2022年第一學期教務處工作計劃范文

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年第一學期教務處工作計劃范文一、工作指導思想本學期教務處將緊緊圍繞全面促進教學效率這個中心工作，站在四星新起點，再攀新高峰，牢固確立“奠成功之基，鋪幸福之路”的辦學理念，以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以高效課堂為重點，以備課組建設為保證，細化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力提高課堂教學效率。創(chuàng)新工作思路，務實工作作風，自覺率先垂范，提高服務意識。二、工作主要目標1.加強教學常規(guī)管理，向管理要質量，不斷深化課程改革，切實減負增效，打造高效課堂，發(fā)揮學科中心組長的作用，切實做好教學督查工作，及時反饋并督促及時整改。2.增強教師的事業(yè)心和責任感，弘揚

2、愛崗敬業(yè)、團結拼搏和吃苦耐勞的精神，進一步規(guī)范工作紀律，強化責任意識。3.嚴格規(guī)范辦學行為，開齊上足各類課程，嚴格控制學生在?；顒訒r間。4.充分發(fā)揮備課組的作用，深入教學研究，充分利用優(yōu)質教學資源，認真抓好校本教研，進一步完善教學案校本化，針對高考制度改革及時作出調整，抓實備課組活動，提高教研活動的水平。開展教學觀摩、骨干教師示范課、公開課的交流活動。重視對年輕教師的培養(yǎng)，倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風。5.加強對各年級部工作的指導和協(xié)調，促進各年級各學科階段性教學目標的實施。實施分層教學、分類指導，做好競賽輔導工作，注重尖子生的培養(yǎng)和臨界生、暫差生的幫扶，促進全體學生的全面發(fā)展和

3、特長發(fā)展。6.充分發(fā)揮評價的導向、激勵功能，喚醒教師專業(yè)發(fā)展的內在自覺性，增強教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的內驅力，確保教育教學質量的穩(wěn)步提升。7.加強各功能室的管理，改善服務態(tài)度，規(guī)范崗位行為，提高服務水平。三、學期主要工作(一)立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學管理求發(fā)展1.嚴格課程和教輔資料的管理(1)規(guī)范辦學行為、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足規(guī)定課程。認真落實省、市各項規(guī)定，加強課程建設，豐富課程資源，大力開展校本課程和研究性學習課程的開發(fā)與建設，形成富有我校特色的校本課程體系，及時進行教學案二次修改和調整，針對新高考政策，不斷更新教學案并形成校本。(2)抓好課程表、作息時間表、課外活動表等的制定和管理。維護

4、課表的嚴肅性和權威性，任何人不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育與健康、研究性學習、通用技術等課程的監(jiān)督管理。(3)嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格控制各學科的作業(yè)量，做好教材的征訂工作，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。任何學科教師不得私自為學生訂購教輔資料。2.學科中心組、備課組的建設和管理(1)加強學科中心組建設。學科中心組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，做到肯吃苦、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。以課堂為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看，經(jīng)常聽，隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。組織好學科中心組長進入年級教學的管理配合各年級部做好教學的督查。(2)繼續(xù)加強備課組建設，認真落實集體備課的各環(huán)

5、節(jié)。備課組長要根據(jù)學生實際，依據(jù)課程標準、會考說明、高考說明，認真指導全組成員高質量的編寫好每節(jié)課的教學案，并精心選擇習題。各備課組的集體備課要按照學校規(guī)定的時間如期舉行，每次集體備課要有中心發(fā)言人，并做到人人準備，個個發(fā)言，每次必須有兩位教師主發(fā)言，并就有關教學內容進行共同研討、修改、完善，在此基礎上編寫好學校統(tǒng)一格式的教學案。3.音、體、美學科的教學管理(1)根據(jù)我校實際情況，音樂、美術課既要培養(yǎng)學生的興趣，又要發(fā)揮學生的特長。(2)體育活動組織體育組要認真貫徹落實學生體質健康標準。平時的體育課堂要加強學生的引體向上的訓練。要認真組織好跑操、廣播操及活動課，切實抓好課間操質量，確保學生每天

6、體育鍛煉不少于_小時。(3)要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。特別注意強調體育課上的安全意識和安全措施。4.加強各功能室的建設和管理抓好信息技術課的教學，加強對微機室管理。開齊開足規(guī)定的實驗課，合理安排，提高各功能室的利用率。加強制度建設，健全各功能室使用情況記錄，實驗室各項安全防范措施責任到人。注重過程管理，注意積累資料。各功能室工作人員作風要嚴謹，要達到規(guī)范性要求，不斷增強服務意識。新建的圖書館準備全面啟用，要以良好的環(huán)境和精神面貌服務于全體師生，使圖書館的利用率達到最大化。實驗室管理要進一步規(guī)范化，實驗設備和藥品的使用、保管和借出要按制度執(zhí)

7、行，實驗老師要認真準備好實驗，及時更換儀器和試劑，保證實驗教學正常化。理化生教師和實驗室人員要加大對學生實驗的管理力度，同時要注重實驗室環(huán)境管理，同時每月上交裝備中心活動通訊稿一篇。5.嚴格規(guī)范學籍管理規(guī)范學籍管理。根據(jù)學籍管理有關規(guī)定，結合我校實際，實行省教育廳統(tǒng)一的學校學籍電子化管理，繼續(xù)嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，要規(guī)范管理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。6.抓好考試管理認真組織好每學期兩次的期中、期末考試，每次考試要結合我校學生實際，盡可能將命題難度系數(shù)控制在0.75

8、左右。加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作?？己笞龊酶髂昙壙荚囐|量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。7.教學考核制度管理(1)逐步完善教學常規(guī)考核辦法、教師工作量績效考核辦法。(2)針對學校制定的績效教學考核獎勵辦法，對教師進行客觀、公正的考核。(二)強化過程管理，提高教學效率嚴格教學常規(guī)，抓好教學“六認真”管理，切實把備課、上課、作業(yè)布置和批改、考試、輔導和考核等環(huán)節(jié)落到實處，突出過程管理的核心環(huán)節(jié)，強化“在備課上下功夫，在課堂上顯本領，在作業(yè)上出效益”的教學觀和價值觀，

9、真正做到“備課有效、課堂高效、訓練實效”。1.備課要充分，目標要明確，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。2.上課要精講，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時，杜絕教師一講到底的“滿堂灌”。3.訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。本學期各學科要用好教師學生的錯題集。4.輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的

10、機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間，真正體現(xiàn)“奠成功之基，鋪幸福之路”的辦學理念。5.作業(yè)布置與批改要落實到位。教務處組織學科中心組、備課組對作業(yè)處理的情況隨機進行檢查。6.開展推門聽課制度。本學科教師每周的組內公開課必須參加。工作_年內的年輕教師，所有行政人員、學科中心組成員及備課組長每學期聽課不得少于_節(jié)，其他教師必須每學期聽課不少于_節(jié)。新上崗教師和第一次擔任高三教學的教師教學進度要相對滯后于老教師，必須先聽課，再實施自己的教學。建立評課制度，由校行政、備課組長、骨干教師定期、不定期地對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題進行評價和診斷。(三)加強基礎年級教學、會考、高考研究，抓實抓好小高考及高三畢業(yè)班

11、工作高一年級以養(yǎng)成教育、夯實基礎為重點，把握好教學起點，努力減小分化，通過嚴格管理讓學生真正達到“讓習慣符合規(guī)范，讓規(guī)范成為習慣”。進一步縮小與兄弟學校的差距，激發(fā)教與學的熱情，保持良好的發(fā)展態(tài)勢，著力推進幸福課堂。高二年級積極備戰(zhàn)小高考，以科學管理、突出重點、全面合格為重點，加強語、數(shù)、英教學，提高小高考一次性合格率，進一步加大目標生群體，重視選修課教學，小高考的一次性合格率達到_%以上。高三年級以扎實高效、協(xié)調發(fā)展、穩(wěn)步提升為重點，總結新高考，確保成績穩(wěn)步提升，_年本三及以上學生上線率達_%以上。各年級各項教學質量指標達鎮(zhèn)江市同類學校中上游水平。認真抓好高三學生英語聽力的訓練。英語聽力的訓

12、練要充分利用課間和學生在家的時間進行，要集中訓練和個別指導訓練相結合。抓實教學環(huán)節(jié)，提高復習效率。本學期考試多，教學任務重，各備課組要根據(jù)學科特點，認真制訂切實可行的各輪復習計劃。高三第一輪的復習安排到_月中旬的“四市一模”前結束。第一輪復習的任課教師要反復研究考試說明和教學要求，要以夯實知識為前提，要注重學生學法的指導，站在學生的角度，多考慮“如何學”的問題，作業(yè)的布置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反復練，易錯知識比較練，堅決反對題海戰(zhàn)。第二輪復習既要注意基礎又要重視知識的前后聯(lián)系和綜合性，使學生對基礎知識掌握得更加牢固。過程中穿插綜合訓練，通過訓練既達到模擬和適應的目的，又能進一步地

13、提高解題的能力、速度，特別是解題的規(guī)范化訓練要進一步加強。各備課組教師要進一步加強研究，分工合作，精心編制好隨堂作業(yè)。本學期，教務處將按照上級部門的要求，在校長室的正確領導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。2022年第一學期教務處工作計劃范文（二）指導思想以_為指導，認真貫徹落實省教育廳等部門_進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育_精神，深入推進課程改革，全面實施素質教育。以“優(yōu)化教學、減負增效”為主題，以提升教師素質為抓手，以提高教學質量為主線，強化教學過程的精細化管理，認真開展“有效教學”研究，努力構建有效課堂，促進學生全面發(fā)展。主

14、要工作一、嚴格執(zhí)行課程方案本學期，將嚴格執(zhí)行省教育廳有關“五嚴”的規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格按照上級課程計劃的要求，開足開齊全部課程。加強體育藝術類課程、綜合實踐活動課程的開設，保證師資和課時。認真落實學生每天鍛煉一小時和“大課間體育活動”的規(guī)定，認真組織“跑操”和“健美操”活動。二、聚焦“有效課堂”認真學習落實秦淮區(qū)_開展“有效課堂”活動的實施方案文件精神，以“優(yōu)化教學、減負增效”為主題，努力構建“有效課堂”，扎實開展校本研究，形成秦淮外校的校本研究特色。1、明確“一個中心”“教學質量”是教育永恒的主題，“五嚴”規(guī)定是為學生“減負”，“增效”就是要進一步提高教育教學質量。2、關注“二個

15、層面”關注課程標準的“執(zhí)行力”。要求教師從本學期開始認真解讀細化課程標準，科學合理地設定教學目標，按照學?！傲谐瞿繕它c，梳理知識點，把握重難點，找準中考點”的備課要求，制定學科達成細目表。關注學生的“學習力”?！坝行дn堂”的核心就是教學的高效益，其有效性體現(xiàn)在喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，努力改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的獲取知識能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，使學生在課堂上具有良好的參與、交往、思維的情緒狀態(tài)，促進學生獲得全面發(fā)展。3、兼顧“三個方面”心中有教材。深入鉆研教材，把握教材內容的內在聯(lián)系、知識體系和邏輯結構，明確教材中的重點章節(jié)(課文)和學習要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學

16、內容。注意補充現(xiàn)代社會科學和自然科學的新成果等資料，整合教學資源，做到思路清晰，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近學生。眼中有學生。了解所教學生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點和學習能力、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學生的實際出發(fā)，按照打好基礎、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設計教學過程.增強教學的針對性和有效性，確保各個層次的學生都得到發(fā)展。手中有方法。根據(jù)教材和學生的特點，研究教學內容與培養(yǎng)學生“雙基”的關系，精心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合學生的認知規(guī)律，有利于調動學生的學習積極性，有利于增強學生的主體意識，有利于學

17、生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)在教師組織指導下的學生有效學習。在方法運用上，學生會的不講、不需要講的不講、講了學生也不會的不講。重視情感在教學中的能動作用，關心每一個，關注每一個，關愛每一個。4、落實四個“精”字教學設計精巧。其“精巧”表現(xiàn)在：教學目標明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設計縝密、教案規(guī)范完整。課堂講課精煉。其“精煉”表現(xiàn)在：教學目標明確、教學內容準確、教學方法科學、信息反饋及時、教學行為規(guī)范、教學藝術精當。作業(yè)布置精心。進一步明確我校作業(yè)的布置和批改“五項要求”：(1)作業(yè)設計“四句原則”：量有適度、質在其中、精心選擇、效益當先。(2)作業(yè)設計“四

18、性”：針對性、遷移性、延伸性、整體性。作業(yè)布置和批改的“四精”：精選、精評、精練、精批。作業(yè)布置和批改的“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。作業(yè)布置和批改的“四提倡”：提倡教師“面批精批”；提倡教師用激勵性語言對學生作業(yè)和作品進行評價；提倡教師收集整理學生作業(yè)中的錯題，建立學生“錯題冊”；提倡分層類布置作業(yè)，滿足不同層次學生的需要。分層教學精當。按照學?！胺诸愔笇?，分層教學，分檔提高，整體推進”分層教學要求，根據(jù)學生個性，認知能力、思維類型等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練，使全體學生都有不同程度的提高。5、強化“五個盡量”。盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考

19、、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論。三、加強教研組、備課組建設。本學期我們要進一步加強教研組建設，開展“深度教研活動”。加強學習、反思，重視總結交流，繼續(xù)發(fā)揚已形成的一個教師上公開課，全組教師出謀劃策；一個關鍵問題，全組共同商量探討；一個成功典型，全組學習推廣的好風氣。開展有效的教研活動，努力在全區(qū)、全市創(chuàng)建優(yōu)勢特色學科，英語要進一步完善“教學形式小班化、口語教師外籍化、教材使用復式化、英語活動生活化”的英語特色；語文組要進一步凸顯“在活動中學語文”的特色，鼓勵和支持學生在報刊雜志上發(fā)表文章；數(shù)學組在分層教學，“錯題冊”建立上要彰顯特色；理化組在“主題性復習”、“

20、情景設置教學”上要做好文章；政治組要在“案例教學”上有所建樹。充分發(fā)揮集體的力量，注重集體備課的實效。在集體備課組織形式上，繼續(xù)堅持備課組活動統(tǒng)一安排，要求校長、教務主任、教研組長均深入備課組參與備課，共同研究。學校領導既要為集體備課活動策劃，更要為集體備課活動服務。在備課內容上，要關注熱點，突破重點，聚焦難點，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。堅持“個案交流反思”三級程序備課法，努力營造“同成長、我快樂”教研氛圍，促進廣大教師在集體備課中體驗集體的力量，分享集體的智慧，進而提高自己，提高質量。四、加強教師隊伍建設加強教師培訓。請有關教育專家、領導、骨干教師來校進行專題講座，通過講座學習教育教

21、學新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學校骨干教師的積極作用。以秦淮區(qū)開展的第_屆青年教師基本功大賽為契機(第_周)，開展“師苑杯”教案設計競賽活動，培養(yǎng)和造就學校教師骨干。認真開展“四課活動”,即開展展示課、匯報課、達標課和公開課,為青年教師、骨干教師搭設進一步提高和展示才華的舞臺。做好語文、數(shù)學、物理教師的網(wǎng)絡培訓工作，通過自主學習、網(wǎng)絡交流、專家在線、任務驅動等形式，有針對性幫助相關教師解決教學中實際問題。本學期根據(jù)市、區(qū)文件的要求，開展第_屆市、區(qū)學科帶頭人的推薦評選工作。按照區(qū)教研室要求(第_周)，積極開展教師做中考題、研究中考題活動，以適應中考命題的發(fā)展趨勢。五、狠抓教學常規(guī)的落實，加強過程管理。進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、上課評課制度、教師考核制度。實行教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次,教務處每學期至少檢查二次,并做好記錄。查是否按教學進度