高中生物人教版高中必修1分子與細(xì)胞第2章組成細(xì)胞的分子-蛋白質(zhì)復(fù)習(xí)課的學(xué)案_第1頁(yè)
高中生物人教版高中必修1分子與細(xì)胞第2章組成細(xì)胞的分子-蛋白質(zhì)復(fù)習(xí)課的學(xué)案_第2頁(yè)
高中生物人教版高中必修1分子與細(xì)胞第2章組成細(xì)胞的分子-蛋白質(zhì)復(fù)習(xí)課的學(xué)案_第3頁(yè)
高中生物人教版高中必修1分子與細(xì)胞第2章組成細(xì)胞的分子-蛋白質(zhì)復(fù)習(xí)課的學(xué)案_第4頁(yè)
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1、復(fù)習(xí)“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)”學(xué)案姓名 班級(jí) 【考綱要求】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及功能(),即理解所列知識(shí)和其他知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)?!緩?fù)習(xí)目標(biāo)】考點(diǎn)一:氨基酸及其種類考點(diǎn)二:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性考點(diǎn)三:蛋白質(zhì)的功能發(fā)現(xiàn)并解決問題考點(diǎn)一:氨基酸及其種類1、氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽類化合物的氨基酸數(shù)目如下表,據(jù)表格分析,可以歸納以下幾點(diǎn)結(jié)論,其中正確的是( )肽類化合物名稱催產(chǎn)素牛加壓素血管舒張素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素氨基酸數(shù)目9個(gè)9個(gè)9個(gè)10個(gè)13 個(gè)22個(gè)A. 表中肽類化合物的基本單位都含有C、H、O、N、S

2、、P、Fe等元素B. 中常見的氨基酸最多13種,中常見的氨基酸最多22種 C. 表中氨基酸都至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一碳原子上D. 的氨基酸數(shù)目相同,種類和排列順序不一定相同??键c(diǎn)二:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性寫出下列兩個(gè)氨基酸形成二肽的過程 2、如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是( )A.一個(gè)蛋白質(zhì)分子只含一條多肽鏈B.過程發(fā)生脫水縮合C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目D.蛋白質(zhì)功能的多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性考點(diǎn)三:蛋白質(zhì)的功能3、如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a表示有機(jī)小分子物質(zhì),A表示有機(jī)高分子物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(1)A1是 ,它是一類

3、_催化劑。(2)A2是 ,在體液免疫過程與 結(jié)合。(3)A3是 _。(4)A4是 _,它的合成與哪些細(xì)胞器有關(guān)?_自我突破(多選)下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )A、細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同(2023年全國(guó)卷)B、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜的流動(dòng)現(xiàn)象(2023年全國(guó)卷)C、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)(2023年全國(guó)卷)D、離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率。(2023年全國(guó)卷)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)概念圖蛋白質(zhì)多肽功能具有多樣性決定運(yùn)用反饋1、如圖所示,一個(gè)分子的胰

4、島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))下列分析正確的是()A、胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水B、胰島素分子至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基C、沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失D、理論上可通過測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能2、鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )A、沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂B、食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性C、變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能

5、并未發(fā)生改變3、某鏈狀多肽由39個(gè)氨基酸脫水綜合而成,其中含有3個(gè)丙氨酸,現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述錯(cuò)誤的是( )A、該過程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)B、水解產(chǎn)物的相對(duì)分子量比原多肽增加90 C、水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基D、產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)X, Q4 a2 G9 E0 D$ V4、胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置),下列分析不正確的是()A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)肽鍵B、胰蛋白酶原是一條由223個(gè)氨基酸組成的多肽C、該激活過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi)D、腸激酶激活胰蛋白酶的過程可避免胰蛋白酶破壞自身的細(xì)胞5、下面的分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程,其中Q分別代表三種不同的蛋

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