C第三十五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月2小黃性格開朗，快言快語，小李性格內向，少言寡語；小黃愛好文藝，小李愛好體育。兩人的性格、愛好截然不同，但兩人也是無話不談的好朋友。性格和愛好不同的兩個人能成為好朋友說明了（ ）A求同存異是寬容合作的基礎 B隨著相互之間交往的時間不斷增加，每個人都學會了寬容C我們不能因為存在矛盾就拒絕合作，回避交往，要避免有意傷害D相互之間的交往是避免兩個性格不同的人發(fā)生沖突的良方 A第三十六張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月3在現(xiàn)實生活中，無意傷害與被傷害是難免的。當受到別人無意之中的傷害時

15、，我們（ ）應真誠接納別人的“對不起”不能得理不讓人應化干戈為玉帛應你罵我一句，我打你一拳，你吐我一臉口水，我弄你一身臊A. B. C. D. A第三十七張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月4寬容自己就意味著（ ）承認人無完人，容許自己犯錯誤 給自己留下改過遷善的機會 挑剔和苛求自己，妄自菲薄 給自己留下信心和希望A. B. C. D. C第三十八張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月5一天，小凱到超市去買東西，在選擇商品的時候，他發(fā)現(xiàn)了一位顧客將一商品放進了自己的口袋，付款時仍未拿出來。這時的小凱有了激烈的思想斗爭，并產生了下列想法，你認為正確的是（ ）A算了！對人應該寬容 B.

16、他拿的東西價格不高，如果價格高的話就舉報他C. 我要舉報他，否則就是縱容違法犯罪 D. 不用管他，要給他留下改過遷善的機會 C第三十九張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月6“己所不欲，勿施于人”的意思是（ ）A自己不想做的事，別人也不想做 B自己不喜歡的事，就不要強加在別人的身上C別人不愿意的事，自己也不愿意插手 D我們要始終站在別人的角度來思考問題B第四十張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月7現(xiàn)實生活中磕磕碰碰不可避免，一般來說，只要不涉及原則性問題和大到侮辱人格的錯誤，都是可以諒解的。對于諒解我們可以這樣理解（ ）它是一種愛護它是一種責任它是一種寬容它是一種體貼它是一種理解 A

17、. B. C. D. D第四十一張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月8放學路上，小蓉撿到一個裝有證件和大量現(xiàn)金的錢包。小蓉把錢包帶回了家，準備第二天交給老師。媽媽知道后對小蓉說：如果你是失主，你是不是很想盡快找到錢包？小蓉媽媽的這種想法就是我們通常所說的（ ）A. 己所不欲，勿施于人 B. 對他人要有尊重和友善的態(tài)度C. 換位思考，與人為善 D. 己欲立而立人，己欲達而達人C第四十二張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月9小冬是初二學生，學習成績很好，但從不愿意幫助別人，還常常給同學起綽號、叫綽號，因此同學們都疏遠他。小冬之所以沒有朋友，原因是（ ）A. 成績好，不需要朋友 B. 同

18、學們都很忌妒他C. 他不是以欣賞的眼光看人，而是以挑剔的眼光看人 D. 別人都對他有所求C第四十三張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月10一個懂得欣賞他人的人，就能夠（ ）獲得別人的尊重和信任獲得友善和感激被別人接納和理解得到所有的關愛，成就任何一件事A. B. C. D. A第四十四張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月11換位思考要求我們（ ）將自己的內心世界與對方聯(lián)系起來站在對方的立場上體驗和思考問題對交往對象切身關注，深入對方內心世界自己喜歡的事，一定要讓別人喜歡A. B. C. D. A第四十五張，PPT共五十二頁，創(chuàng)作于2022年6月12尊重他人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎是（ ）A人與人之間的差異 B. 人與人之間的合作C. 人與人之間的一致性 D. 人與人之間的競爭A第四十六張，PPT共五