魯迅傳記讀書心得

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)寒假社會實踐 讀書心得體會題目：世界名人傳記魯迅讀書心得姓名：孔祥悅學號：班級：8班完成日期：2016.2.10指導教師：呂玉蓮世界名人傳記魯迅讀書心得摘要：魯迅是中國近代著名的思想家，文學家，革命家。他用筆批判和針砭社會，運用豐富的學識和自身旺盛的革命熱情，照亮了近代中國前進的道路，留下了寶貴的財富和遺產(chǎn)。作為青年學生的我們，應當傳承下去。關鍵詞：魯迅 愛國主義 民族主義 奉獻 文學家 奮斗無悔“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。血沃中原肥勁草，寒凝在地發(fā)春華。心事浩茫

2、連廣宇，于無聲處聽驚雷?！边@是魯迅先生的詩，也是他作為一個大作家，思想家，文學家，革命家的真實寫照。1881年9月25魯迅出生于浙江紹興城內(nèi)東昌坊口的新臺門。他原名為周樹人，字豫才，是北宋著名道學家周敦頤的后代。魯迅經(jīng)歷了一個快樂的童年生活。在百草堂愉快的玩耍，聽長媽媽講各種各樣的故事，在三味書屋學習知識文化這些啟蒙教育為魯迅之后的文學道路奠定了基礎。魯迅原本家庭富裕，可是在他十三歲那年，祖父周福清涉嫌科場舞弊被罷官入獄，父親也生了重病。家里為此花費了巨額的財產(chǎn)，因此家道敗落。魯迅的親戚族人也因此變得冷漠無情。魯迅由一個富家公子變成了親戚口中的“乞食者”。這時的魯迅親身感受到了世態(tài)的炎涼與身處

3、上流社會的親戚們的虛偽和丑惡。不甘屈辱的他，毅然離開了家鄉(xiāng)，前往南京求學。他先后進入了免交學費的，南京水師學堂和南京礦路學堂。想學習新學為國家效力。求學時代的他，生活簡樸，省吃儉用。因成績優(yōu)異獲得的錢大多數(shù)都用來買書，寒冬時節(jié)，時常一個人讀書到深夜。那時候的他，連一條棉褲也穿不起。在礦路學堂，魯迅學到了地質(zhì)學、化學、熔煉學、測算學、繪圖學等新鮮的知識，他也時常去閱讀新報，這讓他的思想發(fā)生了變化，跟上了時代的步伐。1902年他在礦路學堂畢業(yè)，被選中留學日本。少年清貧，勤學不怠，嗜書如命，這就是求學時期的魯迅。從小熱愛學習，不斷學習的魯迅，就是在這樣一點一滴的積累中增強了自己的文學水平，提升了自己

4、的思想高度。反觀現(xiàn)今，像魯迅這般熱愛學習的青年是少之又少。我們作為大學生，應該有魯迅這種為國家的未來而努力學習奮斗的熱情和精神。他能夠因為國家的國情，而多次改變自己的志愿，用自己滿腔的熱血，去書寫近代祖國文學革命的篇章。在南京的4年間，中國經(jīng)歷了怵目驚心的劇變，戊戌變法徹底失敗，義和團運動遭到鎮(zhèn)壓，八國聯(lián)軍蹂躪國土，這促使魯迅更加急迫地尋找新鮮的知識和救國的真理。出國后的他接受了更多的新思想，成為了一名革命家。在日本學醫(yī)的過程中他體會到，重要的是改變?nèi)藗兊木窈退枷?。那么怎么做到這一點呢？這就是文藝。從此，他走上了文學思想的道路。工作以后，他由普通中學教員到教務長、教育部員、大學教授，因為宣傳

5、進步思想，揭露政府劣行和帝國主義列強罪行而受到排擠和迫害。而他在描寫自傳的時候，經(jīng)常用謙虛的口吻去敘述自己的遭遇。把被政府通緝輕描淡寫，無畏生死。表達出對反動革命政府的蔑視和堅持革命的英勇精神。中華民國成立以后，魯迅先是在教育部工作，后來被他的同鄉(xiāng)錢玄同說服，參與新青年的編輯，出版了狂人日記、孔乙己、藥等白話小說。接著先后前往廈門大學，中山大學任教，在這些“戰(zhàn)場”進行革命斗爭。后來他又定居上海，走進了無產(chǎn)階級的戰(zhàn)斗行列。成為了偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、思想家和革命家。魯迅是一面戰(zhàn)斗的旗幟，無數(shù)革命文藝青年正團結在他的周圍，為無產(chǎn)階級文藝運動的發(fā)展而斗爭。從他參與“左聯(lián)”開始，他就徹底背叛了本階級，投

6、入到了共產(chǎn)主義革命當中。魯迅經(jīng)常不分晝夜的工作，全然不考慮自己身體有病和精力不濟。他從事著翻譯、創(chuàng)作、編輯等工作。他批判著當時污濁的社會思潮，針砭了消極抵抗日本帝國主義侵略的論調(diào)。而且還培養(yǎng)了葉紫、蕭紅等文學青年。晚年時期的他不顧一切全身心地工作，就是為了中國能有一個光明的未來。擁有這樣的奉獻精神，絕不是一般的文學工作者能夠做到的。魯迅先生在我心里是最富有革命人情的人。他既敢于與反動勢力作斗爭，又能無情的批判阻礙社會進步的腐朽思想，無私幫助戰(zhàn)友和同事，又關愛自己的親人。印象中的革命家，是冷酷無情的，但是我在魯迅的身上發(fā)現(xiàn)了作為一個思想家和革命家獨有的善良和人情味。他有著偉大的人文情懷，痛恨阻礙人民走向幸福的黑暗反動勢力，以筆為武器，不斷地進行批判與斗爭。他去世以后，人們通過各種形式舉行追悼活動，懷念這位偉人，并給予崇高的評價。宋慶齡在上海發(fā)表談話，指出紀念魯迅的最好辦法就是“ 把他的那種為中國民族解放而斗爭的精神，擴大宣傳到全世界去而幫助完成他未完成的事跡和偉業(yè)”。而作為學生的我們，更是有責任繼承魯迅先生未完成的事業(yè)，那就是為中華民族的復興和富強而努力學習，努力奮斗。當今有一個熱門的話題，就是魯迅的作品該不該被逐出中小學課本。我認為最重要的，使人們能夠用科學的頭腦去分析魯迅先生的作品，既不盲目崇拜，也不偏激否定。面對社會現(xiàn)狀，每個人都有義務去挖掘魯迅的文學作品和